1、111.小學學過哪些數相加？引入負數后,會出現哪些新的情況?正數和正數相加,正數和0相加“負數+負數”“負數+正數”“正數+負數”“負數+0”1.小學學過哪些數相加？引入負數后,會出現哪些新的情況?正數一只可愛的小企鵝，在一條左右走向的筆直公路上蹣跚而行.現規定向右為正，向左為負. 如果小企鵝先向右行走3米，再繼續向右行走4米，則小企鵝兩次一共向哪個方向行走了多少米？答：小企鵝兩次一共向右行走了7米，寫成算式為： （+3）+（+4）=+7， 即小企鵝位于原來位置的右方7米處.0345678-112右一只可愛的小企鵝，在一條左右走向的筆直公路上蹣跚而行.現規定如果小企鵝先向左行走3米，再繼續向左

2、行走4米，則小企鵝兩次一共向哪個方向行走了多少米？-7-4-3-2-101-8-6-5右答：小企鵝兩次一共向左行走了7米，寫成算式為：(-3)+(-4)=-7，即小企鵝位于原來位置的左方7米處.你能從上面的兩個算式中發現同號的兩個有理數相加有什么運算規律嗎？如果小企鵝先向左行走3米，再繼續向左行走4米，則小企鵝兩次一 同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加. 同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加.計算：（1）（3）（9）（3）（+3）（+7）（4）（+1.5）5.5計算：（1）（3）（9）（3）（+3）（+7）（4） 如果小企鵝先向右行走3米，接著向左行走7米，則小企鵝 現在位于原來

3、位置的( )方( )米處.左4-4-101234-5-3-2右答：小企鵝兩次行走一共向左走了4米，寫成算式為:(+3)+(-7)=-4，即小企鵝位于原來位置的左方4米處. 如果小企鵝先向右行走3米，接著向左行走7米，則小企鵝左4-小企鵝先向左行走3米，接著向右行走7米，則小企鵝現在位于原來位置的( )方( )米處.-4-101234-5-3-2右答：小企鵝兩次行走一共向右走了4米，寫成算式為：(-3)+(+7)=+4，即小企鵝位于原來位置的右方4米處.右4小企鵝先向左行走3米，接著向右行走7米，則小企鵝現-4-10小企鵝先向左行走7米，接著向右行走7米，則小企鵝現在位于_ 小企鵝先向右行走4米

4、，接著向左行走4米，則小企鵝現在位于_ 原點原點小企鵝先向左行走7米，接著向右行走7米，則小企鵝現小企鵝先向 (2)絕對值不相等的異號兩數相加,取絕對值較大 的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的 絕對值.互為相反數的兩個數相加得0. (3)互為相反數的兩個數相加得0. (2)絕對值不相等的異號兩數相加,取絕對值較大 (3)（3）（4.7）3.9；（1）（12）（+4）；（2） 13（9）；練一練:（3）（4.7）3.9；（1）（12）（+4）；（2想一想：（1）120=_（2）0（+4)=_（3）（12）0=_（4）0（4）=_124124想一想：（1）120=_（2）0（+4)=_ (4

5、)一個數和0相加，仍得這個數. (4)一個數和0相加，仍得這個數.有理數的加法法則1.同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加.2.異號兩數相加時： （1）若絕對值不相等，取絕對值較大的數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值. （2）若絕對值相等，和為0. 也就是互為相反數的兩個數相加得0.3.一個數同0相加，仍得這個數. 有理數的加法法則1.同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相 1口算：（1）(4)(6)；（2） 4(6)；（3）(4)6；（4）(4)4；（5）(4)14；（6）(14)4；（7） 6(6)；（8） 0(6)10220101006 1口算：102201010062（荊州中考）溫度從-2上升3后是( )A1 B-1 C3 D5 【解析】選A.-2+3=1.2（荊州中考）溫度從-2上升3后是( )通過本節課的學習，我們應該掌握.一、有理數的加法法則1.同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加.2.異號兩數相加時： （1）若絕對值不相等，取絕對值較大加數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.