1、Word 2022年學校圖書室工作總結7篇 工作總結是我們對工作的完成狀況，撰寫的一份總結性文字材料，經過多年來的工作經受，職場人對工作總結的書寫肯定都特殊嫻熟了，以下是我細心為您推舉的2022年學校圖書室工作總結7篇，供大家參考。 2022年學校圖書室工作總結篇1 時間匆忙，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。 一、規范管理，提高管理水平 1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采納科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、同學辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。 2、仔細學習中學校圖書館規

2、程，增加了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的全都好評。 3、準時為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書準時供應新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。 4、培育班級圖書管理員，加強了愛惜書籍的教育，指導同學合理地保管書籍:留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。 二、開展活動，發揮育人功能 為了適應同學樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向同學推舉新書，這一年中，我校共增加圖書2千多冊，大大地擴大了同學的閱讀范圍。本學年中，開展了學校生“科普創新”征文競賽、“

3、愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”學問競賽,激發了同學的閱讀愛好，養成了良好的讀書方法。 一學年來，活動的開展熬煉了同學的思維力量、口頭力量、寫作力量、鑒別力量和觀賞力量。在今后的工作中，我們將依據師生的需求，依據學校的實際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。 本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為同學營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的同學走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，詳細開展了以下工作: 1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由同學圖書管理員負責組織本班同學借閱，同學自行選取圖書，然后由同學圖書管理員協作管理老

4、師在登記借書日期、書名、價格。大多數同學都能仔細閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較抱負。 2、做好圖書選購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校進展需求。選購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。 3、樂觀開展閱讀輔導，連續做好新書報道，開展期刊推介服務，引導同學閱讀，發揮現刊作用。 4、培育一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素養。對各班的同學圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開拓書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。 5、做好圖書館網站的日常管理工作。準時更新網站中相關欄目的內容，準時報道學校

5、開展的讀書活動。 回顧本學期來圖書館的工作，有很多不足之處有待我們改進: 1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿意同學的需要，還不能有效的調動同學的閱讀樂觀性。 2、重點書目推舉、新書推舉工作還不夠準時、有效，許多時候只是將書目的名稱告知大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推舉作用。 3、部分書籍破損后沒有準時修補，復本過多的書籍沒有準時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。 4、同學的讀書樂觀性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。 書籍是人類才智的結晶。生活中

6、沒有書籍，就似乎沒有陽光。由于豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的進展供應一個寬闊的學問空間。隨著新課程的深化推動，學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，連續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為同學營造深厚的課外閱讀氛圍，引導更多的同學走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時樂觀開展各種讀書活動，引導同學收獲讀書歡樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高同學整體素養。圍圍著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作: 一、明確目標、任務，步步落到實處 在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算

7、機管理。圖書管理員嫻熟地運用計算機和圖書軟件系統，熱忱為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時依據上級有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與同學課外閱讀的重要基地。 各班也各依據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由同學捐獻。組織紅領巾讀書愛好小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、學問競賽等活動，如:名作觀賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。 高班級

8、可采納各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“學問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學問性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供同學掃瞄，激勵同學的讀書樂觀性。期末進行了總結評比，表彰讀書樂觀分子和先進班級，鼓舞大家開展課外閱讀。 二、領導關懷，措施詳細 我們學校實行了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規范了管理，提高了管理水平。 1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，依據圖書室特點，依照第四版中國圖書館分類法對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。 2、仔細做好圖

9、書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培育同學多方面的閱讀愛好和閱讀力量，使同學樂讀書、讀好書、會讀書。 3、做同學的知心伴侶，樂觀向同學推舉他們寵愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的學問障礙或思想障礙要熱忱指導和關心，以滿意同學的需求，激發他們的讀書熱忱。 4、圖書室應不斷増加館藏量和數種，仔細確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有方案地選購文獻資料，避開重復選購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可供應。 5、期末進行總結評比，表彰讀書樂觀分子和先進班

10、級，鼓舞大家開展課外閱讀。 三、規范管理，優化基礎服務 1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既便利讀者，又有可操作性。 2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為便利各班級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間支配表，并發放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充分的借閱時間。 3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高班級的發證率達100%。 4.完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規章對圖書進行全面倒架整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我

11、館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。 5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱忱地為每位師生供應最便捷的服務。本學期為節約師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天準時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上 6.從三至六班級同學每班選出二名同學圖書管理員，幫助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。 7.仔細做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為同學推舉好的書刊雜志，為讀者了解

12、各種信息動態、學問前沿供應關心。 8.圖書館網絡化管理更加完善，托依學校校內網，建立圖書館網頁。 四、存在問題 學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，同學借書不夠樂觀，還有同學不借書。有的同學不能夠準時還書，盼望今后班主任能夠重視同學借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數同學不夠疼惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更精彩。 我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。 2022年學校圖書室工作總結篇2 這個學期，我接手了圖書室的管理工作。對于我來說，這是一項

13、令我特別欣喜的工作。圖書室主要是為了全校的師生而服務。在服務過程中，通過圖書室供應的書刊對同學進行思想品德教育，拓寬同學的學問面，培育同學的創新精神和實踐力量。在圖書室工作實踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明、干凈、清爽的室容室貌，為同學開拓視野、增長學問、培育同學共性和制造性造就良好的閱讀場所。現就這一個學期來的工作做如下總結： 1、本期圖書室開放52天，同學借閱書籍特別樂觀，并準時歸還。 2、做好圖書室的日常管理工作。開學初忙而不亂，根據各項管理制度準時開放圖書室。 3、堅持每周五對圖書室進行一次大規模整理清掃，為師生營造一個文明、干凈、清爽的圖書室。 4、在這個學期當中，圖

14、書室第一次添置了144本圖書，我準時將新圖書錄入電腦，整理上架。其次次教育局下撥4個書架，新圖書2501冊。新圖書全部整理上架。 5、目前學校藏書量增多，流通量大，為了不誤同學閱讀、老師借閱的狀況下，對那些流通率高簡單壞的書本準時修補上架。 圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一為教育教學服務，為廣闊師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書室全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。 一年來總覺得自己成天在勞碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將

15、圖書室管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和討論摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好！ 2022年學校圖書室工作總結篇3 時間過得真快，一個學期又要結束了。在這一學期中，通過領導的關懷，各位班主任的共同努力，學校圖書室工作又上了一個新的臺階。現將這一學期的工作狀況作個簡要的總結： 一、明確目標、任務，步步落到實處 在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書全部輸入電腦，圖書管理員嫻熟地運用計算機和圖書軟件系統，熱忱為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大班級圖書的借閱與

16、流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時依據上級有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與同學課外閱讀的重要基地。 各班也各依據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立班級圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由同學捐獻。組織讀書愛好小組，講故事、手抄報、學問競賽等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高班級可采納各種形式辦黑板報，如：“名人名言”，“學問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學問性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供同學掃瞄，激勵同學的讀書樂觀性。期末進行了總結評比，表彰讀書樂觀分子和先進班級，鼓舞大家開展課外閱讀。 二、領導關懷，措施

17、詳細 我們學校實行了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。 1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，依據圖書室特點，依照第四版中國圖書館分類法對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。 2、仔細做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作。通過個人借閱、集體借閱，來引導和培育同學多方面的閱讀愛好和閱讀力量，使同學樂讀書、讀好書、會讀書。 3、大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可供應。 4、為師生做好報刊雜志的訂閱工作。 三、存在問題 學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時

18、也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，沒有準時借書。另外有些班級所借圖書不能夠準時歸還，盼望今后班主任能夠重視同學借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數同學不夠疼惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更精彩。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會更上一層樓的。 延長閱讀: 工作總結種類 依據不同的分類標準，可將總結分為很多不同的類型。 按范圍分，有班組總結、單位總結、行業總結、地區總結等。 按內容分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。技術工作總結按時間分，有月份總結、季度總結、半

19、年總結、年度總結、一年以上的時期總結等。 按性質分，有全面總結、專題總結等。 區分以上總結的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構思寫作供應便利。但上述分類不是肯定的，相互之間可以相容、交叉。如高校1999年度工作總結，按性質講是工作總結，按范圍講是單位總結，按時間講是年度總結，按內容講是全面總結。同時，高校的工作總結不行能不涉及教學和科研，那么它也包涵了教學總結和科研總結的成份。這說明在總結的分類上，應敏捷把握，不必過于拘泥。 2022年學校圖書室工作總結篇4 我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高同學綜合素養和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作力量得到了長足的進

20、展。同學的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。 一、學校領導重視，管理措施規范 一所學校，它的真正魅力應當來自于對人類優秀文化的追求，讓全部師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、共性健全、主動進展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層特別重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作方案中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有方案、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖

21、書館工作進行商討、檢查。 為了進一步推動課外閱讀的開展，教育處向各班級公布推舉書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展現活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱狀況統計后，以此作為考核學期同學綜合素養的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，常常參與相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供應有力的保障。 二、保證經費投入，實施高標準建設 在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、同學閱覽室、老師閱覽室。新書到庫準時編目上架、出借和流通，每天收

22、到的報刊雜志準時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，向師生推舉新到的圖書。平常，留意圖書閱覽室的干凈和衛生工作，責任落實到班級，并統一納入學校的衛生評比考核。 三、樂觀開展讀書活動 1、明確讀書宗旨，落實管理措施 我們的宗旨是以書育人，為同學的全面素養進展和老師的專業成長供應全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間，保證同學全天借閱，同時對老師也全天出借。同時，我們要求老師在晨讀、午間管理時間組織同學閱讀，各老師應依據教材內容向同學推舉有關書籍。學校領導常常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。 全體語文老師能以加強課外閱讀指導為己任，樂觀組織同學作學習摘記，撰寫讀后感等。

23、為了營造深厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文老師到圖書館選擇部分圖書和同學自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。 2、為老師讀書制造良好的條件 學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程試驗的要求，我們要求每位老師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平常，每位老師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體老師閱讀的樂觀性。由于書源充分，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題討論工作，圖書館已成為老師專業成長的重要支撐點。 3、更新導讀方法，激發閱讀愛好 同學一旦對閱讀產生了愛好，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，

24、我們要求老師通過更新導讀方法來誘發同學閱讀的愛好。 (1)設疑誘讀法。 限于同學的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不肯定會主動閱讀。這時老師可以結合書籍內容提出問題，吸引同學進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，老師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起同學迫切閱讀的奇怪 心。 (2)競賽促讀法。 由導讀工作領導小組組織系列學問競賽、“同讀一文征文競賽”等，引導同學積累學問，提高同學的審美閱讀力量。比如百科學問競賽，告知同學出題范圍在哪類書籍中，給同學一些復習、預備的時間。對于競賽優勝者給以表揚、嘉獎。讓更多的同學受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習慣。 (3)追溯擴展法 這一方法主要針對學問

25、性的作品。例如：在同學具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大創造”這一學問點時，老師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些創造，分別是誰創造的?同學帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣創造了電話，張衡怎樣創造了地動儀，愛迪生怎樣創造了電燈應有盡有，通過些次溝通與挑戰，同學利用圖書搜集資料的力量越來越強了。 (4)美文誦讀法 為了引導同學多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導同學品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發覺和感悟，提高同學的人文素養，激發同學課外閱讀的樂觀性，提升他們的閱讀品位。 (5)學科推舉法 課內與課外相結合是提高同學閱讀力量和實

26、踐力量的重要途徑。我們的語文老師能夠依據課文的內容特點推舉同學借閱有關圖書。 4、以任務驅動調動同學閱讀樂觀性 (1)細心組織“讀書節”活動 對于“讀書節”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總方案，各年段制訂分方案。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展現活動有講故事競賽、讀后感競賽、百科學問競賽、詩歌朗誦競賽等。讀書活動有序綻開為同學自主閱讀、年段推舉閱讀和提高展現閱讀的網絡結構。 (2)搭建同學學問積累、展現的平臺 在課外閱讀的同時，我們非常重視學問的積累工作。我們要求各班組織同學做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。老師做好批閱、

27、推舉工作，準時將有關文章向校廣播站、班級宣揚欄、黑板報推舉展現。各類讀書活動生動地推動著課外閱讀活動的深化開展。 學校還做講座，指導同學讀書的方法，激發他們讀書的愛好。“書籍是人類進步的階梯”，作為新課程試驗的示范學校，我們會連續細化操作，落實過程管理，樂觀發揮圖書館的作用，讓我們全體師生在書香校內中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力氣! 2022年學校圖書室工作總結篇5 本學期的工作即將結束了，在學校的領導下，我圓滿地完成了本學期交給的工作和任務。回顧本學期的工作，成果是主要的，但也有不足，為找出工作中的閱歷和教訓，更好地做好下學期的工作，特總結如下： 一、克服困難，搞好同學閱

28、覽室工作 同學閱覽室有一間教室，內設大小閱覽桌26張，100個座位，每周四下午兩節課后向同學開放節。由于教室小，同學多，班級循環次數頻繁，所以室內空氣污濁，同學帶進塵土較多。個別同學對桌凳、墻壁有刻畫現象，針對上述狀況，我們實行了以下措施： 1.嚴格遵守工作制度，盡量提前開窗透氣，保證室內空氣流通、清爽。 2.努力做到室內干凈衛生，每日最少清掃一次，灑水、拖地、擦書桌等，每周擦抹至少兩次。 3.為盡量保證室內的桌凳、墻壁完好無損，對同學常常進行愛惜公物的思想教育，對同學進行嚴格要求和管理，做到有備無患。 由于上述措施得力，執行仔細，在本學期的工作中基本達到了目的和要求。 二、存在的不足 閱覽圖

29、書是集中同學進行課外閱讀的一種形式，目的是盼望同學通過課外閱讀拓展綜合力量，對事物形成自己的思想和看法，而不是限于書本的概念。通過課外閱讀，同學了解他們所處的社會，從中學習到辨別善惡的力量。大部分同學比較仔細地閱讀了書籍，從中吸取了豐富的學問，拓寬了自己的眼界，提高了學習語文的綜合力量。但是同時也發覺了部分問題和不足，如：有的同學只讀不記筆記，有的同學抓不住重點，只看喧鬧，個別同學還在書刊上亂涂、亂劃、撕開書頁等。這種現象都有待于在下一學期的工作中拿出相應的措施去訂正，力爭把閱覽室的工作做得更好。 在本學期的工作中，有的放矢，有閱歷，也有教訓，我仔細地總結，揚長補短，力爭把下學期的工作做得更好

30、。 2022年學校圖書室工作總結篇6 本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，圖書管理人員加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為同學營造深厚的課外閱讀氛圍，引導更多的同學走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時樂觀開展各種讀書活動，引導同學收獲讀書歡樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高同學整體素養。圍圍著上述的目標，現將一年來的工作總結匯報如下： 一、明確目標、任務，步步落到實處 1在每學期開學初始，早籌劃、早著手，仔細核對全校各班級的人數及科目，準時完成了各類課本作業本的發放，做到精確 無誤，保證了各班級教學工作順當開展。同時，做好教材款即作業本的結算

31、工作，做到分毫不差。并對所收同學款項做好公示，讓老師、同學、家長做到心中有數。 2在每學期始末對每個班級每一位同學進行國學教材的發放以及回收工作，保證國學可以輪番使用。 3一至四班級發放班級閱讀圖書，并監督班級循環閱讀使用，在每一個學年末回收整理，確保下一班級的使用。 4每個學期末，針對循環使用的教材（音樂、美術、科學、信息技術）做到準時回收，登記，同時剔除損壞的課本，以便下一個學年的正常使用。 5樂觀探究，科學規范管理圖書，健全各類規章制度，依照第四版中國圖書室分類法分類編目，對圖書規范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規范。做到一切圖書有記載，出借有手續。一學年，四至六班級人均8冊，借閱率7

32、4.27%。 6為便利各班級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間支配表。 7針對同學人多需求量大的特點，在每個班級培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，關心老師做好班級借閱工作，并通過他們使得各類信息準時反饋。 8做好圖書借還、整理工作。熱忱地為每位師生供應最便捷的服務。為節約師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天準時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。 9做好書架以及破損圖書的修補工作，修補圖書200余冊。 10準時高效地完成了報刊的征訂工作。20_年新增報刊15種。在

33、做好報刊征訂的同時，注意搞好服務，每天收發的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，立刻動手，每次都精確 無誤地于當天分發。 二、不懈努力、成效顯著 1圖書室應用計算機管理系統在不斷的實踐、爭論、改進中已大致適應了我校的狀況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。 2圖書管理員的職責，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、潔凈，工作有序進行。 3為更多的老師和同學供應了便利快捷獲得需要信息的途徑，受到了廣闊師生的好評。 4班級培訓小圖書管理員，不但增加了同學和圖書館間的溝通，更使我們可以準時的，全面的了解到同學的需要，隨時做出必要的調整。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現有資源。本學期，六（2）班圖書管理員已經可以獨當一面，不僅可以做到關心老師做好圖書的借閱工作，對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成。 三、存在的問題及緣由分析 1閱覽室的部分書架，由于年久失修，有些架子因受力較重，已經變形，架