1、備課老師吳吉義“目標導航,問題引領” 自主學習法課堂模式備課設計科目高三生物時間2022、12、302022、 1、5 課題課型復習課必修三其次單元生物與環境第 1 講種群的特點和數量的變化（4 課時）1、 調查種群密度的方法 2、 誕生率和死亡率 3、 遷入率和遷出率 4、 年齡組成和性別比例教 學 目 標5、 建構種群增長模型的方法6、 種群增長的J 型曲線7、 種群增長的S 型曲線8、 種群數量的波動和下降 9、試驗：探究培育液中酵母菌數量的動態變化預 習 目 標（問 題 化）探 究 與 研 習 目 標（問 題 化）1、想一想 ：判定種群和物種的標準是什么？2、議一議 ：標志重捕法的適用

2、條件是什么？限時訓練（ B 級訓練）判一判反 饋 訓 練 設 計1兩個池塘中的鯉魚應屬一個種群；2誕生率、死亡率及遷入率和遷出率都直接影響種群數量的變化；3橡樹種子常在母樹鄰近形成集群是空間特點,由于微甘菊入侵導致松樹種群死亡率較高屬于數量特點 ；4不同種生物K 值各不相同,但同種生物的K 值固定不變 ；5城市人口增長的打算因素是誕生率和死亡率；6種群在空間分布上只有勻稱分布和隨機分布；7種群數量的變化包括種群數量的增長、波動和下降等；導學過程課 堂 流 程知 識（目標）解析同學參加（對重要學問易錯點解析后設航程預警）措施考點第一課時 老師重點講考點、錯誤清零錯誤清零同學參加考向、重點題型演練

3、考向重點題型演練 對應同學 用書 P182學問點一 種群的概念及其數量特點1種群 概念：在肯定自然區域內的 _生物的全部個體想一想 ：判定種群和物種的標準是什么？2種群數量特點 1種群密度 概念：種群在單位面積或單位體積中的個體數；是種群最基本的 _特點意義：反映了種群在肯定時期的數量調查方法2誕生率死亡率 概念：單位時間內新產生或死亡的個體數目占該種群個體 _的比率意義：是打算種群大小和3遷入率遷出率10_的重要因素概念：單位時間內遷入或遷出的個體占該種群個 體總數的比率 意義：打算種群大小和種群密度的因素4年齡組成 概念：一個種群中各年齡期的個體數目的比例 類型： . _、穩固型和 . _

4、 意義：可猜測種群數量的 . _ 5性別比例：種群中雌雄個體數目的比例 3種群空間特點 組成種群的個體,在其生活空間中的位置狀態或 布局議一議 ：標志重捕法的適用條件是什么？學問點二 種群數量的變化 種群數量的變化 1變化內容 ： . _、波動、 . _、下降2兩種增長曲線1 “J”型曲線錯誤 .2 “型曲線3打算因素21_ 和死亡率、遷入率和遷出率看一看： 當一個種群遷入一個新的相宜環境時,種群數量如何變化？4影響因素 1自然因素：氣候、食物、天敵、傳染病等 2人為因素：受22_的種群數量不斷增加,野生動植物種群數量不斷削減5討論意義合理利用、愛護野生生物資源 預防蟲害、挽救和復原瀕危動物“

5、 S”思一思： 自然界中生物種群的增長常表現型增長的實質是什么？,巧記：種群的 “ 二二三”判一判1兩個池塘中的鯉魚應屬一個種群；2誕生率、 死亡率及遷入率和遷出率都直接影響種群數量的變化；3橡樹種子常在母樹鄰近形成集群是空間特點,由于微甘菊入侵導致松樹種群死亡率較高屬于數量特征；K 值各不相同,但同種生物的K4不同種生物值固定不變 ；5城市人口增長的打算因素是誕生率和死亡率 ；6種群在空間分布上只有勻稱分布和隨機分布 ；7種群數量的變化包括種群數量的增長、波動和 下降等 ；（其次課時）對應同學 用書 P183種群數量特點之間的關系分析 錯誤 .1各數量特點之間的關系1種群密度是種群最基本的數

6、量特點；2誕生率和死亡率、遷入率和遷出率是打算種群密度變化的直接因素；3年齡組成和性別比例不直接打算種群密度,但在肯定程度上能猜測種群數量變化趨勢,如下圖 ； 年 齡 組 成增長型：誕生率 死亡率 增加穩固型：誕生率死亡率基本不變 種群密度衰退型：誕生率 增長快性別比例 相對穩固種群密度1,就種群密度增大,為增長型種群； 遷出率造成的； 誕生率 死亡率造成的,不能單純說是誕生率高造成的；3方案生育政策 掌握誕生率, 使增長率下降；易錯點1對“ S 曲線 ” 的幾個關鍵點和關鍵區段熟悉不到位而犯錯點撥種群 “ S” 型曲線辨析種群 “ S”型增長曲線分析：1埋伏期 對環境的適應期 ：個體數量很少

7、,增 長速率很慢,害蟲防治最好應在此期進行；2加速期 對數期 ：個體數量快速增加,K 2時,增長速率達到最高,資源利用黃金點,害蟲防治嚴防達此期；3減速期和飽和期：隨著種群密度增加,個體因食物、空間和其他生活條件的斗爭加劇,同時天敵數量也增加,種群增長速率下降；當數量達到環境條件答應的最大值 K時,種群停止生長,種群增長速率為零,即誕生率死亡率,但種群數量達到最大；到達K 值后,有的種群的數量呈鋸齒狀波動；易錯點2“ 種群增長率 ” 與“ 增長速率 ” 不是同一概念,曲線也迥異點 撥“ 增長率 ” 是否就是曲線的斜率：增長率是單位時間內增長的個體數 /初始個體數；增長速率是單位時間內增長的個體

8、數 /時間；其實,在種群增長曲線中,增長率并不等于曲線的斜率,只有增長速率才等于曲線的斜率；“J”型增長曲線的增長率不變,但其增長速率 等于曲線的斜率 卻逐步增大； “ S”型增長曲線的種群增長率隨種群密度上升而逐步下降, 其增長速率 相當于曲線斜率 是先增后減； 如下圖 ；糾錯演練12022 黑龍江省部分重點中學質檢 溫州某地烏鶇連續 10 年的種群數量變化情形如下列圖 表示該種群數量是一年前種群數量的倍數 ,以下分析正確選項 ；A 第 6 年以前烏鶇種群數量呈“S”型曲線增長B第 5 年和第 7 年的烏鶇種群數量相同C第 3 年的烏鶇種群增長速率最大D第 3 年的烏鶇種群數量最大解析 由曲

9、線可知,前 3 年種群數量不斷增加,但增加的速率不斷下降,到第 3 年時種群數量達到最大,第 3 至第 9 年種群數量不斷削減,第 9 至第 10 年種群數量保持穩固；答案 D 2易錯題 下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培育結果；以下分析錯誤選項；A 圖 1、 2、3 都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律B圖 1 中 A 點和圖 3 中 E 點的增長速率與圖 2中的 C 點對應C圖 1 中 B 點和圖 3 中 F 點的增長速率與圖 2中的 D 點對應D圖 1、2、3 中的 B、C、F 點都可以表示種群達到了環境容納量解析 此題涉及種群數量增長的三條曲線,第一要對三個曲線圖中縱橫坐標的

10、含義進行對比：圖 1 和圖 2 的橫坐標都表示時間,但圖 1 的縱坐標表示種群個體數,圖 2 的縱坐標表示種群增長速率；圖 3 的橫坐標表示種群密度,縱坐標表示誕生率或死亡率；通過分析曲線可知,三個曲線圖中的種群個體數量最終都達到一個最大值,所以它們都屬于“ S” 型增長, 環境條件是有限的,A 正確；圖 1 中,曲線斜率最大的點A 點增長速率最大, 圖 3 中誕生率和死亡率差值最大的點 E 點 增長速率也最大, 這兩個點對應圖 2 中的 C點,B 正確； 圖 1 中的 B 點增長速率為 0,圖 3 中的 F點誕生率死亡率,增長速率也為 0,這兩個點均對應圖 2 中的 D 點, C 正確；圖

11、1、2、 3 中表示種群達到了環境容納量的點分別是B、D、F 點, D 錯誤；答 案 D對應同學 用書 P186 種群數量變化的試驗探究 以培育液中酵母菌種 群變動為例 錯誤 .1試驗原理 1用液體培育基培育酵母菌,種群的增長受培育液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響；2在抱負的無限環境中,酵母菌種群的增長呈“J”型曲線；在有限的環境下,酵母菌種群的增長呈“ S”型曲線；2試驗流程1 酵母菌培育 液體培育基,無菌條件2 振蕩培育基 酵母菌勻稱分布于培育基中4 重復 2 、 3 步驟 連續觀看 7 d,統計數目將所得數值用曲線表示5 繪圖分析出來,得出酵母菌種群數量變化規律3基本技術要求1顯微

12、鏡計數時,對于壓在小方格界線上的酵母菌,應遵循“ 數上線不數下線,數左線不數右線” 的原就計數；2從試管中吸出培育液進行計數前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培育液中的酵母菌勻稱分布,減小誤差；3結果的記錄最好用記錄表；4每天計數酵母菌數量的時間要固定；5溶液要進行定量稀釋；6運算 1 mL 菌液的數量；高考對本考點的考查著重于抽樣檢測法測定微生 物數量的計數方法、裝片制作、試驗操作程序等,題 型既有選擇題,也有非選擇題；【典例】2022 江蘇單科, 27藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中 常見藻類；某課題組討論了不同 pH 對 3 種藻類的生 長及光合作用的影響,試驗結果見圖 1、圖 2；請回答 以下

13、問題；1依據圖 1 和圖 2 分析,3 種藻類中 pH 適應范疇 最廣的是 _；在 pH 為 8.0 時, 3 種藻類中利用CO2能力最強的是_ _ ；2在培育液中需加入緩沖劑以穩固 pH,其緣由是 _ ；3在試驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數,請回答以下問題；取出的樣液中需立刻加入固定液,其目的是_ ；在 計數前通常需要將樣液稀釋,這是由于_ ；將樣液稀釋100 倍,采納血球計數板規格為 1 mm 1 mm 0.1 mm計數,觀看到的計數室中細胞分布見圖3,就培育液中藻細胞的密度是_ 個 / mL；解析此題考查pH 對藻類的生長及光合作用的影響、藻類種群密度的測定等相關學問；1 分析圖1和

14、圖 2 中 3 種藻類的生長速率和光合速率的變化規律發覺,不同 pH 下的綠藻生長速率和光合速率變化幅度最小,說明其 pH 適應范疇最廣；pH 為 8.0 時,藍藻的光合速率最大,即利用CO2 才能最強； 2藻類生長代謝過程中產生的某些物質會轉變培育液的 pH,加入緩沖液可維護培育液pH 的相對穩固； 3 在對藻細胞進行取樣計數時,加入固定液殺死藻細胞,以防止藻細胞因細胞分裂而影響試驗結果；計數前稀釋樣液,降低藻細胞密度以便于顯微鏡下精確計數；分析圖 3,四 角 和 正 中 五 個 中 方 格 中 藻 細 胞 平 均 數 為5 4443 5 4 個 ,培育液中藻細胞的密度為4 25 0.1 1

15、03 1001 108個/ mL ；答案1綠藻藍藻2 藻類生長代謝會轉變培育液 pH 3維護藻細胞數量不變 藻細胞密度過大 1 108對應同學 用書 P187種群的概念、特點及種群密度調查1.2022海南單科, 21某小組用樣方法調查草地 中某種雙子葉植物的種群密度；以下做法錯誤選項 ；A 隨機取樣 B選擇植物生長茂密處取樣 C依據調查數據估算該種群密度 D依據地段的外形確定取樣方法解析 此題考查的是用樣方法調查種群密度的相關學問；用樣方法取樣時要留意以下幾個問題：隨機取樣,這樣可防止受主觀因素的影響；A 正確； 各個生長期的個體都要統計；B 錯誤； 要依據地段的外形確定取樣的方法五點取樣法,

16、等距取樣法；D正確；依據樣方法獲得的數據可以對該植物種群的種群密度進行估算；答案 B 22022 北京理綜, 2在生態學討論中,以下方法與討論目的不相符的是；A 給海龜安裝示蹤器調查其洄游路線 B給大雁佩戴標志環調查其遷徙路線 C用樣方法討論固著在巖礁上貝類的種群關系 D用標志重捕法調查達烏爾黃鼠的豐 富度解析 達烏爾黃鼠是一個種群,用標志重捕法可調查該種群的密度；采納給海龜安裝示蹤器、給大雁佩戴標志環的方法,可對其移動路線進行調查；樣方法討論的對象為相對固定的生物,如固著在巖礁上的貝類；答案 D 32022 福建卷26棉蚜蟲體型微小,能附著于棉花植株上生活繁衍,以吸取棉花汁液為食；為了對棉蚜

17、蟲害進行監測； 科研小組從某年 6 月 10 日開頭對某棉田棉蚜種群數量進行調查；調查結果如下表：610 615 620 625 630 75 7217 30.42 4.79 41.58 261.73 1181.91976.94 6 1棉蚜與棉花的種間關系是_；2調查棉蚜種群數量可采納_法；據表分析調查期間棉蚜種群數量的增長曲線呈_型,在_日期 左右棉蚜種群增長量最大；3如長期使用農藥防治棉蚜,會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率 _增大、不變、減小 ；解析 此題主要考查種群密度調查法、種群數量變化、種間關系和現代生物進化理論；判定寄生關系有兩點： 寄生蟲必需生活在寄主體內或體表；必須從寄主體內獵取養

18、分；以上兩點棉蚜蟲與棉花植株 都滿意； 樣方法主要適用于植物和活動才能弱的動物；從上表數據中得知到7 月 10 日種群增長就停止了,說明達到了環境容納量即K 值；由此可知棉蚜種群數量的增長曲線呈 “S”型,當種群數量達到 K 2時,種群增長量最大,應在 6 月 30 日；長期使用農藥,不斷選擇出具有抗藥性的棉蚜蟲,剔除沒有抗藥性的棉蚜蟲,最終導致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大；答案1寄生2樣方“ S”6303增大種群數量變化規律4.2022江蘇單科, 25在野外試驗站,討論棉蚜 發生期開放和封閉條件下,不同初始密度 1 和 20 頭/葉的棉蚜種群密度變化,各試驗組均放置規格、數量相 同 的 棉 葉

19、 , 結 果 如 圖 ； 有 關 敘 述 正 確 的 是 多選 ；A 初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條 件下衰退,可能與遷出有關B初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件 下達到密度峰值,可能與遷入有關C開放和封閉條件下種群數量均在達到 K 值時 開頭衰退D開放和封閉條件下種內斗爭均在種群衰退時 開頭減弱解析 相同面積葉片放置相同數量的棉蚜,分別置于開放和封閉條件下,開放條件下的葉片會由于外來個體的遷入而先達到密度峰值,故 B 正確；隨著棉蚜數量的增加,種內斗爭加劇,開放條件下的葉片上的棉蚜在沒有達到K 值時便會有部分個體遷出,使種群密度先于封閉條件而降低,故 A 正確、 C 錯誤；種群

20、衰退時,種群內個體之間的斗爭加劇,故 D 錯誤；答案 AB 52022 廣東理綜, 27羅非魚是雜食性魚類,在珠江三角洲地區大量養殖,能適應咸、淡水環境；1當羅非魚由淡水進入咸水,機體會大量脫水,細胞外液滲透壓_,滲透壓感受器產生興奮,并將興奮傳給_,促使其釋放_,該物質促進腎小管和集合管重吸取水,使尿量削減以適應 咸水環境；2某試驗基地水庫中放養了一批羅非魚；監測數 據顯示, AE 段這種羅非魚的種群數量發生了明顯波 動,調查發覺有人在該水庫中放生了大型肉食性魚 FNE ；一段時間后, 羅非魚種群數量達到了相對穩固 狀態 見圖 ；圖中顯示,羅非魚種群在 A B 段呈 _型增長；據圖估量,FN

21、E 最可能是在 _ 對應的時間點進入水庫；在捕食壓力下,羅非魚種群 的環境容納量接近 _；3富養分化導致藻類大量繁衍,該水庫顯現水華現象,浮游動物和魚類均受到影響；請用文字和箭頭 描述藻毒素從產毒藻逐級積存到 FNE 體內的途徑；解析 此題綜合考查動物體的滲透壓調劑及種群數量變化的相關學問；1大量失水會引起機體的細胞外液滲透壓上升,下丘腦滲透壓感受器興奮,促進垂體后葉釋放抗利尿激素,使尿量削減；2 由圖曲線可知, AB 段羅非魚的種群數量呈“J”型增長,但在 B點后種群增長速率下降,有可能是由于此時有人在該水庫放入了大型肉食性魚,在捕食壓力下,羅非魚的種群數量在K 2 上下波動,由此可判定K2

22、 接近羅非魚的環境容納量；3由于藻毒素是通過食物鏈和食物網從產毒藻逐級積存到 FNE 體內的, 所以應當依據題中相關生物的特點及養分關系繪制食物網；相關生物的特點分析如下：產毒藻為生產者；浮游動物為初級消費者；羅非魚是雜食性魚類,所以羅非魚以產毒藻和浮游動物為食；FNE 為最高養分級；答案 1上升 垂體后葉 抗利尿激素 2JB K23產毒藻浮游動物羅非魚FNE （第四課時）對應同學用書 P303時間： 45 分鐘 A 級 基礎演練12022 四川德陽模擬 以下關于種群的表達中,正確選項 ；A 不同種群的年齡組成大致相同B估算一個種群的誕生率和死亡率,即可確定種群的密度的大小C一個種群是由肯定自

23、然區域內的全部成年個體組成D在自然開放的生態系統中,種群密度會受生物因素和非生物因素影響而波動解析 不同種群其年齡組成不同；種群密度大小不僅打算于誕生率,死亡率,仍取決于遷入率,遷出率,并受年齡組成,性別比例等的影響；一個種群應包括肯定自然區域內同種生物全部個體 包括幼年的、成年的及老年的個體 ；答案 D 2下圖表示種群特點之間的關系,據圖分析不正確的是 ；A 依次為年齡組成、誕生率和死亡率、種群數量、性別比例B種群密度完全能反映的變化趨勢C討論城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不行忽視的D種群數量仍受自然氣候等因素的影響解析 年齡組成可以猜測種群密度的變化方向,誕生率和死亡率直接打算種群密度,

24、種群密度只能反映種群在肯定時期的數量變化,不能反映種群數量的變化趨勢,性別比例是通過影響誕生率而影響種群密度變化的,故 依次為年齡組成、誕生率和死亡率、種群數量、性別比例；除誕生率和死亡率外,遷入率和遷出率也是影響城市人口變化的重要因素,種群數量受自然氣候等因素的影響特別大；答案 B 32022 德陽模擬 以下關于生物種群誕生率和人口誕生率的表達,不正確選項；A 生物種群的誕生率是指單位數量的個體在單位時間內新產生的個體數目B人口誕生率是指單位數量的人口在單位時間內新誕生的人口數C影響人口誕生率與生物種群誕生率的因素完全相同D影響人口誕生率與生物種群誕生率的因素有很大區分解析 人口誕生率不完全

25、與生物種群誕生率的影響因素不完全相同,不僅受自然因素影響,仍會受社會因素及生育觀念等因素的影響；答案 C 4以下有關調查動物種群密度方法的表達,正確的是 ；A 草地中跳蝻的種群密度一般不采納樣方法進行調查B對于活動才能強、 活動范疇大的動物最好采納樣方法調查種群密度C運用標志重捕法調查時,個體被捕獲的概率應相等,而與標記狀況、年齡和性別無關D對農作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采納標志重捕法調查種群密度解析 活動范疇小的跳蝻、蚜蟲和植物葉片上的昆蟲卵,一般可用樣方法進行調查；活動才能強、活動范疇大的動物一般采納標志重捕法進行調查,A、B、D 項錯；運用標志重捕法調查時,個體被捕獲的概率應相等

26、,而不能受標記狀況、年齡和性別的影響,C項正確；答案 C 5如圖為某地人口誕生率和死亡率的變化曲線；該人群的年齡組成；A 由穩固型變為增長型B由衰退型變為穩固型C由增長型變為穩固型D由穩固型變為衰退型解析 開頭時,誕生率和死亡率相等,年齡組成為穩固型；最終誕生率遠大于死亡率,故年齡組成變為增長型；答案 A 62022 皖南八校第三次聯考,6如圖表示將綿羊引入某個島嶼后的數量變化情形,對此表達正確的是 ；A 綿羊種群的數量增長到肯定程度,就保持恒定不變B綿羊數量達到 速率最快K 2時,綿羊的誕生率最大,增長C種群數量不行能無限增長,這是生態系統具有肯定的自我調劑才能的表達型D綿羊數量達到 K 時

27、,種群的年齡結構為衰退解析 種群的數量達到 K 值后,即在肯定范疇內上下波動, A 錯誤；增長速率的大小打算于誕生率和死亡率的差值,B 錯誤；綿羊數量達到 K 時,種群的年齡結構為穩固型,D 錯誤；答案 C 72022 南京一模 圖中實線表示某島嶼上鹿的種群數量隨時間的變化情形；以下有關分析錯誤選項；K 值始終恒定不變A 該環境中鹿群的BC 點時鹿群的誕生率約等于死亡率CA 點時的增長速率小于 D 點時的增長速率DCD 段時間內可能有較多的捕食者解析該環境中鹿群的K 值在肯定范疇內波動,并非恒定不變；答案 A 82022 河南開封 為探究培育液中酵母菌種群數量的動態變化,某同學進行了如下操作；

28、其中錯誤的是 ；A 將適量干酵母放入裝有肯定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在相宜條件下培育B將培育液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取肯定量的培育液C在血球計數板中心滴一滴培育液,蓋上蓋玻片,如邊緣有余外培育液,用濾紙吸去D將計數板放在載物臺中心,待酵母菌沉降到 計數室底部,在顯微鏡下觀看、計數 解析 探究培育液中酵母菌種群數量的動態變化 時,先將蓋玻片放在計數室上,用吸管吸取培育液,滴于蓋玻片邊緣,讓培育液自行滲入,余外培育液用 濾紙吸去；C 答案9經典題 如圖為種群的兩種存活曲線；請據圖 回答疑題；1假如第類表示養牛場的牛群,就表示牧場經營很正常,它屬于_型,其特點是_的個體許多, 而_的個體很

29、少, 就種群的 _ 會越來越大；2假如第類是養雞場的雞群,就表示這個養雞 場已陷入危機；經營者必需實行的措施是：留下 _雞,處理 _雞；要保持 _多、_ 少 的 性 別 比 例 ； 購 入 或 孵 化 出 大 量 _ , 加 以 良 好 的 _ , 使 它 有 很 高 的_,讓衰退型轉化為_ _ ；解析 從曲線 可以看出,牛群的年幼個體數量 較多,而年老的個體較少,故屬增長型；從曲線 可 以看出,雞種群年幼個體死亡率較高,因此年幼的個 體數量較少,已呈衰退型,必需轉變飼養條件；答案1增長年幼者年老者數量2育齡老齡雌雄雛雞飼養條件成活率增長型10創新題 用肯定量的培育液在相宜條件下培育酵母菌,

30、將其數量隨時間變化繪制如圖甲,a 表示每 3 h 換一次培育液的培育曲線,養曲線；1曲線 a 表示種群呈 “出現這種增長模型的條件是_等；d 表示不更換培育液的培_ ”型增長；理論上講,_、 _、2曲線 d 表示的增長為 “_ ”型增長；屬于這種增長模型的種群隨種群密度個體數量 的增加,種群的增長速率的變化是 _；當種群個體數量達到最大值一半時,種群的增長速率達到 _；3在實際情形下,塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖乙,說明在自然界中,種群數量變化會顯現 _現象；解析 1曲線 a 對應的酵母菌種群,每 3 h 更換一次培育液,處于抱負狀態,呈“ J” 型增長；出現“ J”型增長的種群必需滿意食物和空

31、間充裕、氣候相宜和沒有敵害等條件；2曲線 d 對應的種群,由于不更換培育液,生活條件受到限制,種群呈“ S” 型增長；種群增長速領先增后減,最終為零,其在種群個體數量達到環境最大容納量的一半時達到最大；3 題圖乙顯示種群數量達到 K 值時并非固定不變,而是在 K 值鄰近波動；敵害答案1J食物和空間充裕氣候相宜沒有2S先增大,再減小,最終為零最大3波動B 級 智能提升112022 成都二十中模擬 如圖示某物種遷入新環境,種群數量增長速率平均值 隨時間 單位：年 的變化關系；經調查在第 5 年時該種群的種群數量為 200只；以下有關表達正確選項 ；A 由圖可知該物種遷入新環境后,其種群數量始終呈

32、“ J”型增長B第 9 年,種群已達到 K 值C第 5 年到第 9 年這段時間內, 該種群的增長速率逐步降低D如為田鼠,就將其數量掌握在 200 只左右可有效防治鼠患解析 由種群數量增長速率圖可推知,第 5 年時該種群的增長速率最快,此時種群數量為 200 只, 相當于K 2值；如將田鼠數量掌握在 200 只,就田鼠更新速度很快,將在較短時期內復原數量；答案 C 12如圖是某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線；依據該曲線可以得出 ；A t3 時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型 Bt4 時該種小型淡水魚在新環境中逐步消逝 C該種小型淡水魚在新環境中呈“J”型增長 t2 時該

33、D該種魚在新湖泊中的環境容納量約為 種魚數量的兩倍解析由圖示可推知, 該種群的增長屬于“ S”型增長； t3 時種群的增長速率已經由最大變小,但仍舊是正值,種群數量位于K 2和 K 之間,因此該種小型淡水魚的年齡組成為增長型；t4 時種群的增長速率為0,該種小型淡水魚在新環境中數量達到最大,誕生率等于死亡率,種群穩固；數量為K 2；答案 D t2 時種群增長速率最大,種群的13如圖甲表示某一經濟魚類的種群特點,圖乙 是某時期該魚類種群的年齡組成曲線；以下分析正確的是 ；A 圖乙為 C 點后該經濟魚類年齡組成曲線 B在 B 點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量C估算一個種群的誕生率和死亡率,即可確定

34、種 群密度的大小DD 點時種群數量達到最大值解析由圖甲可以看出：B 點時,誕生率大于死亡率,且誕生率與死亡率的差值最大,此時種群的增加量最大； D 點時,誕生率與死亡率相等,種群密度達到最大；圖乙代表衰退型年齡組成,而 C 點時,出生率大于死亡率,此時種群仍表現為數量增加；在 B點有利于該種群的連續增長,在 D 點時捕撈魚類得到的日捕獲量最大；誕生率和死亡率是打算種群密度和種群數量的直接因素,此外性別比例、遷入率和遷出率等也影響著種群密度和種群數量,因此,僅估算一個種群的誕生率和死亡率,并不能確定種群密度的大小；答案 D 14為討論酵母菌種群密度的動態變化,某同學按下表所列條件進行了甲、乙、丙和丁共 4 組試驗,用 1 000 mL 錐形瓶作為培育器皿,棉塞封口, 在 25 下靜置培育,其他試驗條件均相同,定時用血細胞計數板計數；依據試驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如下列圖；四條曲線對應的條件分別是丙；丁試驗組甲乙培育液中葡萄糖質量分數/% 4.0 4.0 0.8 0.8 培育液體積 / mL 200 800 200 800 A. 丁、乙、丙、甲B乙、甲、丁、丙C甲、乙、丙、丁D丙、甲、丁、乙解析 題中曲線的縱坐標是細胞密度而非細胞數目,細胞密度的K 值取決于培育