1、大班主題活動授課設計：牙齒咔咔咔授課設計(附授課反思)大班主題活動授課設計：牙齒咔咔咔授課設計(附授課反思)大班主題活動授課設計：牙齒咔咔咔授課設計(附授課反思)大班主題活動授課設計：牙齒咔咔咔授課設計(附授課反思)大班主題活動牙齒咔咔咔授課設計(附授課反思)主要包括了主題解析，主題目標，重點關注，主題預設、生成狀況，環境創立與地區活動，推行反思等內容，傾聽他人的發言并積極參加談論表達個人的見解，知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看牙齒咔咔咔授課設計吧。主題解析（主題價值與幼兒經驗）主題活動名稱：牙齒咔咔咔記得小時候換牙酸酸疼疼的感覺，也記得掉牙后說話發音不

2、正的難為情，這些是我們童年甜蜜幽默回憶的組成部分，在人的一世中僅有一次換牙的機遇，大多數人會在6-7歲時期換牙：這正是我們大班孩子換牙的時間，因此，我們選擇在這個歌時候與幼兒一起談論換牙的經驗，讓他們知道情節牙齒的方法，養成保護牙齒的習慣。我們了能夠和幼兒一起統計自己掉的牙齒，觀察掉牙的狀況，并且收集和記錄掉下的牙齒，認識世界上不同樣國家文化中有關掉牙的傳說與辦理掉牙的不同樣民俗。經過一連串幽默的活動，我們將幫助幼兒自然地接受換牙的過程，對生命的成長有正向的認識和希望。主題目標：1、傾聽他人的發言并積極參加談論表達個人的見解。2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程。3、認識蛀牙的成因和危害，養整每天

3、刷牙的好習慣，知道保護牙齒的基本方法，1/34、認識掉牙的民俗感覺不同樣國家、民族和地區文化的差異，感覺多元文化。5、認識主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。重點關注：語言、數學邏輯、自然觀察、人際關系。主題預設、生成狀況：在幼兒大班這個年齡段的孩子就會陸陸續續地掉牙、換牙了。因為孩子們沒有這方面的經驗，難免心理上會有些焦慮，經過這個主題帶領幼兒減少心理上的慌張的同時讓他們認識掌握有關牙齒的各種問題。這樣一來孩子們就能夠順利地度過換牙期了。環境創立與地區活動：1、主題墻：拜會牙醫的海報、我們今天刷過牙的海報、保護牙齒的海報、掛圖：健康的寶寶2、美工區：看看我的牙3、語言區：故事書蛀牙王子、

4、寶貝牙旅行記、4、益智區：各種動物牙齒明顯的圖片。5、科學區：我的牙、大人的牙。推行反思：在主題活動開始從前，我們和孩子們做了一些對牙齒認識的準備工作，早先去針對本活動的所學的知識查閱資料、家長幫忙，去實踐和領悟。在這個過程中，我也與幼兒一起學習共同提高，充分自己。2/3在設計與授課中，感覺自己和學生都對牙病的治療手段方面的知識沒有儲備。恰巧治療牙齒是小朋友在生活中最怕面對的場面。此是一教學遺憾。從中也對保護牙齒有了進一步的認識，總結以下：1、飲食平衡飲食平衡、不偏食，選擇有益口腔健康的食品，包括：五谷雜糧、牛奶、魚肉蛋、新鮮蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜飲料，少吃零食或不吃零食。2、早晚刷牙刷牙使牙菌斑除去干凈，牙菌斑粘附在牙齒表面的細菌性薄膜，是造成蛀牙和牙牙齦發炎的主要因素。3、慎選牙具選擇適合幼兒使用的保健牙刷，使用干凈衛生牙具。4、正確刷牙正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。5、如期檢查每半年或一年要到口腔醫院檢查一次牙齒，做到無病早防、有病早治。3/3內容總結（1）大班主題活動授課設計：牙齒咔咔咔授課設計(附授課反思)大班主題活動牙齒咔咔咔授課設計(附授課反思)主要包括了主題解析，主題目標，重點關注，主題預設、生成狀況，環境創立與地區活動，推行反思等內容，傾聽他人的發言并積