1、撰寫學生操行考語要求撰寫學生操行考語是教師對學生進行思想道德教育的一項極為重要的工作，是對學生德、智、體各方面發展水平進行綜合評論的手段之一。好的考語是學生的一面鏡子，是學生長進的動力，是師生交流的橋梁，是家校聯系的紐帶，是學校向家長、社會展現優秀形象的契機。請各位班主任努力防止一模一樣、千篇一律的考語模式，要依據學生的個性、氣質、喜好、專長等心理特色，在平常對學生仔細察看、全面認識的基礎上，力爭把考語寫得正確鮮亮，富裕針對性，充散發揮考語的評論、反應、校訂與激勵作用，使學生既能從老師的考語看到自己的長處、成績與進步，又能從中看到自己的不足，并遇到教育和啟示。為此，學校訂怎樣撰寫學生考語提出以

2、下幾個方面的要求：一、在寫考語前，要做好三項工作：1、全面認識學生的成長過程、家庭環境、心理特色和個性專長等狀況。2、對反應學生個性發展特色的案例平常要加以記錄，仔細剖析，從細微處發現閃光點。3、要聽取理論和實習等各科教師對學生的反應。二、寫考語時，應堅持四個原則：1、針對性原則?？颊Z應寫詳細，并有典型案例。如針對學生的年紀、性別、個性等特色，充分表現學生的專長，防備一模一樣。12、全面性原。防止將好的學生寫成英豪式人物，差生寫得一無是。要從素教育的高度出，從德、智、體等各個方面來價學生，防備以偏概全。中包含點、弊端、此后努力的方向等。3、展性原。要以的目光來對待學生，充分必定學生的成與步，防

3、備一成不。4、鼓舞性原。要腔情地反應學生的點，防止采納法官宣判式的冷峻、死板僵硬的言，防備挫學生的自尊心和自信心。三、撰寫的注意事：1、寫學生及家看的(成告上)采納第二人稱寫法(如你是一個.)，盡量水筆寫。家了有一種切感，得老把我的孩子看作老自己的孩子，有一種自己人的感。因留檔需要的(學籍卡、學生操行定及表)就以第三人稱寫(如生)，留檔需打印后班主任用黑色水筆字。2、要有必定的篇幅，切忌輕率付。不要使用高和化言，如立定，憎分明，思想反，屢教不改，品低等。是言，字句，句通，注意不出字。注意前后不矛盾，與操行不要矛盾，如：操行不及格，但中出好的恪守校校等。3、休學的學生，分兩種狀況，如本學期從前休學的學生不寫，不留空位，其余學生學號不。本學期休學的學生寫2考語(注明何時因何原由休學)，但不寫操行。4、對帶班未滿一屆(2年)的班主任，考語稿本需在最后的期末考試10天前送學生處審察，檢查后再改正或依據學生狀況變化調整后抄寫在成績報告單上。老班主任應在學期放假5天前將署名后的學生操行評定及考語匯總表及電子文檔(文檔從學生處拷貝，