1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、隨著我國航天事業的不斷發展，未來某一天，我國宇航員降落在某星球上，測得該星球表面的重力加速度為.已知該星球半徑為R，萬有引力常量為G，忽略該星球自轉造成的影響，則該星球的質量為A.B.C.D.2、如圖所示，小明同學站在電梯中的體重計上，隨電梯一起運動下列各種情境中，體重計示數最大的是（）A 電梯勻速上升B.電梯加速上升C.電梯減速上升D.電梯加速下降3、我們乘電梯上高層樓房時，從起動到停下來，我們分別所處的狀態是（ ）A.先失重，正常，后超重B.先超重，正常，后失重C.先超重，失重，后

3、正常D.先正常，超重，失重4、如圖甲所示，質量為m的木塊放在粗糙的水平地面上，木塊與地面間的動摩擦因數為0.5，水平推力F作用于木塊上，但未把木塊推動，則在選項圖中反映木塊受到的靜摩擦力Ff隨水平推力F變化的關系圖線是AB.C.D.5、 “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”認為“青山”在“走”，參考系是（ ）A.小小竹排B.兩岸的樹木C.巍巍青山D.岸6、一本書放在水平桌面上，桌面對書有支持力N，書對桌面有壓力F，則下列說法中正確的是（）A.壓力F實際上是由于桌面發生微小的彈性形變而對桌面產生的向下的彈力B.壓力F實際上是由于書發生微小的彈性形變而對桌面產生的向下的彈力C.支持力N實際上就是書受

4、到的重力D.壓力F和支持力N是一對平衡力7、在某一高度處將A球以大小為v1的初速度水平拋出.同時在A球正下方地面處將B球以大小為v2的初速度斜向上拋出，結果在B球上升至最高點時兩球恰在空中相遇，相遇時兩球的速度大小分別為vA、vB，不計空氣阻力.則A.vAvBB.vAv2D.v1v28、足夠長的木板B與物塊A的質量分別為mB，mA，在力F=kt（k0）的作用下一起加速，加速度隨時間變化的圖線如圖2所示，k、a0、t0為已知量，重力加速度為g，則以下說法正確的是（）A.木板B與地面之間是光滑的B.AB之間的動摩擦因數為C.D.t0時刻后物體B做勻加速運動9、用輕彈簧豎直懸掛質量為m的物體，靜止時

5、彈簧伸長量為L。現用該彈簧沿斜面方向拉住質量為2m的物體，系統靜止時彈簧伸長量也為L。已知斜面傾角為30，重力加速度為g，則下列說法正確的是( )A.木塊受到三個作用力B.本塊所受斜面的摩擦力等于零C.斜面受到地面的摩擦力方向水平向左D.斜面對木塊的作用力大小為2mg，方向豎直向上10、某緩沖裝置可抽象成圖所示的簡單模型其中k1 、k2為原長相等，勁度系數不同的輕質彈簧下列表述正確的是（ ）A.緩沖效果與彈簧的勁度系數無關B.墊片向右移動時，兩彈簧產生的彈力大小相等C.墊片向右移動時，兩彈簧的長度保持相等D.墊片向右移動時，兩彈簧的形變量不相同11、如圖所示是轎車常用的千斤頂，當搖動把手時，螺

6、紋軸就能迫使千斤頂的兩臂靠攏，從而將汽車頂起.當車輪剛被頂起時，汽車對千斤頂的壓力為1.0105 N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120.下列判斷正確的是A.此時千斤頂每臂受到的壓力大小均為5.0104 NB.此時千斤頂對汽車的支持力為1.0105NC.若繼續搖動把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到壓力將增大D.若繼續搖動把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到的壓力將減小12、如圖，在物體運動的圖線中，表示物體所受合外力為零的是（）A.B.C.D.二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）物體由靜止開始做加速度為 1m/s2 的勻加速直線運動，4s 后加速度大小變為 0.5m/s2，方向仍

7、與原來相同請做出它在 8s 內的 vt 圖象14、（10分）某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，主要實驗步驟如下：A在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上B用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端打成繩套C用兩個彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結點拉到某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數D按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧秤的拉力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力FE只用一個彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一比例作出這個力F的

8、圖示F比較力F和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論（1）上述步驟中：a有重要遺漏的步驟序號是_ 和_ ；b遺漏的內容是_ （2）某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩（a）圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是_A圖乙中的F是力和合力的理論值，F是力和合力的實際測量值B圖乙的F是力和合力的理論值，F是力和合力的實際測量值C在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果沒有影響D在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果有影響（b）本實驗采用的科學方法是_（填字母代號）A理想實驗法B等效替代法C控制變量法

9、D建立物理模型法（c）在“驗證力的平行四邊形定則”中，采取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差_A兩個分力、間的夾角越大越好B兩個分力、的大小在橡皮條的彈性限度內要適當大些C拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一細繩方向的兩個點要近些D實驗前先把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數是否相同E測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示一足夠長的斜面，傾角為，斜面與水平面平滑連接，質量的物體靜止于水平面上的點，點與點之間的距離，物體與水平面和斜面間的動摩擦因數均為，現物體受到一水平向右的恒力作用，運動至點時

10、撤去該力，（，取）則：(1)物體在恒力作用下運動時的加速度是多大？(2)物體到達點時的速度是多大？(3)物體沿斜面向上滑行的最遠距離是多少？16、（12分）三段不可伸長的輕繩OA、OB、OC共同懸掛一質量為m的物塊，如圖所示，其中A端、B端都固定，OB沿水平方向，OA與豎直方向的夾角為，重力加速度用g表示，請：(1)畫出結點O受力的示意圖；(2)求OA繩上拉力的大小F 17、（12分）如圖所示，質量分別為mA=1kg、mB=3kg的物塊A、B置于足夠長的水平面上，在F=13N 的水平推力作用下，一起由靜止開始向右做勻加速運動，已知A、B與水平面間的動摩擦因數分別為A=0.2，B=0.1，取g=

11、10m/s2求： (1)物塊A、B一起做勻加速運動的加速度；(2)物塊A對物塊B的作用力大小；(3)某時刻A、B的速度為v=2m/s，此時撤去推力F，求撤去推力后物塊A、B間的最大距離參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】忽略星球自轉，所以，A正確BCD錯誤2、B【解析】體重計的示數即為人對體重計的壓力，由牛頓第三定律可知人對體重計的壓力大小等于體重計對人的支持力。當電梯勻速上升時，人隨電梯一起勻速上升，受力平衡，體重計對人的支持力等于人的重力；當電梯加速上升時，人隨電梯一起加速上升，加速度向上，由牛頓第二定律可知，體重計對

12、人的支持力大于人的重力；當電梯減速上升或加速下降時，加速度向下，同理可知體重計對人的支持力小于人的重力；綜上所訴電梯加速上升時體重計示數最大.故選B.3、B【解析】乘電梯上高層樓房時，從起動到停下來，具體的運動過程是：開始時先向上加速，加速度向上，超重；穩定后勻速直線，加速度為零，正常；停止時，向上減速，加速度向下，失重所以整個過程是：先超重，正常，后失重故選B4、A【解析】ABCD.因未把物體推動，則推力等于摩擦力，故A正確BCD錯誤。故選A。5、A【解析】小小竹排江中游描述竹排的運動，其參考系是江岸。巍巍青山兩岸走描述青山的運動，其參考系是竹排或者江水。A小小竹排，與結論相符，選項A正確；

13、B兩岸的樹木，與結論不相符，選項B錯誤；C巍巍青山，與結論不相符，選項C錯誤；D岸，與結論不相符，選項D錯誤；故選A。6、B【解析】AB書對桌面的壓力實際上是由于書發生微小形變，想恢復原來的形狀對桌面產生向下的彈力，故A錯誤，B正確；C桌面對書支持力實際上是由于桌面發生微小形變，想恢復原來的形狀對書產生向上的彈力，并不是書的重力，故C錯誤；D壓力F和支持力N是分別作用在桌面和書上的，是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。7、AD【解析】A球做平拋運動，B球做斜拋運動，將兩運動分解為水平方向和豎直方向進行研究抓住相同時間內水平位移相等，比較出初速度的大小和相遇時速度的大小【詳解】CD.A球做平拋運

14、動，B球做斜拋運動，水平方向都做勻速直線運動因兩球在空中相遇，知水平位移相等，由x=vxt知，水平分速度相等，有v1=v2cos，是B球的初速度與水平的夾角，則得v1vB故A正確，B錯誤故選AD8、ACD【解析】AC設木板B與地面間的動摩擦因數為0-t0時間內，兩個物體的加速度相同，對整體，由牛頓第二定律得F-（mA+mB）g=（mA+mB）a得由圖知，t=0時，a=0，可得=0即木板B與地面之間是光滑的，由題知，t=t0時刻F=F0=kt0代入上式得kt0=（mA+mB）a0可得故AC正確；Bt=t0時刻后，B的加速度為a0由牛頓第二定律得：對B有1mAg=mBa0得故B錯誤；Dt0時刻后，

15、物體B所受的合力等于A對B的滑動摩擦力，保持不變，做勻加速運動，故D正確。故選ACD。【點睛】解決本題的關鍵要明確物體的運動狀態，根據兩個物體的狀態關系，靈活選擇整體法和隔離法列式研究9、AB【解析】彈簧豎直懸掛物體時，對物體受力分析，根據共點力平衡條件有：F=m g=kL。物體放在斜面上時，假設物體受斜面的摩擦力方向向上，再次對物體受力分析如圖：根據共點力平衡條件有：F+f-2mgsin30=0，其中F=kL，由以上解得：f=0，故A、B正確，C錯誤；斜面對木塊的作用力即為支持力，方向垂直于斜面向上，選項D錯誤。故選AB。10、BD【解析】勁度系數太大或者太小，緩沖效果都不是很好，所以緩沖效

16、果與勁度系數有關，A錯誤；墊片向右移動時壓縮彈簧，墊片對彈簧1的彈力等于彈簧1對彈簧2的力，所以兩個彈簧產生的彈力大小相等，B正確；由于兩個彈簧彈力F相等而勁度系數K不相等，據可知，彈簧形變量不相等，則彈簧的長度也不相等，C錯誤；D正確；故選BD考點：彈簧的彈力【名師點睛】本題關鍵明確兩個彈簧是串聯關系，彈力相等，然后結合胡克定律進行分析11、BD【解析】車輪剛被頂起時，千斤頂兩臂支持力的合力為千斤頂對汽車的支持力，等于汽車對千斤頂的壓力，大小為，故B錯誤；兩臂夾角為，由幾何關系可知，千斤頂每臂受到的壓力為，故A錯誤；繼續搖動把手，將汽車頂起，千斤頂兩臂夾角變小，每臂受到的壓力減小，故C錯誤，

17、D正確.12、AD【解析】物體合力為零，則物體靜止或勻速直線運動，結合運動學圖像知識可得正確答案【詳解】A.圖像表示物體做勻速直線運動，A正確；B.圖像表示物體做勻加速直線運動，B錯誤；C.圖像表示物體做勻減速直線運動，C錯誤；D.圖像表示物體做勻速直線運動，D正確【點睛】需要正確認識位移時間圖像與速度時間圖像中的運動類型二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、它在 8s 內的 vt 圖象如圖所示：【解析】根據速度時間關系v=v0+at，4s 末物體的速度為：v1a1t114m/s4m/s4s后加速度大小變為 0.5m/s2，8s 末物體的速度為：v2v1+a2t24+0.546m

18、/s它在 8s 內的 vt 圖象如圖14、 .C .E .C中未記下兩條細繩的方向，E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O .BC .B .BDE【解析】本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，根據實驗目的和原理，分析遺漏的內容；由于實驗誤差的存在，導致F1與F2合成的理論值（通過平行四邊形定則得出的值）與實際值（實際實驗的數值）存在差別，只要O點的作用效果相同，是否換成橡皮條不影響實驗結果；該實驗采用了“等效法”，由于實驗誤差的存在，導致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別；理解實驗步驟和實驗目的，了解整個實驗過程的具體操作，以及這些具體操作的意義即可判斷【詳解】解：

19、(1)本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結果所以實驗時，要保證兩次拉彈簧時的作用效果相同，則只用一個彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其結點拉倒位置O點有重要遺漏的步驟的序號是C和E，遺漏的內容是C中未記下兩條細繩的方向，E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O；(2)(a) AB、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此是F1與F2合成的理論值，F是F1與F2合成的實際值，故B正確，A錯誤；CD、由于O點的作用效果相同，將兩個細繩套換成兩根橡皮條，不會影響實驗結果，故C正確，D錯誤；故選BC；(b)合力與分力是等效替代的關系，所以本實驗采用的等效替代法，故B正確，A、C、D錯誤；故選B；(c)AB、數據處理時：我們需要畫出力的大小和方向，所以力要適當大些，夾角也要適當大些，這樣可減小測量誤差對實驗的影響，但不是兩個分力、間的夾角越大越好，故B正確，A錯誤；C、實驗中，拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一細繩方向的兩個點要遠些，故C錯誤；D、使用彈簧秤前，應先調節零刻度，把