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文檔簡介

1、大班球類活動一夾球走設計意圖：大班的幼兒，已經有了較強的肢體協調能力，同伴之 間也具有了一定的合作能力，并且在活動中能夠根據自己的能力創造 出新的游戲玩法。因此，我們為大班幼兒設計了戶外游戲夾球走， 以進一步提高幼兒的體能,鍛煉幼兒之間的合作能力，培養創新能力。活動目標：1、兩人協調一致的夾球側身行進。2、積極探索兩人的合作運球方法，體驗同伴合作的快樂。活動準備：大小一樣的球假設干活動過程：一、熱身運動進入場地，玩拱橋立交橋游戲。二、集體活動1、幼兒成四路從對站立相互傳球直至每個幼兒人手一球。2、幼兒人手一球自由玩球，鼓勵幼兒花樣玩球。3、提出新要求兩人一組自由玩球并且交流玩球的方法。剛才你和

2、伙伴一起是怎樣玩球的？請幼兒說說并且示他們的玩 法，示范結束組織幼兒玩一玩、學一學。4、重點介紹講解兩人夾球側身行走的玩球方法，鼓勵幼兒雙手在行進過程中不碰球，兩個人合作用身體控制住球。你們覺得怎么樣才能手不碰球并且不讓球掉下來？兩個人是側著身體走好還是一前一后走好？為什么？(1)幼兒分散練習兩人夾球側身走，教師觀察幼兒的練習情況。(2)幼兒說說在練習時遇到的困難，教師幫助梳理尋找解決方 法。(3)幼兒分組進行兩人夾球側身行進比賽。5、鼓勵幼兒探索兩人的合作運球方法除了你們剛剛想到用我們的腹部夾住球，還能用兩個人身體的哪 個局部來夾住球向前走同時還要盡量不讓球掉下來。你們去試一試 吧。(1)幼

3、兒嘗試用其他身體部位夾住球行進走。(2)幼兒展示各自想到的方法。6、整理活動：組織幼兒做運動后的放松活動，并引導幼兒養成 活動后及時整理好器械的習慣。參考玩法：玩法一：幼兒兩人一對，全班分成兩大組，縱隊站在起跑線后， 游戲開始，兩組前面的一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使 球不至于滑下來，然后步伐一致的側身向終點快速行進。到達終點后, 由終點幼兒替換其中一名幼兒繼續夾球往回走，回到起點處，將球交 給下一對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。玩法二：游戲繼續進行，幼兒兩人一對，全班分成五大組，每一 組前面的一對幼兒背對背站立，將球放在兩背之間夾緊，使球不至于 滑下來，然后步伐一致的側身向終點快速行進。到達終點后，由終點 幼兒替換其中一名幼兒繼續夾球往回走，回到起點處，將球交給下一 對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。玩法三：（幼兒的能力發揮階段）幼兒可以自行創新，大膽嘗試各種方式夾球走，老師鼓勵加油并 做好隨機保護和跟蹤觀察，及時表揚有創造力的幼兒。估計：能力強的幼兒可能會用頭頂夾球走，這個難度很大;有的 幼兒可能

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