小學科學教科版六年級上冊第四單元第3課《電和磁》課件9(2021新版)_第1頁
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文檔簡介

1、第四單元 能量 3.電和磁1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發現了一個奇怪的現象。就是這個發現，為人類大規模利用電能打開了大門。點亮小燈泡點亮小燈泡探索用導線靠近指南針，觀察通電導線是否會產生磁性？1.將指南針水平擺放在桌面上，等磁針靜止不動。2.將導線拉直放置在指南針上方，讓導線與磁針方向一致。3.接通電路，觀察磁針有什么變化？4.斷開電路，觀察磁針有什么變化？5.反復做幾次，觀察現象。通電導線靠近指南針實驗圖示實驗現象我們的發現通電導線拉直后靠近指南針的上方，與磁針所指的方向一致。接通電路時，磁針偏轉，斷開電路后，磁針復位?！半姾痛拧睂嶒炗涗泦魏唵坞娐犯?/p>

2、變通電導線的位置短路電路實驗圖示實驗現象我們的發現拿掉電路中的小燈泡，安裝短路電路，重復剛才的實驗，磁針偏轉角度變大。“電和磁”實驗記錄單短路電路還有什么辦法使磁針的偏轉角度增大嗎？探索用通電線圈靠近指南針，重演奧斯特實驗。制作線圈給線圈通上電流，線圈會產生磁性嗎？實驗圖示實驗現象我們的發現把指南針放到線圈中間，線圈與磁針所指的方向一致，指南針偏轉角度變大。“電和磁”實驗記錄單通電線圈線圈怎么放可以使磁針偏轉的角度最大？圖1 圖2圖3 圖4通電線圈擺放位置不同，磁針偏轉的角度大小不同。磁針偏轉角度最大的是 。“電和磁”實驗記錄單線圈位置圖4 用完的廢電池，一點電都沒有了嗎？怎樣檢測一下呢？1.分析奧斯特實驗，你有什么發現？ 2.電和磁之間能

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