1、北師大版-六年級下冊面的旋轉北師大版-六年級下冊面的旋轉學習目標：1.結合生活情境，體會點動成線、線動成面、面動成體，體會圓柱和圓錐的形成過程。2.利用橡皮泥做好的圓柱和圓錐通過看、切等認知活動，認識圓柱與圓錐。3.能直觀想象不同的平面圖形旋轉后形成的立體圖形。學習目標：1.結合生活情境，體會點動成線、線動成面、面動成體北師大版-六年級下冊面的旋轉總結點動成線線動成面面動成體總結點動成線線動成面面動成體北師大版-六年級下冊面的旋轉北師大版-六年級下冊面的旋轉旋轉后會得到哪個圖形？想一想，連一連。圓柱圓臺球圓錐旋轉后會得到哪個圖形？想一想，連一連。圓柱圓臺球圓錐操作活動： 準備兩塊橡皮泥，捏成圓

2、柱和圓錐；用看、滾、剪、切等多種方式探索圓柱和圓錐的特征。操作活動： 準備兩塊橡皮泥，捏成圓柱和圓錐；用看、滾、面的特點圓柱有3個面，其中2個面大小相等的圓，另外以一個面是曲面。圓錐有2個面，1個曲面，一個圓面的特點圓柱有3個面，其中2個面大小相等的圓，另外以一個面是北師大版-六年級下冊面的旋轉北師大版-六年級下冊面的旋轉生過中的圓柱和圓錐生過中的圓柱和圓錐1.上面一排圖形旋轉后會得到下面的哪個圖形？1.上面一排圖形旋轉后會得到下面的哪個圖形？2.找一找下面圖中的圓柱或圓錐，說說圓柱 和圓錐有什么特點。2.找一找下面圖中的圓柱或圓錐，說說圓柱下面哪些物體是圓柱？( ) ( ) ( ) ( )下

3、面哪些物體是圓柱？( ) ( ) (北師大版 六年級下冊 第一單元 圓柱與圓錐第二課時北師大版 六年級下冊 第一單元 圓柱與圓錐第二課時學習目標：1.認識圓柱和圓錐各部分名稱。2.認識并能測量圓柱和圓錐的高。3.利用學到的知識解決問題。學習目標：底面底面側面oo高底面底面側面oo高底面底面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是相等的兩個圓。底面底面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是相等的兩個圓高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。無數條OO高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。OO北師大版-六年級下冊面的旋轉北師大版-六年級下冊面的旋轉底面底面oo高側面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的（ ），圍成圓柱

4、的曲面叫做圓柱的（ ），圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的（ ）。底面側面高底面底面oo高側面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的（ 底面側面頂點底面側面頂點圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。Orh高圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。Orh高北師大版-六年級下冊面的旋轉北師大版-六年級下冊面的旋轉北師大版-六年級下冊面的旋轉想一想：圓錐與圓柱有哪些區別？底面高只有一個兩個相等的圓只有一條有無數條圓錐圓柱想一想：圓錐與圓柱有哪些區別？底面高只有一個兩個相等的圓只有3.下面圖形中哪些是圓柱或圓錐？在括號里 寫出名稱，并標出底面直徑和高。（ ）（ ）（ ）（ ）3.下面圖形中哪些是圓柱或圓錐？在括號里（ ）（ 北師大版-六年級下冊面的旋轉 某種飲料罐的形狀為圓柱 形，底面直徑為6.5cm， 高為11cm。將24罐這種飲 料按如圖所示的方式放入 箱內，這個箱子內部的長、 寬、高至少是多少？長：6.5639（cm）寬：6.5426（cm）高：11cm 某種飲料罐的形狀為圓柱長：6.5639（cm）寬：66.如圖，把下面