1、 4/42021年西醫綜合試題答案解析 2012年西醫綜合試題答案解析 A.吸煙 B.慢性支氣管炎 C.1-抗胰蛋白酶 D.瘢痕附近區 133.全腺泡型肺氣腫見于：C 134.腺泡遠端肺氣腫見于：D 解析：此題需同學們掌握肺泡性肺氣腫的分類及其病因。全腺泡型肺氣腫指從呼吸性細支氣管到肺泡呈彌漫性擴張，氣腫囊腔遍布于肺小葉，其與遺傳性a-1抗胰蛋白酶缺乏相關。腺泡遠端型肺氣腫指肺泡擴張，但近端的呼吸性細支氣管基本正常，多因小葉間隔受牽拉所致，因此134選D，因為瘢痕的皺縮牽拉作用導致。腺泡中央型肺氣腫為最常見類型，多伴有小氣道的炎癥。 A.淋巴細胞 B.中性粒細胞 C.漿細胞 D.巨噬細胞 13

2、5.急性炎癥晚期開始出現的細胞是：B 136.出現在肉芽腫性炎癥的主要細胞是：D 解析：此題考查急性炎癥和慢性炎癥這一考試的重點。急性炎癥細胞只有中性粒細胞，只有 當急性炎癥向慢性炎轉歸的過程中才可能出現淋巴細胞、漿細胞及巨噬細胞等慢性炎細胞。肉芽腫性炎屬于慢性炎癥，主要是巨噬細胞及其衍生細胞的增生，從而形成境界清楚的結節狀病灶，所謂的衍生細胞就是巨噬細胞轉化成的多核巨細胞和上皮樣細胞。 A.急性彌漫增生性腎炎 B.肺出血腎炎綜合癥 C.微小病變性 D.Heymann腎炎 137.屬于循環免疫復合物型腎炎的是：A 138.屬于抗腎小球膜型腎炎的是：B 解析：肺出血腎炎綜合征為一種罕見的自身免疫

3、性疾病，好發于青年男性，致病機制為一種抗腎小球基底膜病，自身的抗基底膜抗體與腎小球基底膜相結合，激活補體引起基底膜嚴重損傷。 A.房室分離 B.房室傳導阻滯 C.竇房傳導阻滯 D.室性逸搏心律 139.心電圖示：P波及QRS波時限、形態正常，P-P及R-R各自成規律，P波與QRS波無關，P波頻率54次/分，QRS波頻率62次/分，診斷為（A） 140.心電圖示：P波形態、時限正常，下傳的P-R間期正常。部分P波后無QRS波，出現 一長間隙，長間隙時間與竇性P-P間距成整倍數關系，應診斷為（B） 考點：房室分離和房室傳導阻滯 解析：P波與QRS波無關，可明確房室分離；部分P波后無QRS波可明確房

4、室傳導阻滯。 A.少量鐵銹色痰 B.磚紅色膠凍樣痰 C.膿痰帶血絲或膿血狀 D.黃綠色膿痰 141.肺炎克雷伯桿菌肺炎典型痰液表現是（B） 142.金黃色葡萄球菌肺炎典型痰液表現是（C） 考點：肺炎的臨床癥狀 解析：磚紅色膠凍樣痰多見于肺炎克雷伯桿菌，鐵銹色痰多見于肺炎鏈球菌，膿痰帶血絲多見于金黃色葡萄球菌肺炎，黃綠色膿痰多見于銅綠假單胞菌肺炎。 A.黃疸 B.肝大 C.腹壁靜脈曲張 D.皮膚紫癜 143.肝硬化代償期的體征是（A） 144.肝硬化失代償期門靜脈高壓的體征是（C） 考點：肝硬化的臨床表現 解析：肝硬化代償期的體征為黃疸，CD為失代償期的體征。肝大為瘀血性肝硬化和膽源性肝硬化，肝

5、炎后的肝硬化往往肝縮小。CD均為肝硬化失代償期的體征，但C為門脈高壓的體征，D為肝臟合成功能減退的表現。 A.導管內乳頭狀瘤 B.乳管阻塞的導管內乳頭狀瘤 C.終止哺乳后 D.正常月經期，早期妊娠或囊性增生病 145.乳頭鮮紅色血性溢液多見于：A 146.乳頭漿液性無色溢液可見于：D A.質硬粗糙、不規則、常呈桑椹樣，棕褐色 B.易碎粗糙、不規則，呈灰白色、黃色或棕色 C.X線不被顯示 D.光滑、淡黃至黃棕色、蠟樣外觀 147.泌尿系草酸鈣結石的特點是：A 148.泌尿系胱氨算結石的特點是：D A.肥皂泡樣改變 B.日光射線形態 C.蔥皮狀的現象 D.溶冰征-惡性淋巴瘤 149.尤文肉瘤的常見

6、X線表現是：C 150.骨巨細胞瘤的常見X線表現是：A 復習方法 如果細心對比一下歷年的專業課考題，我們就會發現考研專業課考試的重復性很強，雖然題量和題型可能會有一些的改動，但是每年考試的命題重點基本上不會有太大的變化。所以要想在專業課的競爭中獲得勝利，建議廣大考生第一步就是要搜集專業課歷年考試資料和最新信息，標準就是要“準”和“全”。 第一，有效地收集專業課輔導資料 專業課的資料主要包括專業輔導書、課程筆記、三人行輔導班筆記以及最重要的歷年試題。如果這些都搜集全的話，就可以踏踏實實的開始復習了。專業輔導書是復習的出發點，所有的考試的內容都是來源如此，但是通常專業輔導書都是又多又厚的，所以要使

7、我們復習的效率最大化，就要運用筆記和歷年試題把書本讀薄。如前所述，專業課試題的重點基本上不會有太大的變動，所以仔細研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點和命題思路，并根據這些重點有的放矢的進行復習，這樣可以節省很多復習的時間。 市場上有很多關于歷年考研真題解析的書籍，建議大家去看一些考研專業課輔導名師的著作，畢竟只有他們才有能力充分洞察歷年考研的最新變化以及考研命題規律。 考研時各種各樣的信息，如三人行輔導班，參考書，以及最新的考研動態，并不是一個人就能顧及到的，在一些大的考研網站上雖然可以獲得一些信息，但是有關的專業的信息還是來自于學校內部同學之間的交流，畢竟考生大部分的時間還是要放在學習

8、上。專業課信息最重要的來源就是剛剛結束研究生考試的的研究生一年級學生，由于他們已經順利通過考試，所以他們的信息和考試經驗是最為可靠的。筆記和歷年試題都可以和認識的師兄師姐索取，或者和學校招生辦購買。由于專業課的考試是集中在一張試卷上考查很多本書的內容，所以精練的輔導班筆記就比本科時繁多的課程筆記含金量更高。考生最好能找到以前的三人行輔導班筆記，或者直接報一個專業課考研輔導班，由專業課的老師來指導復習。另外，也可以嘗試和師兄師姐們打聽一下出題的老師是誰，因為出題的老師是不會參加輔導的，所以可以向出題的老師咨詢一下出題的方向。 第二，專業課的具體復習方法 專業課的內容繁多，所以采用有效的復習的方法

9、也顯得尤為重要。任何一個會學習的學生，都應該是會高效率地學習的人。與其為了求得心理上的安慰“小和尚念經”般的在桌邊捱過“有口無心”的半天時間，還不如真正有效的學習兩個小時，用其余的時間去放松自己，調節一下，準備下一個沖刺。每個人都有自己的生物鐘，十幾年的學習生活，你一定很清楚自己在什么時候復習效果最好，要根據自己的情況來合理安排時間。通常都是把需要背記的內容放在每天精力最旺盛的時候，且每門持續背誦的時間不能安排地過長 專業課的許多知識都要以記憶為基礎。記憶的方法，除了大家熟悉的形象記憶法，順口溜等之外，還有就是“閱讀法”，即把需要記憶的內容當作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節

10、”，每次重復看時就補上上次沒記住或已經忘記的部分。這樣經常看就會慢慢記住了，而且記地很全面。因為現在專業課考試的題目很少有照搬書本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結，所以對書上的知識有一個全面整體的了解，對考試時的發揮很有幫助；另一種是“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置。看到相關題目時，那一頁或幾頁書就會出現在腦海里，使人在答題中不會遺漏大的要點。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課本的知識。 在這之后要做的就是提綱挈領，理出一個知識的脈絡。 最好的辦法就充分利用專業課參考書的目錄，考生可以 在紙上把每一章的小標題都列上，再把具體每一個標題 所涉及的知識一點點地回憶出來，

11、然后再對照書，把遺 漏的部分補上，重點記憶。這樣無論考查重點或是一些 較偏的地方，我們都能夠一一應付。但是對于概念這種 固定化的知識點，就要在理解的基礎上反復記憶，默寫 也不失為一種好的方法。我們很多同學都是不大喜歡動 手，可能他們會默背或小聲朗讀要背記的內容幾個鐘 頭，但是不愿意寫半個小時。殊不知古人所說的“眼過 千遍，不如手過一遭”這句話還是很有道理的。 第三，協調專業課和公共課的關系 在考研的初始階段，可以把大部分時間都分配給數學和 英語，但是在考研的后期，專業課復習的時間就要逐漸 的增加。一天只有24小時，考生要在保持精力，即在 保持正常休息的前提下，最大限度的利用時間，合理的 安排各項復習內容。這時就要考慮把時間