1、第 頁四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字四年級試驗(yàn)的作文300字 篇1 我愛看的電視節(jié)目有很多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因?yàn)槔锩娼?jīng)常給我們演示一些試驗(yàn)，告知我們科學(xué)道理。我仿照他們做，其中，我最喜愛做“摩擦起電”這個(gè)試驗(yàn)。 我首先打算好了一張紙把它剪成很多小紙屑，放在桌子上。再拿來一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑似乎在跳舞，我覺得太奇妙了。我反復(fù)做了幾次試驗(yàn)，總感覺還是不過癮，“我做了這么多次試驗(yàn)，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分，可我還是不知道它的原理。 晚上，我向媽媽討教，問其中的緣由。媽媽告知我說：“像

2、你剛才說的那個(gè)試驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí)，也會產(chǎn)生靜電，會聽到噼啪聲，甚至能看到放電光?！甭犃藡寢尩囊环?，我終于知道了這個(gè)小試驗(yàn)最終的答案。 通過親自做這個(gè)試驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們擅長視察，勤于思索，就肯定能知道其中的奧妙。 四年級試驗(yàn)的作文300字 篇2 今日作文課上，老師給我們出了一個(gè)題目：一張紙能對折九次嗎？聽到這個(gè)題目，教室里一下子沸騰開了。 有的同學(xué)說：“確定可以！”有的同學(xué)說：“大的紙可以，小的紙不行以。”有的同學(xué)說：“應(yīng)當(dāng)不行。”老師說：“別急，我們

3、來做個(gè)試驗(yàn)吧?！?老師先給每個(gè)小組發(fā)一張a4紙，然后讓一個(gè)人折，一個(gè)人做記錄，其他人視察。我的同桌折我來看，只見她折第一次時(shí)不費(fèi)吹灰之力，但越折越艱難，第六次時(shí)，她眉頭緊鎖，我覺得她快撐不下去了。果真，折到第七次時(shí)，她最終松開了。 可她不服氣，便換了種折法，把紙折成了一根細(xì)細(xì)的“面條”，再對折，對折。最終她興趣盎然地舉著一個(gè)“面包卷”，對老師說：“我折了八次！” 老師看時(shí)間差不多了，便說：“時(shí)間到了，剛才有同學(xué)說大的紙可以折九次，老師這就有一張，我請一位同學(xué)上來折?！苯淌依镯懫鹆岁囮嚒拔摇钡穆曇?。我的同桌自告奮勇上前演示，結(jié)果以失敗告終。 同學(xué)們采納了很多千姿百態(tài)的方法，有的像扇子似的折，有的

4、折了十幾次，有的甚至用牙齒咬。 又有同學(xué)想出了新方法用面紙折。這下終于能折九次了！ 這個(gè)試驗(yàn)真好玩，我還會再做的。 四年級試驗(yàn)的作文300字 篇3 在學(xué)校里，我們正在上科學(xué)課?？茖W(xué)老師正在講一個(gè)試驗(yàn)的做法，試驗(yàn)名叫“鹽水變淡水”。 試驗(yàn)的做法是這樣的：現(xiàn)在一個(gè)大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個(gè)小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的上方放一塊石頭，最終放到陽光下曬?？茖W(xué)老師還賣了一個(gè)關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！” 中午回到家，我快速寫完作業(yè)，起先做試驗(yàn)。我先做了一些鹽水，再按老師說的，把東西放在太陽底下，躲到屋子里視察起來。 不一會兒鹽水就起先變成水蒸氣來到保鮮膜上，漸漸形成了

5、一個(gè)個(gè)小水珠，因?yàn)橛惺^壓著水珠，都順著向下匯聚最終積少成多，便落到了小碗里。 小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒有什么鹽味了，就和人脫水時(shí)喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。 這次試驗(yàn)讓我體會到大自然無窮的奇妙，也讓我感到科學(xué)試驗(yàn)的樂趣，這真是一次有意思、有收獲的試驗(yàn)。 四年級試驗(yàn)的作文300字 篇4 上課了，老師帶著神奇的微笑走進(jìn)教室，對大家說：“今日我們來做一個(gè)小小的試驗(yàn)，看看一張紙能不能對折九次！”同學(xué)們個(gè)個(gè)激烈萬分，此起彼伏的笑聲都飄出了教室。 試驗(yàn)起先了，老師給大家每人一張練字紙，同學(xué)們一起先特殊得意，可折著折著，那股自信似乎飛入九

6、霄云外了，有的同學(xué)使出了吃奶的勁，有的同學(xué)用牙咬，有的同學(xué)干脆放棄了，這塊小練字紙像鐵一樣，隨意大家怎么折騰也不能折到九次。 其次次試驗(yàn)起先了，老師拿了一張很大的打印紙，讓我們班的大力士小芳上去折，可別看這紙大，小芳折到第七次時(shí)就卡殼了。原來這紙不肯定要大，但肯定要軟呀！小明心中有數(shù)地對老師說：“老師，我知道了。我們可以拿面紙折?！?于是，大家拿著面紙飛也似的折起來，可是大家很快發(fā)覺，面紙也只能折七次。就在大家一籌莫展的時(shí)候，我把面紙分成了薄薄的紙片，毫不費(fèi)勁地對折了九下，這下同學(xué)們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆。 “失敗乃勝利之母”，經(jīng)過這次試驗(yàn)，我懂得了只要努力，就沒有做不成的事。 四年級試驗(yàn)的作文30

7、0字 篇5 一上課，老師就拿出一個(gè)小盆子和一個(gè)雞蛋，然后神奇兮兮地問我們：“你們知道怎么做才能讓雞蛋浮出水面嗎？”我聽了，立馬想出答案：當(dāng)然是把雞蛋打破，把蛋黃取出來，放入水里就行了！于是我就說出了我的猜想?？赏瑢W(xué)們有的說只要把雞蛋煮熟就行了；也有的說換一個(gè)更大的盆子?？纱蠹业钠嫠济钕攵急焕蠋熞灰环穸恕?接著我們便起先了試驗(yàn)，老師首先把雞蛋放入清水里，雞蛋很快就沉了下去。隨后，老師將一部分鹽撒入水中，頃刻間，原本澄澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下，使鹽在水里勻稱的溶化。之后，把雞蛋放入水里，只見雞蛋緩緩的浮現(xiàn)來了。瞧，那雞蛋還真像一個(gè)頑皮的小孩在水中游戲打鬧呢！我們看了，都驚異不已

8、，迫不及待地想要知道試驗(yàn)的原理是什么？ 在我們的一再追問下，老師最終告知了我們原理：雞蛋比水的浮力大，所以在清水中它沉了下去，但鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了上來。 小摯友們，你們明白了嗎？原來雞蛋不但可以吃，還可以“游泳”呀！ 四年級試驗(yàn)的作文300字 篇6 今日上午，上科學(xué)課時(shí)，聞老師笑容可拘地說：“我們做個(gè)試驗(yàn)?！闭f著，她從講臺下取出試驗(yàn)材料。這材料可真多：有中性筆木塊木板砂紙毛巾平板測力器等。 聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆，猜想是什么緣由？接著聞老師說要驗(yàn)證你們的猜想對不對，應(yīng)當(dāng)怎么辦？我們說出方法后，聞老師就讓我們將圓珠筆拆開，看看里面有什么？當(dāng)我們發(fā)覺有小彈簧

9、后，老師引導(dǎo)：是不是里面的彈簧在起作用？怎樣驗(yàn)證？引導(dǎo)我們想到把里面的彈簧取出來后，再試，看筆芯還能不能很便利的伸縮。再讓我們試驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。弾簧為什么能使筆芯很便利地伸縮呢？弾簧原委有什么特點(diǎn)？讓我們先玩彈簧，說出新的發(fā)覺，我們玩后發(fā)覺：用手拉，彈簧會變長，松手后弾簧又回到原來的長度，用力壓，弾簧會變短，松開后，弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程，會感覺到當(dāng)用手向外拉弾簧的時(shí)候，弾簧有一種力在向里拉；當(dāng)用手向下壓弾簧的時(shí)候，感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點(diǎn)。 ??！科學(xué)是這般奇妙，又是這般一般。 四年級試驗(yàn)的作文300字 篇7 今日早晨，陽光明媚。南方老師走進(jìn)教室神奇兮兮地說：

10、“今日我們要做一個(gè)火山噴發(fā)試驗(yàn)?！闭f著，從抽屜里拿出器材，分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉鼠身上的那股氣味，形態(tài)像小三角形，顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學(xué)細(xì)致地視察，有的.同學(xué)再把他發(fā)覺的記錄下來，有的同學(xué)再等待著視察 我們的試驗(yàn)起先了。首先，先用小勺兜一勺檸檬酸，再舀一勺小蘇打，然后再用攪棒充分?jǐn)嚢琛；鹕侥＠锩嫦穹凵母忻邦w粒，最終游入水。瞬間年，紅色的熔槳從火山中噴涌出來。熔槳的泡沫炸開時(shí)發(fā)出“哧哧”的響聲。擠眼間，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。 昨晚試驗(yàn)后，南方老師提出了一個(gè)科學(xué)問題：為什么小蘇打和檸檬酸混合在一

11、起遇到水時(shí)就會不斷冒泡噴涌出來呢？ 原來這樣：檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。它們噴發(fā)出來像可樂被猛烈地?fù)u了以下產(chǎn)生氣泡。聽了這個(gè)原理我突然覺得科學(xué)試驗(yàn)也很好玩呢！ 這樣一個(gè)小小試驗(yàn)，卻讓我明白了不少的學(xué)問和道理！ 四年級試驗(yàn)的作文300字 篇8 今日，我在家用心致志地看書，突然，我被書上的一個(gè)問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個(gè)問題，我覺得很驚奇，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空掉下來，還要不破，這怎麼可能呢？雖然心里這麼想，但我還是想試一試。我找出一個(gè)雞蛋，來到院子里。手一松，雞蛋便從我手中掉了下去，只聽“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋，這次，我不像剛才

12、那樣冒失了，我思索著：要使雞蛋不破，最好用什麼東西把雞蛋包起來。我看到了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把布扎緊，來到院子里，把雞蛋丟了下去。這次沒聽到“啪”的聲音，我想我勝利了，雞蛋確定沒破。我把系在布上的繩子解開，令我悲觀的是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有勝利，“我就偏不信這個(gè)邪！”我的倔勁兒又上來了，第三次拿起了雞蛋。這回，我找了一塊厚厚的海綿，緊緊的包在雞蛋上，當(dāng)心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待的把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在了我的眼前。我興奮地大叫起來：“耶！我勝利了！我勝利了！”我嘗到了勝利的喜悅。 通過這次試驗(yàn)，我明白了：只有大膽地去嘗試，才會取得勝利。 四年級試驗(yàn)的作文300字 篇9 今日，剛上課老師就問我們一個(gè)問題：“空氣占不占空間？”我們異口同聲的回答：“不占?！崩蠋熣f，那我們就做個(gè)試驗(yàn)來證明一下吧！ 首先，老師打算了一個(gè)裝滿清水的盆子，一個(gè)玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團(tuán)放進(jìn)玻璃杯中，怕掉出來，又用勁兒向里按了按，把玻璃杯口先接近水面，再猛地向下把玻璃杯按到水底，然后讓我們猜一猜紙濕沒濕？有的同學(xué)說濕了，有的說沒濕，還有的說不知道。老師讓我們上前去看一看，只見她快速提起杯子，用干布擦了擦杯口和外面，讓我們每個(gè)人用手