1、古泉中心初中思想品德導學案課件制作：古泉中學 章新葉課題：九年級 第一單元 承擔責任 服務社會第二課 在承擔責任中成長第二框 承擔對社會的責任第一步：學習目標明確方向1、認識到國家興亡，匹夫有責，維護國家尊嚴是每個公民的責任。2、社會需要互助，需要相互關愛。3、提高熱愛祖國、關愛社會的實踐能力和熱心公益、服務社會的能力。4、進一步培養愛國情操和社會責任感，樹立以熱愛祖國、服務人民、團結互助為榮，提升道德素質，做一個負責任的公民?！纠砬寰€索】第二步：預習導學不看不講二、承擔對社會的責任先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹 為中華之崛起而讀書。 周恩來 風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳； 家事、國

2、事、天下事，事事關心。 顧憲成以上名言共同說明了什么? 2010年9月7日，一艘中國漁船在釣魚島附近海域捕撈作業時，遭一艘日本巡邏船沖撞。日方還派兩艘巡邏船跟蹤漁船，宣稱其違反日本“漁業法”，對中國漁民漁船強行扣押。氣憤！熱點追蹤事情發生后，社會各界回應 中國政府：多次提出嚴正交涉，要求日 方立即無條件放人放船； 船 長：釣魚島是中國的，我在釣魚 島捕魚是合法的； 中國人民：對日方在釣魚島抓扣中國漁 民漁船表示不滿和憤怒； 熱點追蹤思考： 結合本課知識，談談中華兒女抗議日本無理行徑、關心支持被扣漁民的理由。熱點追蹤 當國家尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、

3、對人民的高度責任感。 國家處在困難時刻，我們要主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關。 要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。 在海內外中華兒女的強烈抗議下，日本先后放還被非法扣押的中國船員和船長。至此，15名被扣漁民全部平安回國。國強才能民安回顧“非典”點滴小議社會責任2003年5月26日，北京公交車上的一名乘客因為高燒而暈倒，被懷疑患有“非典”。為安全起見，司機馬上撥打120，讓乘客下車等候醫生檢查。但奇怪的一幕發生了：60余名乘客迅速四散離去，而這名發高燒的乘客在被送往醫院后也從醫院逃跑。2003年4月20日，北京的一個出租車司機，等到了一個要去北京

4、南站的客人。當司機聽到客人說自己肺部有感染，打了一個星期點滴都沒好，要回老家時，他毫不猶豫地給110、120撥電話，客人氣憤地說:”我是客人，我打車，到點給錢，你管得著我去哪兒嗎?”并掏錢央求放他走。司機義正詞嚴地說:”你這話擱平常是理兒，可現在是非典時期，舉國上下都在抗擊非典。我今兒說什么也不能讓你走?！?“我這是對你負責，你要真是非典就沒命了，連別人也連累了?！?一名病人被確診為“非典”患者，醫生立即進行流行病排查，但患者卻故意隱瞞實情，患者家屬則四處躲藏，逃避隔離，于是悲劇發生了：由于延誤治療，患者全家七人感染“非典”，其中三人死亡。請選擇上述案例中任何一個角色進行評價，并說說他們是否履

5、行了他們所應付的責任。 社會是大家的社會，作為公民，應承擔起關愛社會的責任，共同營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍。是。作為公民，我們在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。有利于共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。得出的結論：（1）自覺承擔對社會的責任，熱情參與和諧社會建設。（2）主人公關愛社會、奉獻社會的精神追求。2006年7月30日下午4點半左右，北京金臺路紅廟路北口的公交站牌下站滿了等車的人，一男老外往人群里拋出一大把硬幣，并朝路邊一名撿礦泉水瓶子的老者指了指地上的錢。隨后，倆老外端著攝像機站在5米外開始拍攝。硬幣大概有三四十個，有人民幣也有外幣，有分幣也有

6、角幣。“你們不是侮辱中國人嗎！”“把錢撿起來！”“滾出中國去！”等車的群眾義憤填膺，斥罵聲此起彼伏?！澳銈冎袊瞬痪褪瞧蜇?，怎么不撿？”惹起眾怒的老外用生硬的中國話回應著，雖然聲音不大，站在一旁的幾名圍觀者卻聽得清清楚楚，他們立刻圍了上去，有的群眾已經舉起了拳頭。老外一行三人見狀，趕緊彎腰，撿起自己撒出的一個個硬幣，邊撿邊往人群外竄，最后倉皇離開。老外北京街頭撒錢誘路人撿 侮辱國人是乞丐 打工者拒絕在韓國企業給老板下跪; 中國留學生拒絕高薪，回國創業; 中中國留學生在國際競賽中獲大獎因會場沒有中國國旗而拒絕領獎等。1、作為外企員工，遇到了什么考驗？我和我的祖國中中 自身高薪待遇與維護國家尊嚴

7、之間的選擇。2、作為外企員工，他們為什么會作出這樣的選擇? 因為在他們心中，祖國的尊嚴、榮譽和利益是最重要的。3、作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責? 維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。課本p23頁得出的啟示：（1）個人利益與國家、民族的尊嚴和榮譽發生矛盾時，時時處處維護國家的尊嚴和榮譽。（2）從工作難找、外企待遇優厚與憤然辭職之間的沖突，體現愛國主義的情感。 當國家處于困難時期，作為公民的我們該怎么辦呢？1998年我國抗洪救災和2003年抗非典中，億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城，都

8、體現出國家公民的社會責任以及面對危機的信念和意志。 因興建三峽工程，萬州市需要移民近80萬人，需要搬遷一座中等城市、5座縣城及955個工礦企業，各項實物主要淹沒指標占整個庫區2/3左右，有相當一部分地區需要重建家園。但面對大局，庫區人民毫無怨言，甘愿為全國人民的利益做出必要的犧牲。2008年的雪災和汶川地震中， 中國人民同樣表現出了強大的民族力量。汶川大地震我和我的祖國2008年抗震救災中，億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城。以上材料體現出什么？主動為國分憂，勇擔重任與國家共渡難關 當國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識。主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。青少年肩

9、負鑄造民族輝煌，實現中華民族偉大復興的重任，積極投身中國特色社會主義偉大事業，讓青春煥發出更加絢麗的光彩。理由：我國現在處于社會主義初級階段。天下興亡，匹夫有責。 顧炎武 現代社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個相互關愛的社會。平凡的我們又可以為社會做些什么呢？ 因為在參與社會公益活動的過程中，他既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自己的價值在奉獻中得以提升。付出了時間、勞動、汗水。收獲的是天然的贊許、認可及自身價值的提升。（1）志愿者熱心公益、服務社會所收獲的快樂。積極從事社會公益活動，服務他人，奉獻社會，不斷增強社會責任感，豐富自己的精神世界，提升自己的價值。做志愿者的理由、鍥而不舍

10、的行動和內心的滿足，在奉獻中找到快樂，實現自身價值。熱心公益 服務社會一位老人70歲時開始自費做艾滋病的預防和救治工作。她先后走訪了100多個村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預防和治療上。多年來共花費近百萬元自費印刷防艾宣傳資料、救助艾滋病患者和艾滋孤兒，被媒體譽為“中國民間防艾第一人” 。2003年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎”拉蒙麥格塞公共服務獎。這位老人說：“給比得帶來更多的愉快，這不是因為給是一種犧牲，而是因為通過給表現了我的生命力?！彼褪歉咭珴崱?P25如果你是王媽媽的子女，你如何看待“母親”的行為？我為“母親”的行為感到驕傲，感到自豪等。我們

11、可以參加哪些社會公益活動？參加義務植樹；向居民宣傳防火知識；打掃社區衛生，宣傳環境保護；看望敬老院的老人；幫助維護交通秩序；希望工程、學雷鋒社會實踐活動、為災區人民獻愛心活動、環保知識宣傳活動 讓我們的社會更加和諧！3. 參與社會公益活動（承擔社會責任），有哪些重要作用？（1）有利于形成互幫互助、互相關愛的良好社會風氣，促進社會主義精神文明建設，更好的構建和諧美好的社會。（2）有利于提升自己的道德境界，培養社會責任感；有利于自己健康成長，使自身價值在奉獻中得以提升。 1）我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，使自己的能力得到鍛煉，并使自身的價值在奉獻中得以提升； 2）我們的一次公益行動，將會吸引

12、眾多關注的 目光，我們的一個倡議，將會得到眾多人的積極響應； 3）對于培養青年的社會公德，促進社會良好風氣的形成都具有積極的意義。參與社會公益活動，有哪些重要意義？（體會、感受）責任意識：國家興亡 匹夫有責熱心公益 服務社會奉獻意識：社會公益行為就是在你力所能及的范圍里做一些有利于他人、有利于社會的好事，幫助一些需要幫助的人，保護一些需要保護的事物。（以實際行動關愛他人、關愛社會，不求回報） 參加社會公益活動的意義和價值并不在于年齡大小、時間早晚、精力投入多少，而在于參與社會公益活動的熱情和實際行動。 只要我們大家行動起來，再小的力量也是一種支持；只要我們人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間

13、！我參與我奉獻我快樂 你做過志愿者嗎？志愿者，是指不為物質報酬，基于良知、信念和責任，自愿為社會和他人提供服務和幫助的人。 一只螢火蟲不能照亮整條道路，但很多螢火蟲在一起，就能給黑夜帶來光明。 如果所有的動物都像螢火蟲一樣發光，黑夜就會消失，如果所有的人都奉獻自己的一點光亮，就不會有黑暗。有的人像螢火蟲，努力，繼續地發出自身微弱的光。 不要因為螢火蟲是一只很小的昆蟲而輕視它的光亮，讓我們都來做螢火蟲吧，你的生命也可以照亮別人的光！螢之光積極承擔對社會的責任 奉獻社會責任在我心胸懷天下關愛社會維護國家尊嚴利益為國分憂勇擔重任熱心公益服務社會 5、假如你遇到下列問題，請你寫出正確做法，并說出原因，

14、要做到合情、合理、合法、切實有效。（1）學校團委組織同學們星期天在人民廣場進行法制宣傳活動，李青說：“我已經和媽媽說好去動物園，活動我不參加了，反正少我一人也沒關系?！贝穑豪钋鄳攨⒓訉W校團委組織的法制宣傳活動。因為：作為社會的一員，每個人都應自覺承擔關愛社會的責任。多參加社會公益活動，既承擔著社會責任，又幫助他人，在奉獻社會的過程中提升自身的價值。當個人利益和集體利益發生矛盾時，應服從集體利益。（2）某同學看到嘩嘩直流的自來水沒人關，自己也裝作沒看見，徑直走開。答：該同學應當將自來水關掉再走。因為：（1）作為社會的一員，我們要增強社會責任感，主動關愛社會。（2）節約資源，保護環境是每一個公民

15、應盡的責任，我們要從我做起，從小事做起。（3）小剛看到有人在用石頭打碎路燈，自己感覺多一事不如少一事，視而不見。答：小剛應該想辦法制止毀壞路燈的行為。因為：（1）保護公共財物是有社會責任感的表現，關愛社會是我們每一個公民的責任。（2）勇于并善于同違法犯罪行為作斗爭是公民義不容辭的義務?！臼崂硪c】參見能力培養與測試教材助讀自主學習P91、（1）人人 人人（2）尊嚴 尊嚴 榮譽 利益 責任感（3）分憂 重任 共渡難關2、偉大復興3、社會責任 幫助 價值 提升活動一：參見能力培養與測試課內探究展示交流P9探究一：在承擔責任中實現人生價值第三步：合作探究不議不講作為未來的建設者，你打算怎樣承擔起關愛

16、他人、奉獻社會的責任?作為未來的建設者，我會在做好本職工作的同時，胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關。積極參與社會公益活動，服務社會、奉獻社會，關心社會發展、關注國家大事。努力學習科學文化知識，以便將來更好地奉獻社會?；顒佣簠⒁娔芰ε囵B與測試課內探究展示交流P9探究二：熱心公益，服務社會第三步：合作探究不議不講小詩。我們每個人都應樹立責任意識，積極承擔社會責任。熱心公益，從事志愿服務，有助于形成“我為人人，人人為我”的社會氛圍。有助于構建和諧社會，是社會責任感的集中體現，青少年也應主動參與。下面小智和小詩的觀點，你

17、認同誰的？請說明理由?；顒尤簠⒁娔芰ε囵B與測試課時作業高效訓練P9第四步：展示提升完善自我9、閱讀下列詩句，回答問題。（1）上述詩句共同表達了作者們的什么理念？承擔關愛社會的責任。作為公民，我們在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對國家、對人民的高度責任感。國家處于困難時刻，更能考驗公民的責任意識。主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。（2）請你從“國家興亡，匹夫有責”的角度談談你對第（1）問結論的認識。“天下興亡匹夫有責”讓我們肩負起實現中華民族偉大復興的重任，積極投身中國特色社會主義偉大事業，讓青春煥發出更加絢麗的光彩。（3）你能從上述詩句中受到什么啟發？第五步：導