1、中學管理月活動總結 中學管理月活動總結 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是幫大家整理的中學管理月活動總結，歡迎閱讀與收藏。 中學管理月活動總結1 開展“學校管理月活動”以來，學校高度重視，依據要求，對照標準，立足實情，突出重點，狠抓落實，在全面抓好學校各項管理工作的基礎上，重點抓好班主任管理、“平安校園”、“綠色校園”的建設、學生思想道德建設、新課程實施、規范辦學行為等工作,做到一周一個專題，一個專題一項中心任務，學校管理水平有了明顯的提高。現

2、將活動情況簡要匯報總結如下：一、加強組織領導，為管理月活動提供保障為確保管理月活動效果，為管理月活動保駕護航，學校成立了以校長任組長，校委會成員為成員的學校管理活動月領導小組，具體負責活動的組織實施，檢查督導。實行一把手親自抓，分管人員具體抓，層層落實責任制，建立了管理月活動日志。做到分工明確，任務具體，責任到人，保證活動有領導、有組織、有保障。二、細化措施，依據標準狠抓落實學校立足本鄉實際，結合活動標準，制定下發了*中學學校管理月活動實施方案以及活動配檔表，將管理月活動目標層層分解，層層抓落實。做到突出重點、深化優點、克服弱點、抓住主線，多點開展活動，確保了活動效果。（一）、以創“平安校園”

3、為主線，狠抓學校安全紀律教育，促進學生思想道德建設。一是形成了校園安全教育網絡，全方位加強學校安全工作。3月11日學校召開“平安校園”專題會議，研究部署安全創建工作。二是切實抓好學生的紀律養成教育，在廣泛借鑒兄弟學校管理學生先進經驗的基礎上，結合本校學生實際，制定了*中學日常行為規范量化考核細則及全員監督實施方案，并于3月4號召開全體師生大會討論通過，細則貫徹“以人為本”的方針，對學生實行人性化指標管理，做到條款細、目標明、量化實、操作性強，并通過多渠道多途徑廣泛宣傳，大造輿論氛圍，使條款深入人心。學校深入開展了“三好”、“五育”活動。“三好”即“在家做個好孩子”，“在校做個好學生”，“在社會

4、做個好公民”，讓家長參與學校管理，讓學生做學校的主人。五育”抓好紀律安全教育，養成教育、誠信教育、校園文化教育，法德教育。全員督管實行一月來，經過全體師生的共同努力，取得了明顯的效果，學生違反紀律的少了，文明守紀的人多了，自由散漫得少了，自覺學習的多了，達到了管理學生從無序到有序轉變的目的。三是加強班主任工作的管理與探究，建立了“以人為本”的班主任工作機制，開好班主任工作調度會和班主任工作經驗交流會，促進班級管理和諧發展。（二）、以新課程改革為主線，開展豐富多彩的教研教改活動。為提高教學質量，深化課程改革，我們廣泛加強與兄弟學校的橫向聯系，確立了“走出去，請進來，沉下去”的步驟。一是走出去優化

5、校園環境。從3月9日到3月29日，除了積極參加縣教研室組織的課堂改革現場會、全縣思品提高教學效益培訓外，為相互交流、共同促進新課程的實施，學校先后組織骨干教師到東城教辦交流，到*中學、*中學聽課，相互研討，到*第一初中翻錄了杜郎口中學課堂教學實錄，參學人數達80人次。人人談體會、講收獲，有力的促進了本校教學。二是學校拿出每天下午一個半小時的時間為教師集中學習時間，分教研組、分學科、分層次反復觀看杜郎口中學課堂改革教學實錄，搞好校內杜郎口教學經驗的實驗與推廣。學校依據實情，率先在初一、初二進行課堂改革試驗，學校拿出專門資金添置黑板，刷新標語，營造了濃厚的改革氛圍。三是教師轉變觀念，相互到課堂聽課

6、、評課，3月29日30日，東西學部舉行公開課，貫徹落實全縣初中課堂改革現場會，4月3號-4號，教辦組織中小學校長到我校聽課、評課，初一、初二所有老師均作了充分準備，提供觀摩課18節，教辦領導、聽課小組組長當場進行了點評。（三）、以創“綠色校園”為主線，搞好校園軟硬環境建設，學校制定了詳細的“綠色校園”實施方案，明確任務，落實措施。首先搞好校園規劃，綠化、美化校園，優化育人環境。學校在抓好現有綠化規模的基礎上，又購置了楊樹500多課，栽植在政工辦公室前和學生宿舍前，并安排專人搞好草坪護理及綠化樹的修剪工作。其次為創和諧教育，學校組織開展了給家長的一封信評選活動，學生給家長提建議、供感想、吐真言、

7、抒真情，并由學校擇優，印制心聲小集子，發至家長、學生手中。第三，開展了“我與環境”征文活動，全員參與，學校層層篩選共評出一等獎6篇，二等獎6篇，三等獎8篇，對獲獎學生及指導老師給予一定的物質獎勵。提高了學生的環境保護意識，環境參與意識。三、總結經驗，建立長效管理機制管理是一個永恒的課題，3月份雖然過去了，但學校管理遠沒有結束。我們在學校管理月活動中雖然做了大量的工作，也取得了一定的成績，其他仍然存在許多問題，如，教師整體發展不平衡，新課程進展緩慢等問題，工作不夠細致深入扎實等，制約了學校管理活動的開展。必須在今后的管理工作中總結經驗，認真克服存在的問題，建立暢銷管理機制，把學校管理活動深入持久

8、的開展下去，促進學校管理更加規范化。 中學管理月活動總結2 為進一步規范我校的辦學行為，提高學校管理水平，實現學校由外延發展向內涵提高的轉變。在三月份繼續開展管理月活動，按照縣教育局的活動通知要求，我校精心研究，周密安排，加強領導，抓好落實。開展豐富多彩的各種活動，以活動促管理，把管理月活動于經常性的管理工作緊密結合起來，積極探索學校管理的新路子，切實促進了我校管理水平的提高。下面是我校在管理月活動中的具體做法：一、宣傳發動按照縣教育局和鄉教辦的活動通知要求，首先召開全體教師和學生動員大會，進行了廣泛的宣傳發動，從思想上提高了對開展管理月活動意義的認識。制定了管理月活動的實施方案和活動配檔表。

9、以每周為一個活動主體（紀律安全周、新課程評課周、教研活動周、美化綠化周）。并且使各項活動相互連接，貫穿始終。二、組織實施1、在紀律安全周，由政教具體組織安排，利用政治課和讓學生熟記中學生守則和行為規范，并做到自覺遵守守則和規范，養成良好的學習、生活習慣。通過召開學生會，聘請鄉派出所長來我校做法制報告、調查問卷等形式，開展人人做“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”活動，召開了部分學生家長會，讓家長參與學校管理，夜間加強了對學生宿舍的管理，每晚由兩名校委會成員具體帶班，并住在值班室通夜值班，使學生的晚睡紀律和安全有了保障，以上活動的開展，強化了學生的遵紀守法意識，提高了學生遵守紀律

10、的自覺性，使我校的校風校紀有了一個很大的改觀。與此同時開展了全體師生安全知識教育活動，通過活動的開展，使廣大師生增強了安全意識，掌握安全常識，提高了安全防范能力；學校對學生的宿舍門窗安裝了防盜門窗，由總務處具體負責對校園的設施進行了一次安全排茶、整改，做到了防患于未然。2、新課程評課周，由教導處具體組織安排，首先加強對課改的宣傳，使師生把握課改的要義，轉變思想觀念，制定出課改方案和實驗計劃，建立和完善各項規章制度，使課改與教學活動融為一體。、集中開展了領導和教師的聽課評課活動，管理月活動期間，我校所有上課和兼課的教師每人上了一堂公開課，每人聽課16節以上，部分教師和領導多達40節。我校主動請教

11、辦領導來聽課30余節，對每一節課進行認真點評，重點探討在新課程背景下的教與學。我們先后邀請新華、七賢、臥龍的教師來我校舉行公開課。通過聽課評課活動，為廣大教師提供了相互學習、互為補充、共同提高的機會。、我們緊緊圍繞課堂教學改革這個中心環節，采取措施促進和完善教師的備課、上課、作業批改、教學反思、優生輔導、學會生轉化等各個教學環節，落實教師常規具體要求，堅持“教學工作一日查”，切實將教學常規落實到了實處。管理月活動期間我們進行了優質教案評選活動，選出優秀教案18篇，對教師的備課作業進行了一次認真檢查評比，將教師的教后反思作為檢查的重點，促進教師對教學進行總結積累經驗，把管理月活動期間的檢查記入了

12、教師業務檔案。3、教研活動周，由教導處負責在評課周的基礎上，開展了兩個征文活動：一是開展學生在校生活一日征文活動，要求人人參加，分年級評選、設獎，重在培養學生的愛校、愛學習和助人為樂精神，獲獎征文擇優刊登在由學校團隊主辦的沁園刊物上；二是開展教后反思征文，要求教師人人參與，通過自己的教學實踐，寫出自己在新課程背景下的教后體會，以反思促發展，以反思促提高。按照各年級教師比例，評出優秀征文，并將優秀征文打印下發，優秀征文記入教師個人量化教研考核成績。開展教學研究，各教研組針對新課程課堂教學存在的問題擬定話題研討，校委會成員分別參加各組的活動，人人發言，集思廣益，使各組的研討會上都能解決一兩個大家關

13、注的問題或探討出新的教學設想。通過教研活動的開展來提高我校的教育教學質量通過管理月活動，科研興校意識增強，學校有課題人人實驗。我們對已立項的省市實驗課題加大了教研和教改力度，制定措施保證了科科有課題，人人有教研教改目標，并發揮示范作用，提高整體素質，采取一幫一結對子的形式，營造了一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決課改過程中碰到的問題。進一步加強新課程的學習和實施。為進一步實施好新課程，我校明確規定了每周一下午為固定學習時間，確定學習內容，落實保障措施，將學習情況納入對教師的考核量化，定期檢查交流教師學習體會和筆記，積極組織教師參加征文和教案評選活動，積極圍繞新課程的

14、內涵、目標、任務、措施等展開進一步的討論，并結合自己在實踐新課程中的教學體會，寫出有獨到見解的優秀論文，鼓勵教師精心設計教案和制作課件，通過一系列活動提高教師對新課程的認識和改革的責任感，培養了教師駕馭新課程的能力。4、美化綠化周，由政教和總務處負責，在本周主要開展了綠化校園、義務植樹、更換板報櫥窗內容、建設車棚等工作，首先對校園的綠化樹木花草進行了劃鋤、澆水和修剪，對原來的一些空白地進行了花草移栽，需軟化的地方全部進行了軟化，并對一些綠化死角進行了美化設計，開展公共衛生活動，學生打飯菜一律禁止使用方便袋，使我校的環境衛生保持窗明幾凈，院內整潔始終。在本周與駐地村聯系開展義務栽樹勞動，共栽楊樹

15、3600多棵，從挖穴、栽培到澆水，全部由學生來完成，培養了學生的勞動意識，也為綠化自己的家鄉作了一分貢獻。在管理月期間，由學校團支部具體負責把學校的板報、櫥窗內容全部更換了新的內容，使學生在新思想新理念的環境中得到熏陶和教育。為了美化校園，使學生的自行車存放整齊，改變日曬雨淋的狀況，新建自行車棚400平方米，解決了師生的車輛存放問題。另外從開展管理月活動以來，我校嚴格按照上級通知精神，規范辦學行為，讓學生在校時間不超過8小時，不利用星期天、節假日組織學生上課，堅持上好“兩操”，確保學生每天有1小時的體育活動時間。按照課程計劃開齊課程，上足課時，不隨意增減課程和授課時數分。在管理月中我校還加強了

16、對教師的師德學習，在落實好教學常規的同時，要求教師以“十不”規范自己的言行，平等、公正對待每一個學生，嚴禁教師侮辱、體罰和變相體罰學生，自覺樹立良好的教師形象。學校嚴把收費關，嚴格按照省、市有關規定實行“一費制”收費，嚴禁私立項目亂收費或代收費，嚴格執行“一證、一卡、兩公開、四統一”收費管理制度。以上是我校在三月份管理月活動中的做法，我們決心以管理月活動為東風，繼續把學校管理搞好，以管理促教育教學質量的提高，力爭把我校辦成具有自己特色的山區名校。 中學管理月活動總結3 為進一步規范我校的辦學行為，提高學校管理水平，實現學校由外延發展向內涵提高的轉變。在三月份繼續開展管理月活動，按照縣教育局的活

17、動通知要求，我校精心研究，周密安排，加強領導，抓好落實。開展豐富多彩的各種活動，以活動促管理，把管理月活動于經常性的管理工作緊密結合起來，積極探索學校管理的新路子，切實促進了我校管理水平的提高。一、宣傳發動按照縣教育局和鄉教辦的活動通知要求，首先召開全體教師和學生動員大會，進行了廣泛的宣傳發動，從思想上提高了對開展管理月活動意義的認識。制定了管理月活動的實施方案和活動配檔表。以每周為一個活動主體（紀律安全周、新課程評課周、教研活動周、美化綠化周）。并且使各項活動相互連接，貫穿始終。二、組織實施在紀律安全周，由政教具體組織安排，利用政治課和讓學生熟記中學生守則和行為規范，并做到自覺遵守守則和規范

18、，養成良好的學習、生活習慣。通過召開學生會，聘請鄉派出所長來我校做法制報告、調查問卷等形式，開展人人做“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”活動，召開了部分學生家長會，讓家長參與學校管理，夜間加強了對學生宿舍的管理，每晚由兩名校委會成員具體帶班，并住在值班室通夜值班，使學生的晚睡紀律和安全有了保障，以上活動的開展，強化了學生的遵紀守法意識，提高了學生遵守紀律的自覺性，使我校的校風校紀有了一個很大的改觀。與此同時開展了全體師生安全知識教育活動，通過活動的開展，使廣大師生增強了安全意識，掌握安全常識，提高了安全防范能力；學校對學生的宿舍門窗安裝了防盜門窗，由總務處具體負責對校園的設施

19、進行了一次安全排茶、整改，做到了防患于未然。新課程評課周，由教導處具體組織安排，首先加強對課改的宣傳，使師生把握課改的要義，轉變思想觀念，制定出課改方案和實驗計劃，建立和完善各項規章制度，使課改與教學活動融為一體。、集中開展了領導和教師的聽課評課活動，管理月活動期間，我校所有上課和兼課的教師每人上了一堂公開課，每人聽課節以上，部分教師和領導多達節。我校主動請教辦領導來聽課余節，對每一節課進行認真點評，重點探討在新課程背景下的教與學。我們先后邀請新華、七賢、臥龍的教師來我校舉行公開課。通過聽課評課活動，為廣大教師提供了相互學習、互為補充、共同提高的機會。、我們緊緊圍繞課堂教學改革這個中心環節，采

20、取措施促進和完善教師的備課、上課、作業批改、教學反思、優生輔導、學會生轉化等各個教學環節，落實教師常規具體要求，堅持“教學工作一日查”，切實將教學常規落實到了實處。管理月活動期間我們進行了優質教案評選活動，選出優秀教案篇，對教師的備課作業進行了一次認真檢查評比，將教師的教后反思作為檢查的重點，促進教師對教學進行總結積累經驗，把管理月活動期間的檢查記入了教師業務檔案。教研活動周，由教導處負責在評課周的基礎上，開展了兩個征文活動：一是開展學生在校生活一日征文活動，要求人人參加，分年級評選、設獎，重在培養學生的愛校、愛學習和助人為樂精神，獲獎征文擇優刊登在由學校團隊主辦的沁園刊物上；二是開展教后反思

21、征文，要求教師人人參與，通過自己的教學實踐，寫出自己在新課程背景下的教后體會，以反思促發展，以反思促提高。按照各年級教師比例，評出優秀征文，并將優秀征文打印下發，優秀征文記入教師個人量化教研考核成績。開展教學研究，各教研組針對新課程課堂教學存在的問題擬定話題研討，校委會成員分別參加各組的活動，人人發言，集思廣益，使各組的研討會上都能解決一兩個大家關注的問題或探討出新的教學設想。通過教研活動的開展來提高我校的教育教學質量通過管理月活動，科研興校意識增強，學校有課題人人實驗。我們對已立項的省市實驗課題加大了教研和教改力度，制定措施保證了科科有課題，人人有教研教改目標，并發揮示范作用，提高整體素質，

22、采取一幫一結對子的形式，營造了一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決課改過程中碰到的問題。進一步加強新課程的學習和實施。為進一步實施好新課程，我校明確規定了每周一下午為固定學習時間，確定學習內容，落實保障措施，將學習情況納入對教師的考核量化，定期檢查交流教師學習體會和筆記，積極組織教師參加征文和教案評選活動，積極圍繞新課程的內涵、目標、任務、措施等展開進一步的討論，并結合自己在實踐新課程中的教學體會，寫出有獨到見解的優秀論文，鼓勵教師精心設計教案和制作課件，通過一系列活動提高教師對新課程的認識和改革的責任感，培養了教師駕馭新課程的能力。美化綠化周，由政教和總務處負責，在

23、本周主要開展了綠化校園、義務植樹、更換板報櫥窗內容、建設車棚等工作，首先對校園的綠化樹木花草進行了劃鋤、澆水和修剪，對原來的一些空白地進行了花草移栽，需軟化的地方全部進行了軟化，并對一些綠化死角進行了美化設計，開展公共衛生活動，學生打飯菜一律禁止使用方便袋，使我校的環境衛生保持窗明幾凈，院內整潔始終。在本周與駐地村聯系開展義務栽樹勞動，共栽楊樹多棵，從挖穴、栽培到澆水，全部由學生來完成，培養了學生的勞動意識，也為綠化自己的家鄉作了一分貢獻。在管理月期間，由學校團支部具體負責把學校的板報、櫥窗內容全部更換了新的內容，使學生在新思想新理念的環境中得到熏陶和教育。為了美化校園，使學生的自行車存放整齊

24、，改變日曬雨淋的狀況，新建自行車棚平方米，解決了師生的車輛存放問題。另外從開展管理月活動以來，我校嚴格按照上級通知精神，規范辦學行為，讓學生在校時間不超過小時，不利用星期天、節假日組織學生上課，堅持上好“兩操”，確保學生每天有小時的體育活動時間。按照課程計劃開齊課程，上足課時，不隨意增減課程和授課時數分。在管理月中我校還加強了對教師的師德學習，在落實好教學常規的同時，要求教師以“十不”規范自己的言行，平等、公正對待每一個學生，嚴禁教師侮辱、體罰和變相體罰學生，自覺樹立良好的教師形象。學校嚴把收費關，嚴格按照省、市有關規定實行“一費制”收費，嚴禁私立項目亂收費或代收費，嚴格執行“一證、一卡、兩公

25、開、四統一”收費管理制度。以上是我校在三月份管理月活動中的做法，我們決心以管理月活動為東風，繼續把學校管理搞好，以管理促教育教學質量的提高，力爭把我校辦成具有自己特色的山區名校。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：中學敬老月活動工作總結 中學敬老月活動工作總結 總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是收集整理的中學敬老月活動工作總結，希望對大家有所幫助。 中學敬老月活動工作總結1 根據地區老齡辦關于印發開展“敬老月”活動方案的通知的要求，和畢節市教育局關于印

26、發畢節市教育系統開展“敬老月”活動方案的通知在全校范圍內開展以“敬老愛老從我做起”為主題的敬老月活動，讓廣大老年人歡度節日，開展了系列活動。現將工作小結如下：一、宣傳發動，認識到位為了組織好我校的“敬老月”活動，充分體現關愛老年人的精神風貌，首先制定了“敬老月”活動計劃并匯報學校，得到了校領導的高度重視和大力支持;其次，召開了各班團委會議，要求各班，從實際出發，開展各具特色的愛老敬老活動;第三，利用相片等各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了老年人的好評。二、求真務實，工作到位敬老月期間，全校積極主動為老年人辦好事、實事，在宣傳

27、活動中，團支部為他們講解有關老齡方面的知識，積極倡導每個家庭關心、愛護老人，通過宣傳在全校營造出了關心老年人、支持發展關心老齡人的濃厚氛圍。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開展“關愛老齡人活動”，發動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節目、剪指甲、梳頭、洗腳等一些力所能及事情，進一步培養青少年愛老敬老的思想品德。三、依法維權、保障到位在“敬老月”活動期間，我們開展了老年法的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權益的意識，發揮調解組織的作用，使尊老敬老活動真正落實到實處。這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風尚

28、。這次活動大家不僅奉獻了愛心，懂得了人要懂得感恩，也學會了關愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活!四、工作落實，效果良好通過全校教師的共同努力，活動圓滿成功，評選出優秀學生作品3篇。 中學敬老月活動工作總結2 今年10月是全國第X個敬老月，為了大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，進一步營造良好的敬老助老社會氛圍，我校在全校師生中開展了以“貫徹老年法，造福老年人”為主題的“敬老助老月”活動。現將本次活動總結如下：(一)大力宣傳，營造氛圍通過班級黑板報、學校宣傳欄、主題班隊會、升旗儀式等形式，廣泛宣傳老齡工作的方針政策，大力宣傳廣大老年人對社會、對家庭、對我區經濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型，提

29、高人們對老年人重要地位的認識;宣傳社會各界敬老、助老的好事新風和維護老年人合法權益的先進典型，努力營造敬老愛老助老的良好輿論氛圍。(二)積極組織，開展活動1、開展“寄真情”活動：由班主任組織學生給在外地的爺爺、奶奶寫信。2、開展“表孝心”活動：讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務。3、開展“禮讓”活動：外出乘車時，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。4、開展“幫助”活動：由班主任組織學生帶著水果到敬老院，幫助老人做事，如：掃地、拖地、整理房間、梳洗頭、曬被褥、削水果等。(三)組織召開了老教師座談會在“敬老月”活動期間，學校組織退休教職工和在職的老年教職工

30、召開座談會，向老教師們匯報了我校近段時間的成果和近三年發展規劃并認真聽取他們對教育發展的意見建議。校領導還認真了解老教師的生活狀況，對老教師們長期以來對教育工作的關心和支持表示感謝。(四)扎實開展助老服務活動，熱心為老人排憂解難1、學校組織教師代表到敬老院為老年人大掃除、疊被褥、修理頭發并送去全體教師愛心禮物：水果、點心等。2、探望體弱多病的退休教師并送去慰問金。(四)開展“孝文化”進學校活動，在“敬老月”活動期間開展以“敬老助老造福老年人”為主題的學生征文活動。通過開展此次以“敬老月”為主題的多樣活動，不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，共同

31、營造和諧的社會。今后我校將繼續深入開展敬老宣傳活動，將尊老愛老先進事跡和先進人物及時進行宣傳，加大尊老愛老、助老惠老的宣傳力度，進一步喚起大家尊老敬老的社會意識，為老年人實實在在地做好事、解決實際困難，充分發揮學校的社會作用。 中學敬老月活動工作總結3 為進一步弘揚中華民族尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德，日前，我校利用“敬老節”引導并組織學生開展敬老活動。在20 xx年敬老月來臨之際，播揚中學團委積極在全校范圍內引導學生敬老，愛老，并組織學生通過捐款獻愛心、贈物品送溫暖、談心清潔家園等方式給播揚鎮敬老院的孤寡老人獻上了我們的一份心意。10月15日至19日，學校團委組織各班齊捐款，共獻愛心；1

32、0月20日、21日，利用周末，發動各班代表前往xx敬老院贈上愛心物品并與老人談心、幫助清潔用具、房間等。“敬老月”活動的開展，給老年人帶來了幸福和歡樂，營造了敬老愛老的氛圍，敬老院老人家們都笑得很開心，團委、同學們的活動得到了群眾的一致好評。 中學敬老月活動工作總結4 “尊老”是中華民族的傳統美德，作為新世紀的中學生，更有責任和義務發揚這一美德。為了提高和培養學生的社會實踐能力和社會公德意識，了解老人生活的同時帶給他們歡樂，為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關愛，我校團總支和少先隊帶著“服務之心，關愛之心”于3月x日走進了敬老院，進行了本學期第一次的愛心敬老活動。本次活動由校團總支部負責以及部分

33、團員組成的服務小隊，上午9點50在校門口集合后，我們買了生活用品等慰問品向敬老院進發。到達了目的地，還沒等休息，隊員們就分成若干組打掃衛生，他們發揚不怕苦、不怕臟的精神，將整個庭院都清掃了一遍，包括花壇等各個角落，使得整個敬老院看上去煥然一新，每個老人見了都點頭稱贊不已。接著隊員們把帶來的.慰問品分發給老人們，每個老人接到禮品后都高興不已，連聲道謝。之后我們每個隊員融入老人中和他們展開了親切的交談。在活動圓滿完成之后，回顧整個活動過程，我們感慨良多。尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統美德，然而，在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們卻工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母。所以，現在的

34、社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的中學生就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延綿千年的傳統美德。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。對此，我們感到很光榮，很自豪。我們希望通過我們的實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。 中學敬老月活動工作總結5 “尊老”是中華民族的傳統美德，作為新世紀的中學生，更有責任和義務發揚這一美德。為了提高和培養中學生的社會實踐能力和社會公德意識，響應敬老月精神，了解老人生活的同時帶給他們歡樂，為他們

35、晚年孤寂的精神世界獻上一份關愛，和靜縣第四中學團委帶著“服務之心，關愛之心”于10月x日走進了敬老院，進行了本次以“關愛老人，溫暖社會”為主題的敬老月獻愛心活動。10月x日，在我校團委書記蘇艾力再和少先隊總輔導員阿力曼的帶領下，由團委組織部牽頭我系一行七十余人前往敬老院，一路上同學們熱情洋溢，激動萬分。在敬老院工作人員的帶領下，我們給老人們表演了自己準備的節目。短短的幾十分鐘老人們就在同學們熱情的慰問中露出了慈祥的笑臉，會堂里都坐滿了充滿笑容的老人和慰問的同學，我們的節目受到了老人們的熱烈歡迎和喜愛。一些老人還情不自禁地和我們一起跳起歡快的“薩吾爾登”。在敬老院工作人員的帶領下，我們對敬老院進

36、行了清掃勞動，對敬老院的老人們進行慰問。同學們給老人掃院子，擦玻璃，忙的不亦樂乎。同學們還給老人按摩，直到7點半老人們準備吃飯了，我們才依依不舍的告別，老人們希望我們學生們有時間一定再去看他們。此次活動得到了我校領導的大力支持，也體現了我系對社會福利事業的積極支持與關注，系里各級同學的踴躍參與，不但對敬老院的老人們奉獻了我們的一片愛心，還使同學們的內心得到了觸動和洗禮。 中學敬老月活動工作總結6 自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統美德，由于洗馬敬老院的負責人陪同生病老人去市醫院就醫，因此在九九重陽節當天未開展活動，今天我們借助機會，把握“九九重陽節濃濃敬老情”這主題，組織尊老、愛

37、老、敬老活動。10月x日中午，我們洗馬中學德育工作領導小組及學生會代表在學校工會和團支部的帶領下，來到了洗馬敬老院舉行了重陽節慰問活動。我們的學生帶去了米、油、牛奶等慰問品。這一天，學生們心情都很激動，中午1點，學生們排著整齊的隊伍，高舉著我們的隊旗出發了。一路上，紀律一流的學生隊伍成了馬路上一道亮麗的風景線。來到敬老院，老人們坐在院子里邊，有些行動不便的，坐在二樓平臺上，看到老師和學生們看望他們，很是激動。看到他們花白的頭發，滿臉的皺紋，佝僂的身軀，有些老人手腳萎縮，不聽使喚，有些神志癡呆，我們很多學生都不禁淚水盈眶。這些老人和我們的父母一樣，把他們的青春和力量毫不保留的獻給了家庭、兒女、社

38、會，歷盡苦難，操勞一生，歷經了歲月的滄桑，現在已是風燭殘年，很是令人感嘆歲月無情和人生易老，更讓我們懂得了人生的寶貴和青春的短暫，我們應該感恩老人，愛惜人生。隨后我們為老人獻上了牛奶、米油等慰問品。同學們把禮品獻完后，有的學生與老人聊天，有的幫助老人掃地，折被子，剪指甲等，為老人送去了節日的祝福，在下午4時，我們與老人依依惜別，結束了我今天的活動。通過此次敬老院的慰問活動，豐富了老人的生活，促進了老人與學生的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。進一步弘揚中華民族傳統美德，培養了學生的尊老、愛老、敬老情懷。最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是未了的情，多少情愛，化作一片夕

39、陽紅。百善孝為先，孝敬老人，愛護老人，是我們中華民族的傳統美德，愿我們的慰問活動能給老人們帶來一份歡欣，愿每一位老人都健康、快樂，安享晚年，福如東海，壽比南山。也愿尊老愛老的傳統美德不斷的傳承、發揚、光大！ 推薦二：教研月活動總結 教研月活動總結 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是精心整理的教研月活動總結，希望能夠幫助到大家。 教研月活動總結1 “常規保基礎，科研上水平”，教科研是教師職業化和教師自我發展的必由之路，是學校教育發展的原動力。從xx年開始，我校教學

40、成績不斷提高，隨著學校各項工作的有序開展，我們越來越認識到進行課堂教學改革是實現學校教學工作可持續發展的唯一出路。近年來，對教科研工作我們一直堅持這樣的思路：強化教育科研意識，狠抓教育科研常規，逐步提升教育科研水平，積極推進新課程改革，促進教師從教書型向研究型轉變。從實際情況來看，廣大教師已充分認識到這一點，但在具體實踐上尚存在巨大差距。結合現在素質教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。我們要提高教學教育質量，必須思考怎樣才能真正讓我們的課堂高效低耗，成為優質課堂。借全市優質教學研究開題為

41、契機，我校精心組織了教研月活動。從7月24日開始到8月26日結束，歷時一個月，安排了14項活動內容。這些活動基本上是按照轉觀念、強素質、研課堂、固基礎四個主題來安排的。整個活動體現了三結合原則：科研與教研相結合，學習與培訓相結合，常規管理與專題活動相結合。為使活動落到實處，我們要求每位負責的同志立足于活動效果最優化、教師收益最大化、活動過程規范化去安排工作，收到了良好的效果。具體活動情況主要體現在以下四個方面：一、轉觀念新課程理念的貫徹，教師觀念轉變使關鍵，否則一切形式的改革只能停留在表面。為此，我們第一周首先安排了教研論壇和周宏教授的賞識教育報告（光盤）等內容。教研論壇側重于組織廣大教師學習

42、如何開展課題研究，如何進行當堂達標教學。賞識教育報告以“讓激勵充滿校園”為主題，使老師們受到了一次觸動心靈的教育。報告歷時兩個小時，很多教師為賞識教育的巨大作用而震撼，部分教師連續觀看了兩場。這些活動使廣大教師在樹立現代人才觀、教學觀、師生觀等方面起到了積極作用。二、強素質教師具有良好的職業素養是學校能健康持續發展的重要保證。圍繞這一主題，我們安排了（新）教師職業道德的學習，組織觀看了教師禮儀規范專題片，并讓每位教師寫出心得體會。從教師的心得筆記中，我們切實感到了教師師德素質的提高。三、研課堂課堂教學是素質教育的主陣地，是教學工作的重中之重，是提高教學質量的關鍵所在。學校圍繞課堂教學這一中心，

43、組織了教研論壇“如何聽評課”，組織了當堂達標教學檢查評比課和素質教育優秀課例觀看。另外，還邀請了倫鎮中學優秀語文教師孫海忠、宋吉密給我們送課。一系列的課堂教學研討活動，廣大教師積極參與，上級領導大力支持，尤其是市教科所張箭飛、陳德軍兩位主任親自參與評課，使活動的效果真正達到了最大化。對指導目前課堂教學起到了積極促進作用。四、固基礎本著“落實市教育局三基三化發展要求，通過培訓、觀摩、交流，大練基本功，提高教師專業化水平，促進教師專業成長”的目的，我們組織了偏科生幫扶經驗交流會和教師基本功大賽等活動，尤其是教師基本功大賽，突出了教師普通話、粉筆字、說課、多媒體課件使用等基本技能，為教師專業水平的提

44、高打下了堅實的基礎。這次教研月活動以系列教研活動為載體，通過活動，讓教師在具體的講、練中提高專業知識與專業技能的自學能力，通過觀摩學習與反思交流營造學習氛圍，提高教師校本教研的能力，是我們進行校本教研的一次大膽嘗試，由于組織經驗等原因，個別活動的組織設計效果還不太理想，但廣大教師參與熱情之高是我們預先所沒想到的，這更加堅定了我們抓好教研的信心和決心。有理由相信，在全市上下轟轟烈烈開展優質教學研究的背景下，十里望回族鄉中學教科研水平一定能取得更大成績！ 教研月活動總結2 本次教研月活動圍繞“開展網絡環境下的“三課”研究活動，建立校本教研機制，促進教師專業發展。”這一主題，利用網絡技術，聯系學校實

45、際，學校第八屆教研月活動領導小組認真組織，采取了一系列求真務實提高課堂教學質量的新舉措，廣大教師傾情投入，積極參與，課堂教學出現可喜的變化，極大的提升了學校堅持多年“三課”活動而形成的課堂教學研究熱潮。通過本次教研月活動的開展，對于促進我校教師的專業發展，推進我校基礎教育課程改革，提高我校的教育教學質量起到了重要的推動作用。我校現將第八屆教研活動月工作總結如下:一、加強組織管理，引領教學教研只有高效率的管理才能打造出高素質的教師隊伍;只有高素質的教師隊伍才能培養出高素質的人才。本屆教研月活動，我校首先從管理上落實了活動的組織引領。抓管理，重實效。學校高度重視本次教研月活動，召開專題辦公會討論了

46、教研月活動組織工作。學校成立第八屆教研月活動領導小組，湯曉春校長擔任組長，領導本次教研月活動，分管教學的校長潘曉峰擔任副組長，負責本次教研月活動。教導處、教科室、教研組長為領導小組成員，共同負責教研月活動的實施。10月18日下午，學校召開了第八屆教研月活動領導小組會，在認真學習重慶市九龍坡第八屆中小學教研月活動方案的基礎上，就如何聯系學校、提高教研月活動的實效性、可行性展開討論研究，對開展的工作地進行周密細致的分工。建立了教研月活動的表彰激勵機制，對教師賽課、獻課活動、課改實驗教研(校本培訓)案例、反思性的教學隨筆、“三課”研究文章、教研組案例研究評出等級，在全校大會上給予表彰。并將教師在教研

47、月活動中的參與情況，納入教師個人效益工資考核。訂計劃，抓落實。10月20日下午，學校召開了動員大會，第八屆教研月活動計劃正式啟動。湯曉春校長強調：隨著教育技術的快速發展，掌握和有效應用現代教育技術尤其是信息技術，已成為教師專業化的重要內涵。因此，學校重點落實了網絡環境下提高教師素質的幾項活動：“讀書活動”、“網絡技術學習活動”、“賽課、獻課、網絡評課活動”、“教研組課例研究活動”和落實“兩個常規活動”。讀書活動“五個一”讀書活動，即每人讀一本教育理論的書，每人聽一場報告，每人參加一次讀書論壇，每人寫一篇讀書心得，每人推薦一本好書或一篇好文章。讀書活動的開展，為教師的專業成長蓄積了底氣。學校建立

48、了學習考勤制度、學習記錄檢查制度。學習完畢，及時收取學習筆記，及時檢查和歸還，對記錄不太認真的，進行了批示，希望他們有所改進，并將學習考勤、學習筆記的檢查結果納入效益工資考核。實踐證明，領導重視，考核落實，教師的學習風氣就有了很大的轉變，學習現場，可以看到教師們認真聽講、記錄，杜絕了以往抄筆記的現象。網絡技術學習活動配合學校校園網絡系統建設的進行，學校組織全體教師學習教育部中小學教師教育技術能力標準(試行)，并聘請網絡建設公司技術員擔任講師，教授了多媒體教學系統的使用、蘇亞星資源庫的原理和使用、powerpoint提高應用、網絡技術基礎等，要求全體教師根據其工作要求，學習掌握現代教育技術;學習

49、期間每位教師上傳一篇個人教學主頁;每個教研組上傳一件教研組主頁，活動的開展，使教育信息化促進了學校教學效益教育質量的有效提高。賽課、獻課、網絡評課活動在教研月期間，以第二屆“九龍杯”中學優質課競賽活動為契機，進一步優化教導處、教科室的組織引領作用，骨干教師的示范引領作用，骨干教師培養對象的帶頭引領作用。教研組教師對相關學科的賽課進行網絡評課。在教導處、教科室、教研組的共同努力下，教研組教師的傾力參與下，我校第二屆“九龍杯”中學優質課競賽取得了英語、數學兩個一等獎、研學、生物等五個二等獎，十三名參加區決賽教師十一名獲獎的優異成績。教研組課例研究活動每個教研組根據教師在新課程課堂教學實施過程中遇到

50、的熱點、難點問題，確定一個課例研究專題并發布在校園網絡上，開展互動交流式集體備課，通過每位骨干教師的示范課，骨干教師培養對象的研究課，由教科室進行課程錄像并提供網上錄像觀摩，每位教師在教研組確定的課例研究專題范圍內，寫出課程反思評案，通過教研組集體研討，形成一個案例研究。其中，英語教研組對課堂學生活動組織的案例研究、文綜教研組對學生案例討論的教研成為學校優秀教研案例。兩個常規活動學校開展 “兩個常規”的專項學習活動，校長帶頭學習，親自給老師們解讀，進行“兩個常規”的測試競賽活動。在認真學習“兩個常規”的基礎上，根據教學常規實施細則加以檢查落實，使學校的整個管理目標層層分解，如學科教案、班主任工

51、作、作業批改、聽課等都有明確細致的規定，使學校的各項工作有章可循。全面鋪開了對學困生的幫學促教工作。此外，為落實“兩個常規”，學校還啟動了“愛心計劃”，從校長至每一位科任老師，每人認領12名學困生或貧困生，要求每周對學生的思想和學習進行至少兩次的輔導并做好輔導記錄，幫助學生解決學習及生活中的困難，切實提高了學生的學習興趣、學習成績，增強了學生的自信心。二、開展網絡“三課”研討，深化校本教研機機制各教研組結合學校教研月活動計劃，制定了切實可行的本組教研月活動計劃。在各教研組中，定時、定地點，開展了課改理論的學習和網絡環境下的“三課”研討活動。教導處、教科室的組織引領 為提高教師的教研教改能力，在

52、學校教師任務重、學校經費緊的情況下，教導處、教科室做好了協調教學的工作，保證教研月活動有條不紊的進行。為使年青教師成長提高，學校開展“師徒結對”活動，每位學科骨干教師、骨干教師培養對象負責指導一位新分到學校的年青教師的教學教研，使年青教師的專業素質得到極大的提高。年青教師在本屆“九龍杯”中學優質課競賽中成績突出。教研組、學科教師的傾情投入 在教研組活動中，開展了在課堂教學中，如何體現“新課標”的討論，教師們各抒己見，對課型、教法、學法進行的積極探索，教師們敞開各自多年的教學經驗，互通有無，把集體的智慧，融入到每一節課的教學實踐中。各教研組教師，各展所長，采取多種教學形式，大膽改革，銳意進取，在

53、這次全新的教學嘗試和探索中，在如何構建網絡環境下的學科教學課堂模式上，邁出了堅實的一步。教師們通過參與上課，相互聽課，課后認真網絡評課，相互交流經驗，互相學習，從課堂教學的構建上，探索著教學的新路。今年網絡環境下“三課”的特點：一是多媒體與課堂教學有機結合，其課件質量明顯高于往年;二是教師能誘發學生主動參與、主動發現、共同探討，在課堂上實實在在地體現了和諧、互動。然而，道路依然漫長，所有的心得和體驗，還得在長期的日常教學的每一節課堂來貫徹和體現。三、教師在活動里提高，學生在活動中成長為促使教師加強教學研究，促進教師的專業發展，學校在教師中開展了以下評比活動： 教研組優秀活動案例的評比活動，評出

54、優秀活動案例兩篇。 “三課”研究文章的評選活動，評出優秀論文六篇。 “反思性教學隨筆”的評選活動，評出優秀文章六篇。 教師制作個人網頁的評比活動，評出優秀個人網頁二個，優秀教研組主頁一歌。在我校多數教師首次接觸網頁制作的情況下，應該看到學校網絡環境的建設對教師專業發展的促進。四、認真總結、不斷完善第八屆教研月活動初步告一段落，為使今后的教學工作做得更好。我校于1月11日召開了第八屆教研月活動的總結表彰大會，校長對教師充分利用網絡環境，大膽改革教學方法，激發學生思維和實踐的教學設計，給予了充分的肯定。對積極組織教研活動且有實際成效教研組、競賽活動中獲優秀獎的教師給予了表彰。教研月活動的結束，只是

55、意味著另一個開始，教學探索之路，永沒有結束之日，其中太多的實踐，許多有益的嘗試，還須在今后教學中繼續深入。聯系學校以深入貫徹落實國務院關于基礎教育課程改革與發展的決定和教育部課程改革綱要的精神，進一步深化教改科研工作，穩步推進基礎教育課程改革，切實轉變干部教師的教育觀念，全面提高教育教學質量。本次教研月活動圍繞 “開展網絡環境下的“三課”研究活動，建立校本教研機制，促進教師專業發展。”這一主題開展，聯系學校實際，切實解決教研、教學中的一些問題。 教研月活動總結3 今秋十月，是沙地完小語文教師豐收的十月。沙地完小20 xx年教研月活動經過全校語文老師們一月緊張激烈的探究，至此使本次活動圓滿落下帷

56、幕。各位語文老師付出艱辛與努力的同時，也取得了可喜的成績。本次活動，由于時間緊，我校語文老師圍繞校本教研并結合“三課”中的“上課”進行了研究和探討。下面就這次活動從兩方面做一簡要總結：一、本次上課活動的設計與特點1、活動設計本次活動以課堂教學為主要形式來呈現，全校語文教師全部參與課堂教學比賽。2、活動特點（1）內容豐富，形式靈活，有利于我校教研工作的有效開展。這次活動內容豐富，既有每周四的業務學習，又有教師根據自己教學進度和教學實際所選內容進行精彩的課堂教學展示。形式靈活，既有集中的示范課，又有分散的研究課。（2）為教師們提供了展示的舞臺，有利于促進教師業務能力提高。二、活動中的成績與不足1、

57、成績。教師在本次賽課活動中，體現出以下幾個特點。（1）從教師的課堂教學過程與教學設計來看，無論是使用新教材，還是使用舊教材，教師們都能用新理念來設計，來進行教學，這說明教師們對新課程都有了充分的理解和認識。（2）教學設計都能體現以學生的發展為本的理念，都能圍繞學生的主動發展來安排數學活動，為學生的動手實踐、自主探索與合作交流創造條件。（3）教學目標定位合理、全面，關注了學生的學習情感、態度價值觀的發展。（4）情感創設符合教學實際，能夠創造性地使用教材。（5）教學設計樸實可信，操作性強，尤其是我們農村學校多媒體輔助的教學設計，也能將自己現有的教學條件發揮最大效能，目的明確，有實效性。（6）學習方

58、式、評價方式的選擇與設計得當，組織教學策略有效。（7）有的教師教學運用多媒體恰當、有效、精彩，教師用多媒體演示，使抽象的知識形象化、具體化。（8）課程資源挖掘深入，能合理地開發和利用身邊的課程資源，也能挖掘一些多數人不了解、不易收集但又十分有用、有價值的資源。2、不足（1）對學生的個性差異及不同的學習需求關注不夠，在教學目標的確定上還需多考慮學生的個體差異。（2）教學過程中，教師引導的過多，放手不夠。總之，教學設計是預設的，有彈性的，而課堂教學是生成的、鮮活的，在精心準備的預設基礎上還會不斷地生成新的、不確定的因素，這需要靠教師不斷積累教育智慧來靈活處理。通過本月“上課”教研活動，我們深刻認識

59、到：“教師心態是成功的基礎，目標是成功的方向，時間是成功的效率，行動是成功的保證，新知是永續成功的源泉。”讓我校教研活動，能踏上成功之階，拾級而上永續成功之路。 教研月活動總結4 伴隨著“十六大”鐘聲的響起，“新課程改革”像瓜熟蒂落的“嬰兒”踏進了我校這塊熱土。在我校掀起了教育改革的新浪潮，敲響了教育改革的最強音，“教研月活動”成為我校素質教育發展的一道亮麗的風景線。在教研月活動中，我校深入貫徹落實忠教育20 xx40號文件的精神，進一步深化我校教改教研工作，扎實推進基礎教育課程改革，切實轉變教師的教育觀念，深化課堂教學改革，全面提高我校教育教學質量和辦學水平，我校全體教師在學校行政和教導處的

60、正確領導下作出了最好的回答：“加強教改教研，深化課堂教學，促進素質教育”。正是基于這個主題，全體教師同心同德，真抓實干，教學成績有較大的提高，取得了教育教研的雙豐收。1、加強領導，落實教研月活動領導機構。在教研月活動中，我校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，由教導處、教科室、教研組長和學校課題中心組成員組成的教研月活動領導小組。制定了學校教研月活動實施方案，并以教研小組的活動為中心，帶動全體教師認認真真、扎扎實實地開展活動教研月活動。2、認真落實課程改革，探索新課程標準的教學方法。在新課程實施過程中，我校堅持邊實踐邊探索邊總結的原則，并把課改工作作為在學校工作的重點之一。積極鼓勵教師改變傳