1、第5頁共5頁2022年優秀村長競選演講稿各位村民朋友大家好。我叫_，現年_歲，_黨員，曾任村委委員，現任第三村民組組長、電工。很榮幸地成為我村第_屆村委換屆選舉村長候選人，在這里首先感謝廣大村民對我的支持與信任，同時還請大家一如既往的給予我支持和幫助。這次能夠得到大多數群眾的推選，我確確實實感到心潮澎湃，感慨萬千，這是一份信任，同時也是一份責任。在今天這樣一個神圣的時刻，我只想把我的心里話說出來，把我甘愿為全村父老鄉親們兄弟姐妹做些事情的心愿講出來，希望能夠得到大家更多的理解和更大的支持。我深知當村干部難，當一個能夠聚人心，得民意，能夠讓百姓滿意，令群眾放心的村干部更難。作為一名_黨員，我是懷

2、著滿腔的熱情、高度的責任感、抱著一種真正為村民辦實事、辦好事的心情來參選的。如果我能夠得到群眾的信任和認可當選，我將本著全心全意為全村人服務的信念，實實在在為百姓，全力以赴謀發展。具體辦好以下實事：一、真正實現家家戶戶通水泥路;二、重新改造旅店樓，建設一個集商貿、住宅為一體的綜合樓，為村民營造就業、住宅的良好環境;三、新增娛樂健身場地一個，為村民創造更好的健身、娛樂條件;四、新建村老年活動室，讓廣大老年人真正有自己的娛樂、活動場所，做的老有所樂;五、村民福利在保證原有福利的前提下，逐年要有增加;六、六十歲以上的老年人每人每年發放十斤雞旦;七、規范企業承包合同，落實財務監督制度，健全民主理財體系

3、，擴大_經濟收入;八、參加高考考入大學本科的學生當年每人發獎學金壹仟元;九、免收農村合作醫療費，真正讓我村村民人人免費參加新型農村合作醫療;十、徹底改善我村衛生環境，每天設專車回收垃圾，做到垃圾不落地;十一、在幼兒園原址新建高標準半托幼兒園一座，讓每個幼兒都有條件接受良好的幼期教育;十二、完成閉路電視模擬轉數碼的改造工程，免收村民的轉換初裝費;十三、認真進行考察，新上村辦企業一個，為村民提供就業和致富的機會。以上是我經過慎重考慮后做出的承諾，我保證不辜負廣大選民的期望，擔起這份責任，保證在任期內趕上或超過鄰村五里后的發展水平。說到做到。我愿接受廣大村民的監督，如果不能兌現我將主動辭職。最后，我

4、只想向全體村民說一句話，那就是。給我一次機會，還您一個滿意。謝謝大家。2022年優秀村長競選演講稿（二）尊敬的_局長，各位領導、各位同仁：首先感謝局領導給我機會在此代表“縣十佳校長”發言，此時此刻，我的真實感受是“慚愧之至”。我剛來_一年，能得到“縣十佳校長”的殊榮。我心里明白：是領導和同仁們為了激勵我個人和開放的_教育的一種表態。之所以慚愧，是因為_如何。_學校如何。確實需要時間。教育是農業，有其規律，確實需要等待。而對人的判斷更是“日久見人心”。以下從“愛不愛孩子，用成績說話；愛不愛老師，用培訓說話；愛不愛教育，用時間說話”三個方面向大家匯報。一、愛不愛孩子，用成績說話這一年我的壓力確實很

5、大。_的發展，在_校長帶領下取得了“超常規”的成效。_校長是我的前輩，但大家都知道我們的管理風格不同，所以一年來很多人對我有質疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣。因為今年的中考，沒給_校丟臉，沒給_局丟臉，沒給_丟臉，沒給幫助、扶植_和我個人的領導、親人們丟臉在此，我代表_學校和個人對為_曾經和正在付出的所有領導、老師、社會各界朋友表示最衷心的感謝。以_局為領導的_教育同仁讓我一年來心里活得“舒服”；所以我力爭我的老師也工作的“舒服”。_今年的中考又創造了自己的歷史記錄：_分以上學生占全縣比例增長_%；學科優秀率增幅：語文_%、數學_%、英語_%、物理_%、化學_%、政治_%；省重點高中

6、上線由22增至_人；縣級中上線_人雞心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重點高中生我想說：愛不愛孩子，用成績說話。當然我也表態，確實學生的成績有時不被我們的意愿所左右，我保證不了年年創紀錄。_在_不是最好的學校，但我能保證：我和我的師生們一定會爭做最努力的學校。二、愛不愛老師，用培訓說話作為有十四年校長齡的“年輕老校長”，我深知_教師很苦，我懂得“樂民之樂者，民也樂其樂；憂民之憂者，民也憂其憂”的道理。_的發展已經進入了高原區，唯有教師的發展有所突破，我們的孩子們才會有所提高。我從不喜歡以行政角色壓人，今年我又重新走上課堂，不為_，因為在_我也一直教課，我只想和我的老師們一起奮戰。一年來，

7、_免費引進_小學、_八一學校、_迎園中學等名校教育資源，初步建立起了長期扶植教師發展的機制，我相信數年后的_會成為真正可持續發展的_。十四年的校長經歷，“變”的是：面對不同特質的師生所選擇的結合其最近發展區的激勵路徑；“不變”的是：“相信每位師生存在的價值，幫助每位師生成就更好的自己”的信念。基于_學生的現實，我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育。作為這所扶貧移民學校的校長，一年來，我在追問：我該做什么樣的教育。作為教育者，我不敢說時刻以提升_余名師生的生存質量為己任；但至少懂得“事合宜，則無兇咎”的道理。合宜的教育是尊重差異、多元發展的教育，是注重建構知識與啟迪思維的教育；是重視德性成長與完善個性

8、的教育；和諧發展是合宜教育的歸宿。我不想我的孩子被永遠冠以“被扶貧”的帽子也許我能做的是：挖掘現有師生們的潛在優勢，并憑借這些“百姓因素”，構建造血式的可持續發展機制。教育需要真性情，所以我有點_。作為_人，我愿意成為一粒種子，也愿意為我的老師和孩子們種下放飛夢想種子三、愛不愛教育，用時間說話這一年，我這個四十多歲的男人確實有些“情感泛濫”，一年拉來_余萬的捐贈用于激勵師生。我不是慈善家，真的無所求，如果有所求的話，那就是為我_歲的_做個榜樣，為我的家人積些德行。暑假我帶_的_名孩子去_，其實去_不重要，我希望的是他們從此具有開放的、自主的學習心態。也許在我的五年任期內實現不了常人理解的所謂突破，因為真實的教育需要時間與積淀；“合宜的文化管理”是我的管理思維，“合宜”者，“度”也。合宜因人而異，動態變化。如今_學校的每個人都在不斷修為中，尋找著自己的“合宜發展點”。_學校的全體師生正從被動的發展向教育自覺成長著。教育是慢工，我又是個“大陸仔”，但我愿意以研究的范式，在學校管理、課程、教學、評價、文化等各個方面正進行著廣泛地探索和實踐，邊研究邊試驗，邊試驗邊推進，邊推進邊提高。也懇請領導與同仁們多幫助。_有我們的好學校，更有我們自己的好校長、好老師，開放的_樂于向兄弟學校學習；愿意在操作層面上進行連片教研、德育互動、課程開發等項目合作；因為大家一起