滬科教版四年級上冊自然《光是怎樣傳播的》(一等獎課件)_第1頁
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文檔簡介

1、一起欣賞光是怎樣傳播的想一想生活中，哪些物體會發光？我知道自己能發光且正在發光的物體叫做光源。月亮的光是反射的太陽光，而月亮本身不會發光，所以月亮不是光源 我也能發光哦貓眼的瞳孔在夜晚開得最大,以便盡可能多地收集夜間微弱的光線。貓眼的視網膜后面還有一層可以反光的特殊薄膜,稱為反光組織。它可以把進入貓眼未被視網膜吸收的光線反射回去，重新為視細胞所吸收，從而增強了貓眼的視覺功能。部分光線反射出貓眼，貓眼不是光源。人造光源自然光源我來分我來分嘗試給這些光源按照不同標準分類熱光源冷光源發光生物松球魚海螢把書放到哪個點才能借到光呢？你能完成挑戰嗎： 讓光通過三個小孔照到科學書封面上的“科”字嗎？科學實驗

2、器材小組分工細則組長負責拿手電筒；A同學負責拿兩張卡紙；B同學負責拿一張卡紙和科學書； C同學負責調整卡紙的位置。實驗時間為5分鐘，實驗時請小聲討論，不要干擾周圍的小組。注意：不要把卡紙疊放在一起！實驗注意事項 1.先思考可以用什么方法，確定方法后，再動手操作;2.仔細觀察實驗現象，邊實驗，邊記錄；3.小組成員分工明確，共同協作完成實驗; 每個小組可以用23種方法進行驗證，一種方法操作完畢，再嘗試其它的方法。實驗做完后，把實驗材料放回到抽屜中，舉手示意老師。光確實是沿直線傳播的！課后拓展是誰，為花兒披上斑斕的舞衣？ 是誰，把山林點染得青蔥翠綠？ 是誰，將七彩虹橋架上藍天？ 是誰，讓我們的世界如此繽紛絢麗？帶個問題回家： 光能在水里傳播嗎？ 如果能，還是直線傳播嗎？ 如果能，它的傳播速度和空氣中傳播一樣嗎？生活中的應用影子的產生 光線在同種均勻介質中沿直線傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，形成的投

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