1、藝術特色和寫作技巧中考文學作品閱讀復習第1頁考綱解讀 文學作品閱讀22.整體把握文學作品內容、情感、形象。23.理清作品思緒和作品線索。24.琢磨作品中精彩細節。25.品味作品中富于表現力語言。26.初步觀賞作品寫作技巧和藝術特色。27.領悟作品內涵，從中取得有益啟示。28.對作品思想感情傾向，聯絡背景作出自己評價。第2頁中考題再現鼓神16本文在寫鼓神奇跡般演出之前作了多處鋪墊。請細讀原文，指出其中兩處并作簡明分析。(4分)答：(1)張伯開始給人感覺是一個很不起眼“既瘦弱又邋遢”蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個“落魄人”?？梢晃掌鸸拈常统闪斯纳?。這是先抑后揚。(2)文章前面對中青年漢子們威

2、風演出描寫，從正面襯托了鼓神。(3)姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠”送鼓槌給張伯，后生們“滿臉殷殷”望著張伯。這是用眾人近乎崇敬舉動正面襯托鼓神。(4)“我”開始時認為張伯“也是像我一樣怕過年落魄人”，“真不相信這么蔫老頭能敲擊出什么花樣來”，可“我”以后卻為之震撼了。這是側面襯托鼓神。第3頁舊餐桌上美好時光14.文章多處為母親修復母子關系埋下了伏筆，請找出兩處，并作簡明分析。（4分）答：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛?！北砻髂赣H為是否答應兒子要求而猶豫。“我知道我將要輸掉這場戰爭了。”“輸掉這場戰爭”，暗示母親對兒子固執感到無奈，產生了動搖?！拔野蛋祰@了一口氣，不情

3、愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發亮銀色布料?！眹@氣和鋪開布料，表明母親在行動上已開始讓步?！耙唤z溫柔悄悄地潛入我那賭氣心。悄悄地潛入”，表明母親逐步包容、了解安東尼。第4頁淡淡深情15.本文多處利用了對比手法，請找出兩處，并作簡明分析。（6分）答：第一段“我”考上大學后，將父親處處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡，不見多喜不見多愁進行對比，寫出母親愛子深情不易被發覺。第三段母親為“我”入學送行，將其它父母依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡轉身就走進行對比，以母親淡淡表現來反襯她隱藏在內心強烈愛子之情。（入學送行時，母親是淡淡；但作者走后，母親作了一個噩夢，一哭哭了個沒氣。）第5頁知識回顧常見表現手法有哪些

4、？對比抑揚象征伏筆鋪墊懸念諷刺襯托照應托物言志借景抒情第6頁有些人說，他是生人走陰，就是原是人，夢中卻入冥去當差，所以很有些人情。我還記得住在離我家不遠小屋子里一個男人，便自稱是“走無?！?，門外經常燃著香燭。但我看他臉上鬼氣反而多。 對比活無?！罢司印?、對比把兩種相反事物或一個事物相對立兩個方面作比較表現手法。它相反相正確兩個方面是并列，不分主次。從而突出某一事物特征，表示作者情感。第7頁對比死無?；顭o常我和許多人所最愿意看，卻在活無常。他不但活潑而詼諧，單是那滿身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。只要望見一頂白紙高帽子和他手里破芭蕉扇影子，大家就都有些擔心，而且高興起來了。

5、 還有一個和活無常相正確鬼物，裝束也相仿，叫作“死有分” 。這在迎神時候也有，但名稱卻訛作死無常了，黑臉、黑衣，誰也不愛看。 第8頁2、抑揚欲揚先抑欲抑先揚先貶抑，后褒揚。先褒揚，后貶抑。阿長與喜歡“切切察察”擺成“大”字睡相 （粗鄙、不拘小節）知道許多規矩 和麻煩禮節，元旦吃福橘 、說恭喜（迷信、守舊）謀害“我”隱鼠買來山海經（善良、關心孩子）欲揚先抑范愛龍徐錫麟事件，反對發電報（“我”認為他冷漠，憎惡他）革命熱情（先抑后揚）第9頁傷仲永“生五歲”“指物作詩立就”“其文理皆有可觀者”（贊賞他天資聰明）“十二三矣”“不能稱前時之聞”(才能消退，大不如前）“又七年”“泯然眾人矣”(惋惜他完全成為

6、普通人）欲抑先揚（先揚后抑）第10頁3、襯托指不直接地對主要人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關次要人或事物加以描繪，使主要人物或事物突出。正面襯托反面襯托兩個事物間性質或特點差異不大兩個事物間性質或特點差異較大愛蓮說用“菊”正面襯托“蓮”用“牡丹”反面襯托“蓮”表現蓮含有君子高潔品質。第11頁4、托物言志是指經過對客觀事物描寫和刻畫（托物），來傳達作者某種感情、理想和志趣（言志）。陋室銘經過描寫陋室自然環境清幽、主人交往朋友不俗、生活情趣高雅，表現陋室不陋，從而表示了作者不慕名利、安貧樂道生活情趣和高潔傲岸情操。愛蓮說 將蓮人格化，贊美她是“花之君子”，在蓮形象中寄寓了自己不慕名利、潔

7、身自好思想感情。第12頁5、借景抒情借助對眼前“景”敘述和描寫，來表示心中或喜或悲情感。醉翁亭記岳陽樓記小石潭記第13頁6、象 征借助某一詳細事物來暗示特定人物或事理，以表示真摯感情和深刻寓意，增強文章表現力，主旨含而不露，隱而不晦。海燕海燕象征勇猛堅強、樂觀自信、富于獻身精神無產階級革命先驅者。 在滄茫大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色閃電，在高傲地翱翔。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭普通地直沖向烏云，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 在這叫喊聲里充滿著對暴風雨渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤恨力量，熱情火焰和勝利信心。 海鷗在暴風雨降臨之前呻吟著，呻吟著

8、，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨恐懼，掩藏到大海深處。 第14頁7、諷刺利用比喻、夸大等伎倆和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。格列佛游記小人國因為鞋跟高低分為高跟派和低跟派諷刺英國政客們在一些與國計民生毫不相干小節上勾心斗角、爾虞我詐、爭權奪利小人國經過繩上跳舞宮廷游戲來選拔官員諷刺高官厚祿者們阿諛奉承丑惡嘴臉和英國政治荒誕不經。第15頁就是在寫作中選取細微個性鮮明事或物,經過詳細敘述、生動描寫,揭示社會生活中某首先深刻本質,給人以認識、教育、啟迪或趣味。 8、以小見大莫懷戚散步 我們在田野散步：我，我母親，我妻子和兒子。 母親本不愿出來。她老了，身

9、體不好，走遠一點就以為很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我和話，就象小時候我很聽她話一樣。 這么，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我母親即使高大，然而很瘦，自然不算重；兒子即使很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上同她背上加起來，就是整個世界。 第16頁9、鋪墊為了突出主要人物、事件、情節、特點等，有意先安排次要人物、事物、情節等作為前導。鋪墊特點：（1）次要內容是為主要內容做準備、打基礎、作陪襯和襯托。（2）鋪墊所使用筆墨往往較多，可謂濃墨重

10、彩，惟恐讀者不見。（3）從位置上看，鋪墊普通在文章開頭。（4）普通是起鋪墊作用這段文字交代完之后，下面要寫主要內容馬上就是緊承前一段文字而來，是上一段文字刻意強調。第17頁判斷一篇文章是否利用了鋪墊手法，首先要搞清文章主旨，再依據主旨判斷文中哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面次要材料往往是鋪墊，比如那些交代緣由、描寫環境、陪襯襯托、鋪陳渲染文字。但我們不能簡單回答“用來作鋪墊”，而應詳細地答出“為何內容作鋪墊”。 怎樣判斷文章是否利用鋪墊？第18頁孔乙己：“中秋過后,秋風是一天涼比一天,看看快要初冬;我整天靠著火,也須穿上棉襖了”。文中這里經過自然環境描寫，暗示當初天氣已經很冷了（秋風越

11、來越涼，初冬，靠著火，穿棉襖），為下文寫孔乙己悲慘遭遇作了鋪墊。 第19頁10、伏筆對將要在作品中出現人物或事件，先做提醒或暗示，以求前后呼應。伏筆特點： （1）有伏必應。假如在開頭提到了槍，那么在后文就會提到開槍。 （2）伏筆普通做到他人無法輕易覺察到，在沒有看到“照應”之前，看似“閑筆”。 （3）伏筆有照應，但前后不會緊貼。（4）伏筆常見于文章中間。它好處是交待含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至于產生突兀懷疑之感。 伏筆作用：第20頁父親花兒落了 昨天我去看父親，他喉嚨腫脹著，聲音是低啞 “沒有父親，你更要自己管自己，而且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是?” 啊!這么早晨

12、，一年年都過去了，今天是我最終一天在這學校里啦! 我又想，父親病幾時才能好?媽媽今早眼睛為何紅腫著? 快回家去!快回家去!拿著剛發下來小學畢業文憑紅絲帶子系著白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似，為何呀? 旁邊夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落很不像樣， 我默念著： 父親花兒落了。 我已不再是小孩子。伏筆照應第21頁11、懸念懸念，就是借助情節中人物或事件等反常來設置疑團，激發讀者閱讀興趣，從而收到引人入勝表示效果。是能引發讀者急迫期待故事情節發展和人物命運結局，形成懸掛惦念心里一個藝術表現手法。 （1）從位置看，普通在篇首設置懸念。也有在篇中設置懸念。（2）從方法上看。懸念有意

13、置疑問之前，藏結論于后，有時連續設置疑問，使讀者期待心情逐步加濃。（3）從作用上看。懸念含有引人入勝魅力，能使讀者產生急迫讀下去強烈愿望。當最終懸念釋除，真相大白時，讀者急迫期待情緒才松弛下來，感情上得到滿足，。懸念特點：懸念者,懸而不落、牽掛不已心情意念也。 第22頁我叔叔于勒 開頭寫父親帶一家人去海邊棧橋上散步，而且重復那句永不變更話：“假如于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”由此組成懸念：于勒是什么人？為何全家人這么急迫盼他歸來？ 再經過插敘交代于勒過去，并寫父母對于勒贊揚，再次組成懸念：于勒真發財了？為何這么長時間再無消息？小說就是這么不停設置懸念，逐步引人入勝。 第23頁考題形式

14、鼓神16本文在寫鼓神奇跡般演出之前作了多處鋪墊。請細讀原文，指出其中兩處并作簡明分析。(4分)舊餐桌上美好時光14.文章多處為母親修復母子關系埋下了伏筆，請找出兩處，并作簡明分析。（4分）淡淡深情15.本文多處利用了對比手法，請找出兩處，并作簡明分析。（6分）題型一：簡答題，直接考從文中找出利用某種表現手法地方，并作分析。第24頁題型二：淡淡深情1、以下對本文了解，不正確一項是（ ）A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了！”一句，首先表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第7段寫“我”在報刊上發表文章作了鋪墊。B.第4段中母親化“打”為“拍”動作，看似漫不經心，但母親愛子之心卻表露無遺。這么細節描寫在文中多出可見。C.本文在選材上最大特點是選取日常 生活中小事，賦予那些普通事情以深刻含義，以小見大、平中見奇。D.本文沒有跌宕起伏情節，也沒有典雅華麗詞語，作者以發自肺腑深情A選擇題，判斷表述正誤。第25頁尋石記1、本文開頭寫“抓白軍”游戲，其作用是 答：為下文寫“尋石”一事做鋪墊。題型三