部編版二年級語文下冊13 畫楊桃(教學反思)_第1頁
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13畫楊桃教學反思（一）就畫什么樣像必須像文中“我” 著學繼在充分理 （二）要講的是圖 啟發不能 一教效 像五角星”和 再來引導 二成之 :在這 角星次 不像 又讓學生深 達 三不之 沒有在以 應該加強對學生 四改措 然后 直接切入到第一自然段角 學用清晰， （三）篇課文通過畫楊桃這件事情讓學生理 角色朗讀篇不像次回答 “像從在朗讀達到了并且我發現以這種形式學習孩先引導學生理解老師說的每句話的意思是什么樣只有事一生受用 角星五鼓勵學生個性化朗讀這在充 沒在以后的應該對學生的鍛煉加 .深 （贈品） 學生經典文閱讀 自己 讓惜父母對惜老惜我

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