1、大學語文-瓦爾登湖(節選)大學語文-瓦爾登湖(節選) 1.感受湖光水色，體會文章的社會現實意義。 2.品味優美語言，欣賞文中美妙的景物描寫。 1.感受湖光水色，體會文章的社會現實意義。 田園詩人陶淵明有一篇膾炙人口的散文桃花源記。作者筆下的桃花源，成了許多現代人向往的生活環境。而在美國，100多年前，一位詩人梭羅也寫了一本題為瓦爾登湖的散文隨筆，里面的湖光山色美不勝收。現在，就讓我們走出喧囂的都市，跟隨著梭羅走進瓦爾登湖，感受那妙不可言的美吧。 田園詩人陶淵明有一篇膾炙人口的散文桃花源記。 亨利梭羅（18171862），19世紀美國最具有世界影響力的作家、哲學家。1837年畢業于哈佛大學，畢業

2、后回家鄉以教書為業。1841年起轉而寫作，并在著名作家愛默生的支持下，開始了超驗主義實踐，撰寫了大量隨筆。年輕時的梭羅 亨利梭羅（18171862），19世紀美國最具有 他一生共創作了二十多部一流的散文集，被稱為自然隨筆的創始者。其主要代表作品有：康科德和梅里馬克河上的一周和瓦爾登湖。其散文瓦爾登湖被后人奉為美國現代文學的經典之作。 他一生共創作了二十多部一流的散文集，被稱為自然隨筆的 梭羅的小木屋 梭羅的理想生活模式及其主張 1.鼓勵人們要簡化生活，告訴世人不要被繁紛復雜的生活所迷惑，而要將時間騰出來深入生命，品味人生。 2.對工業文明、喧囂社會擠壓人類、侵蝕人性心懷憂慮，認為人類應過簡單淳

3、樸的生活，享受到內心的輕松和愉悅。 3.梭羅注重生活的自由，他喜歡在大自然中過簡樸的生活，這是他對自由、對個人價值執著追求的表現。 梭羅的小木屋 梭羅的理想生活 為了實踐他的理想生活，1845年，28歲的梭羅掙脫金錢的羈絆，在愛默生林地中的瓦爾登湖畔自建了一間小木屋，自耕自食兩年有余。其間，瓦爾登湖不僅是梭羅生活的棲息場所，也是他精神的家園、心靈的故鄉。他在瓦爾登湖畔追求孤獨，實際上也是在追求深刻，他在孤獨的心境中對人生進行了深入的思考和探索。因此，本書的譯者徐遲先生認為：瓦爾登湖是本靜靜的書，極靜極靜的書，并不是熱熱鬧鬧的書。它是一本寂寞的書，一本孤獨的書。它只是一本一個人的書 為了實踐他的

4、理想生活，1845年，28歲的梭 瓦爾登湖內容包括：簡樸生活；詩意的添補；我活在何處，我為何而活；翻閱書卷；聲音；隱居林中；訪客；青青豆葉；村民；湖；雨中田園；更上一層的法則；鄰居；溫暖的木屋；前代居民；冬日訪客；過冬的動物；冰天的雪湖；春；終結的尾聲 瓦爾登湖內容包括：簡樸生活；詩意的添補；我活 1.圍繞“瓦爾登湖”，作者細膩地描繪了它的哪些特征？請根據你的理解，將文章劃分成四個部分。 【提示】作者通過細膩的描寫，突出描繪了瓦爾登湖深邃清澈、顏色奇幻、清澈潔凈等特征。具體寫作思路如下： 第一部分（1）：總體介紹瓦爾登湖及其特點。 第二部分（24）：描寫瓦爾登湖湖水美麗多變的色彩。 第三部分（

5、5、6）：描寫瓦爾登湖湖水的清澈潔凈。 第四部分（7）:從歷史角度贊美瓦爾登湖美如鉆石。 1.圍繞“瓦爾登湖”，作者細膩地描繪了它的哪些特征？ 2.本文的題目，也就是本文寫作的中心對象是“瓦爾登湖”，但文章開頭卻大書特書其“并不雄奇，不足稱道”，這是什么寫法？這樣寫有什么作用？ 【提示】（1）這是欲揚先抑的寫法。 （2）運用這種寫法，能夠激發讀者的閱讀興趣。為下文細膩描寫湖水的奇幻的顏色和清澈潔凈作鋪墊；同時，也充分體現了作者的心跟瓦爾登湖已融為一體，才挖掘到瓦爾登湖為一般人所不能領略的魅力。 2.本文的題目，也就是本文寫作的中心對象是“瓦爾登湖 3.作者在文章的第一段列舉了一些準確的數字，這

6、樣寫有什么作用？ 【提示】作者用一組精確而清晰的數字，不僅讓讀者了解湖的全貌，更能表現出作者對瓦爾登湖的熱愛。 3.作者在文章的第一段列舉了一些準確的數字，這樣寫有 4.文章的第二段寫了康科德的所有湖泊。這樣寫是不是節外生枝，沒有抓住重點？ 【提示】不是。這樣寫是從不同視角寫康科德所有湖泊的顏色，為后文寫瓦爾登湖“更為出奇”作襯托。 正所謂紅花還需綠葉襯，明月更需眾星捧。這就是襯托的魅力。 4.文章的第二段寫了康科德的所有湖泊。這樣寫是不是節 5.文章第三段從哪些角度描寫了湖水的顏色？湖水的顏色具有什么特點？作者這樣寫是為了突出瓦爾登湖的什么特點？ 5.文章第三段從哪些角度描寫了湖水的顏色？湖

7、水的顏色【提示】多角度寫景：（1）不同的地點：山頂湖邊再遠一點（2）不同的時間：在陽光的映襯下晴空萬里之時湖水顏色的特點：鮮艷、純凈、不斷變幻。寫作目的：為了表現瓦爾登湖的深邃和清澈。【提示】多角度寫景： 6.隨著時空的變化，瓦爾登湖水的色彩有怎樣的變化？ 【提示】同一點忽藍忽綠；山頂看藍；近看黃澄澄；遠看淡綠；陽光下碧綠；晴空萬里時湛藍 6.隨著時空的變化，瓦爾登湖水的色彩有怎樣的變化？ 7.文章第五段，作者寫“斧子掉進湖中又鉤起來”是運用了怎樣的描寫手法？請簡要賞析這樣寫的好處。 【提示】運用細節描寫。作者用“斧子掉進湖中又鉤起來”這一細節描寫襯托湖水的清澈，反映了作者心無旁騖，完全與自然

8、融為一體，也揭示了作者閑適、悠然自得的心境。 7.文章第五段，作者寫“斧子掉進湖中又鉤起來”是運用 8.文章的最后一段寫“不少部落一個又一個消失了”和“亞當、夏娃的故事”是運用了什么手法？這樣寫有何用意？ 【提示】運用了對比手法。在對比中更加鮮明地突出了瓦爾登湖的美麗、純凈，充滿生機！而人類心為物役，虛擲生命，如過眼煙云，遺忘了最珍貴的大自然。 8.文章的最后一段寫“不少部落一個又一個消失了” 9.文章的最后一段寫“成群結隊的野鴨和天鵝在湖上遨游，它們并不知曉被攆出樂園這件小事，它們只是沉醉于這純凈的湖水”，其中的“小事”是指什么？作者這樣寫的目的是什么？ 9.文章的最后一段寫“成群結隊的野鴨

9、和天鵝在湖上遨游 【提示】“失樂園”這樣著名的事在自然面前不過是小事，有力地襯托了大自然的純潔美麗是無與倫比、魅力無窮的。 作者巧借動物對人世的漠視來反襯塵世的喧囂是多么渺小、微不足道，表達了作者對大自然的無比崇拜、熱愛之情，有力地突出了中心。 【提示】“失樂園”這樣著名的事在自然面前不過是小事， 10.文章的最后一段，作者在想象中對瓦爾登湖的景物進行了細膩的描寫，請簡要概括作者描寫的景物特征，并分析其表達效果。 【提示】“蒙蒙細霧” “習習南風” “金色的春雨”和在湖上遨游的野鴨、天鵝等景物，充分說明了瓦爾登湖不僅美麗、純凈，而且充滿生機。也充分抒發了作者對瓦爾登湖的深厚情感和對大自然的熱愛

10、之情。 10.文章的最后一段，作者在想象中對瓦爾登湖的景物進 11.思考徐遲與梭羅這兩位作者對自然的態度有什么不同？ 【提示】黃山記的作者徐遲主要強調人與自然關系的變化，表現人類對山的征服，對大自然的征服，對造物主的征服。 瓦爾登湖的作者梭羅主要是通過贊美自然，強調人應該回歸自然與自然和諧相處。 11.思考徐遲與梭羅這兩位作者對自然的態度有什么不同 12.人們在言及梭羅的時候，喜歡與中國的著名隱士陶淵明相提并論。但也有人認為，他們的歸隱生活除了年代上的差異，在隱居的目的等方面也有著不少實質的區別。請試著陳述你自己對此事的看法。 12.人們在言及梭羅的時候，喜歡與中國的著名隱士陶淵 【提示】東晉

11、詩人陶淵明的歸隱只是出于古代士大夫文人對于官場勾心斗角的憤懣和厭倦，出于“窮則獨善其身”式的潔身自好。雖然其中也有人性自由的樸素追求，但更多的是屬于個體性格層面上的道德堅守與對濁世的無奈和退讓。 而美國的梭羅則是為了“過一種經過省察的生活，去面對人生最本質的問題”。他的隱居是對現代文明生活進行批判思考的一種主動實踐，是對能夠充分體現人精神意志的新的生活方式的一種積極探索。 【提示】東晉詩人陶淵明的歸隱只是出于古代士大夫 相比之下，梭羅筆下的瓦爾登湖畔的詩意生活顯得真實、深刻和樂觀，而陶淵明筆下的桃花源似的生活則往往顯得有點虛幻、自我和保守。可以這么說，梭羅的隱居比陶淵明更顯得真誠和勇敢，更接近

12、哲學和生命的本質，對后世來說更具有親近自然、關注精神和啟迪人生的建設性意義。 相比之下，梭羅筆下的瓦爾登湖畔的詩意生活顯得真實、深 文章用樸素的語言描寫了瓦爾登湖的湖光水色。瓦爾登湖的湖水顏色變化奇幻，隨著遠觀近看，四季流轉，氣候變化，湖水會呈現不同的顏色，讓人嘆為觀止。瓦爾登湖的湖水清澈純凈，在這里，湖水不僅清可見底，而且純潔無瑕，毫無污染。隨著作者的娓娓道來，讓人覺得這一派美麗幽靜的自然景象已跟梭羅的心融為一體。寧靜、純潔的瓦爾登湖正是作者樸素淡泊心境的反映，他在這里躬身耕種、采果垂釣，從容悠然；他在這里傾聽松風天籟，靜觀湖光水色，玄思妙想，無拘無束。 文章用樸素的語言描寫了瓦爾登湖的湖光水色。瓦爾 1.美國還沒有知道至少不知道它失去了一個多么偉大的國民。這似乎是一種罪惡，使他的工作還沒有完全做完就離開，而沒有人能替他完成；對于這樣高尚的靈魂，又仿佛是一種侮辱。無論在什么地方，只要有學問，有道德，愛美的人，一定都是他的忠實讀者。 愛默生（美） 2.瓦爾登湖是一本超凡入圣的好書，嚴重的污染使人們喪失了田園的寧靜，所以梭羅的著作便被整個世界閱讀和懷念了。 喬治艾略特（英） 名家評瓦爾登湖 1.美國還沒有知道至少不知道它失去了一個多么偉大 瓦爾登