1、科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元工具與技術(shù)背背默默知識(shí)點(diǎn)整理(適合背誦的知識(shí)點(diǎn))第1課 緊密聯(lián)系的工具和技術(shù).我們完成一項(xiàng)活動(dòng)所使用的物品都可以稱之為 工具，工具一般能夠使我們 省力 或方便。.采用不同的方式取出核桃仁(1)注意：使用工具時(shí)，要十分小心，防止手被 砸傷或壓傷。(2)不使用工具時(shí)，很費(fèi)勁而且很難取出核桃仁；使用錘子、磚塊等工具時(shí)， 能取出核桃仁，但基本上都是碎塊、碎渣。使用 核桃夾時(shí)，既省時(shí)又省力，熟練 后還可以取出完整的核桃仁。.工具的選擇和使用(1)不同的工具有不同的用途。(2)做同樣的事情，用 不同的工具，效果是不同的。(3)同一種工具，使用 不同的方法，效果也會(huì)不同。(4)費(fèi)力、難

2、做的事情，使用恰當(dāng)?shù)?工具，就可以省力、方便地完成。.我們?cè)诨顒?dòng)中所用到的方法和手段稱為 技術(shù)。.生活中的常用工具(1)通信工具：手機(jī)、電話、電腦等。(2)測(cè)量工具：溫度計(jì)、刻度尺、秒表等。(3)機(jī)械工具：螺絲刀、鉗子、扳手、羊角錘等。(4)交通工具：自行車、汽車、飛機(jī)、輪船、火車等。6.不同工具有不同的使用 技術(shù)，可以根據(jù)技術(shù)來(lái)發(fā)明 工具。第2課斜面 1.古時(shí)候的人們就已經(jīng)開始利用斜坡了。他們利用斜坡將巨石從低處推到高處, 這樣可以省力。斜坡就是一種 斜面，利用斜面搬運(yùn)物體可以 省力。2.利用斜面滑道從上往下搬運(yùn)物體十分省力，不需要人為施加力.利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要省力。.

3、斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應(yīng)用， 比如刀、斧等; 你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如 盤山公路、橋梁、高速公路 的排水設(shè)計(jì)等。.人們利用斜面和其他技術(shù)修建了運(yùn)河、水壩、水渠、水溝等設(shè)施，組成 水利系 統(tǒng)。第3課不簡(jiǎn)單的杠桿.很久以前，人類就學(xué)會(huì)利用一些自然材料如石頭、木頭、獸骨、植物纖維等來(lái)制造工具。人們知道，單純依靠自己肌肉產(chǎn)生的力量是有限的， 制造一些工具可 以產(chǎn)生更好的效果。.一根木棒就可以變成 杠桿。古人利用木棒撬動(dòng)大石頭，或者將植物粗壯的根撬 出來(lái)。杠桿和斜面一樣，都是一種 簡(jiǎn)單機(jī)械。.杠桿上三個(gè)重要的位置(1)阻力點(diǎn)：杠桿克服阻力的位置。(2)支

4、點(diǎn)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置。(3)用力點(diǎn)：在杠桿上用力的位置。.用一塊小石塊和木板撬動(dòng)一塊大石塊時(shí)，支點(diǎn)距離阻力點(diǎn) 越近，距離用力點(diǎn)越 遠(yuǎn)，就越省力。5.杠桿在生活中的應(yīng)用(1)增大力的作用效果(2)(1)增大力的作用效果(2)擴(kuò)展力的作用范圍(3)改變力的作用方向第4課改變運(yùn)輸?shù)能囕?在車輪發(fā)明之前，人們大多通過雙腳行走去探索自然，也依靠 人力或畜力運(yùn)輸 物品。.隨著車輪的運(yùn)用，人們不僅發(fā)明了馬車、火車、汽車等 交通工具，還發(fā)展了交通圖、橋梁、鐵軌等 技術(shù)，人類的交通運(yùn)輸變得快捷和高效。.分別用平板和手推車在操場(chǎng)沿直線、曲線運(yùn)送物品，可以總結(jié)出 車輪的作用： 省力、省時(shí)、靈活、

5、平穩(wěn)、便利 等。實(shí)驗(yàn)中使用 秒表進(jìn)行計(jì)時(shí)。.車輪是一種輪軸，由半徑較大的輪和半徑較小的軸組成。在漫長(zhǎng)的歷史中, 車輪也在不斷地改進(jìn)和發(fā)展。無(wú)堰條的車輪有福條的車輪有輪胎的車輪.輪軸可以省力，而且在軸不變的情況下，輪越大，輪軸越省力。.生活中常見的水龍頭、扳手、滑輪、螺絲刀 都可以看成是輪軸的變形第5課靈活巧妙的剪刀.隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展，利用金屬材料制造工具成為可能。大多數(shù)金屬不僅堅(jiān)硬耐用，更難得的是它們的可塑性強(qiáng)。人們可以將金屬熔化、拉伸、彎曲、成形和 再成形，制造出復(fù)雜精密的工具。核桃夾旗棍.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。鋒利的刀刃和錐形的 刀尖是斜面，刀刃和把手繞著中間的

6、轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作 杠桿。.組合多項(xiàng)技術(shù)是工具發(fā)展的一個(gè)重要方向。.剪刀是一種可以靈活、精細(xì)加工的工具。人們通過把手控制刀刃移動(dòng)的方向和 開合的角度，通過刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對(duì)材料進(jìn)行加工和剪切。.模擬醫(yī)生做外科手術(shù)。用普通剪刀剪開組織時(shí)容易將開口開得太大，使用 解 剖剪會(huì)更方便。(1)裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會(huì)設(shè)計(jì)成 等臂杠桿甚至 是費(fèi)力杠桿，但我們使用時(shí)并不覺得有多費(fèi)力， 這是得益于刀刃是斜面，刀刃越 鋒利，裁剪起來(lái)就越省力。(2)理發(fā)剪刀(牙剪)也多為費(fèi)力杠桿，刀刃是梳齒形狀，可以用來(lái)打薄頭發(fā)。(3)解剖剪刀的刀柄很長(zhǎng)，刀刃很短，可以很 省力。第6課 推動(dòng)

7、社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù).人類總是在不斷地改進(jìn)著 工具和技術(shù)，從而推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。在這個(gè)過程中, 印刷術(shù)發(fā)揮了十分重要的作用。.我國(guó)的四大發(fā)明包括 造紙術(shù)、火藥、指南針和印刷術(shù)。.模擬活字印刷(1)檢字：把字模按照順序排列整齊。(2)刷墨：在活字印刷板上均勻涂抹 墨汁。(3)拓?。轰伾习准?，拉平紙張，用 拓印圓盤均勻壓印。(4)晾制：緩緩將白紙掀起，放到 向陽(yáng)通風(fēng)處晾干。.估量活字印刷的時(shí)間(印刷多次時(shí)只需檢字一次)(1)印刷一本書的時(shí)間=檢字一本書的時(shí)間十刷墨一本書的時(shí)間+拓印一本書 的時(shí)間+晾制一頁(yè)的時(shí)間(可以同時(shí)晾制，所以晾制花費(fèi)的時(shí)間很少，可以忽略)(2)印刷100本同樣書的時(shí)間=檢字一本書

8、的時(shí)間+ (刷墨一本書的時(shí)間+拓印一本書的時(shí)間)x100.評(píng)測(cè)手工抄寫和活字印刷兩種方式(1)制作少量的書時(shí)，如制作一本書，比較省時(shí)的方法是 手工抄寫。制作大量 的書時(shí)，如制作100本書，比較省時(shí)的方法是 活字印刷。(2)手工抄寫很容易有錯(cuò)誤，而活字印刷可以在檢字階段多檢查幾次，能大大 降低錯(cuò)誤率。.印刷術(shù)的出現(xiàn)使書籍快速而大批印制成為可能。印刷術(shù)本身也在不斷地發(fā)展。第7課信息的交流傳播.印刷革命帶來(lái)了書籍報(bào)刊的大量普及。.現(xiàn)在我們身處信息時(shí)代，信息交流已經(jīng)越來(lái)越便捷和準(zhǔn)確。.書籍、廣播、電視、電腦、手機(jī)等都是人類信息交流和傳播的工具。4.比較不 同的傳播工具(1)書本主要為我們提供 文字、圖

9、像等形式的信息，人們通過閱讀，獲取書籍 所承載的信息。(2)電腦可以提供文字、圖像、音頻、視頻等更多形式的信息。電腦承載的信息更加多元，人們可以通過看、聽的方式獲取它所承載的信息5.比較閱讀圖文和觀看視頻的傳播效果方式獲取信息的速度獲取信息的效果閱讀圖文快抽象、不易理解觀察視頻慢直觀生動(dòng)、易理解閱謨圖文現(xiàn)看現(xiàn)糊.獨(dú)輪車的模型中，車輪是 輪軸的應(yīng)用，繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的車架是 杠桿的應(yīng)用。在制作 的過程中，技術(shù)的運(yùn)用也很多，比如，車架運(yùn)用了 三角形的穩(wěn)定性，用吸管來(lái)減 小車輪與車軸之間的 摩擦力，竹棍連接的捆扎技術(shù)等。.在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流傳播就像是一個(gè)齒輪，驅(qū)動(dòng)著它們共 同發(fā)展。六上第三

10、單元工具與技術(shù)小科默默 (適合默寫的知識(shí)點(diǎn)，答案見小科背背) 第1課緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)1.我們完成一項(xiàng)活動(dòng)所使用的物品都可以稱之為 ,工具一般能夠使我們4.我們?cè)诨顒?dòng)中所用到的方法和手段稱為5.生活中的常用工具:杠桿克服阻力的位置。工撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置第34.我們?cè)诨顒?dòng)中所用到的方法和手段稱為5.生活中的常用工具:杠桿克服阻力的位置。工撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置第3課不簡(jiǎn)單的杠桿2.一根木棒就可以變成 。古人利用木棒撬動(dòng)大石頭，或者將植物粗壯的根撬出來(lái)。杠桿和斜面一樣，都是一種 03.杠桿上三個(gè)重要的位置3.利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要 。4.斜面在生活中

11、隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應(yīng)用 你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如 的排水設(shè)計(jì)等。電話、電腦等?？潭瘸?、秒表等。鉗子、扳手、羊角錘等。汽車、飛機(jī)、輪船、火車等。,可以根據(jù)技術(shù)來(lái)發(fā)明第2課斜面1.古時(shí)候的人們就已經(jīng)開始利用斜坡了。他們利用斜坡將巨石從低處推到高處 這樣可以省力。斜坡就是一種,利用斜面搬運(yùn)物體可以。2.利用斜面滑道從上往下搬運(yùn)物體十分，不需要人為施加力。高速公路(1)通信工具：(2)測(cè)量工具： (3)機(jī)械工具：(4)交通工具：6.不同工具有不同的使用(3) :在杠桿上用力的位置。,距離用力點(diǎn).用一塊小石塊和木板撬動(dòng)一塊大石塊時(shí)，支點(diǎn)距離阻力點(diǎn) ,就越。,距離

12、用力點(diǎn)第4課改變運(yùn)輸?shù)能囕?車輪是一種,由半徑較大的 和半徑較小的 組成。在漫長(zhǎng)的歷史中，車 輪也在不斷地改進(jìn)和發(fā)展。無(wú)幅量的專里扁酷后的東酷無(wú)幅量的專里扁酷后的東酷.輪軸可以,而且在軸不變的情況下，輪越一輪軸越。.生活中常見的 、都可以看成是輪軸的變形 第5課靈活巧妙的剪刀.剪刀是一種組合工具，它具有 和 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。鋒利的刀刃和錐形的刀尖是,刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作 。.星工具發(fā)展的一個(gè)重要方向。6.三種剪刀(1)裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會(huì)設(shè)計(jì)成等臂杠桿甚至是杠桿，但我們使用時(shí)并不覺得有多費(fèi)力，這是得益于刀刃是,刀刃越 鋒利，裁剪起來(lái)就越省力。(2)理發(fā)剪

13、刀(牙剪)也多為杠桿，刀刃是梳齒形狀，可以用來(lái)打薄頭發(fā)。(3)解剖剪刀的刀柄很長(zhǎng)，刀刃很短，可以很 。第6課 推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)2.我國(guó)的四大發(fā)明包括 、?口3.模擬活字印刷(1) :把字模按照順序排列整齊。(2) :在活字印刷板上均勻涂抹墨汁:鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印:緩緩將白紙掀起，放到向陽(yáng)通風(fēng)處晾干。.評(píng)測(cè)手工抄寫和活字印刷兩種方式(1)制作少量的書時(shí)，如制作一本書，比較省時(shí)的方法是 。制作大量 的書時(shí)，如制作100本書，比較省時(shí)的方法是 。(2)手工抄寫很容易有錯(cuò)誤，而活字印刷可以在檢字階段多檢查幾次，能大大 降低。.的出現(xiàn)使書籍快速而大批印制成為可能。印刷術(shù)本身也在不

14、斷地 。第7課信息的交流傳播.帶來(lái)了書籍報(bào)刊的大量普及。.現(xiàn)在我們身處,信息交流已經(jīng)越來(lái)越便捷和準(zhǔn)確。.獨(dú)輪車的模型中，車輪是 的應(yīng)用，繞軸”$動(dòng)的車架是 的應(yīng)用。在制作 的過程中，技術(shù)的運(yùn)用也很多，比如，車架運(yùn)用了 ,用吸管來(lái)減小車輪與車軸之間的 ,竹棍連接的 等。.在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，就像是一個(gè)齒輪，驅(qū)動(dòng)著它們共同發(fā)展。一、六年級(jí)上冊(cè)第 2單元選擇題1.觀察如圖所示的地球結(jié)構(gòu)模型剖面，地球的結(jié)構(gòu)從里到外依次是()A.地核、地幔、地殼B.地幔、地核、地殼C.地殼、地幔、地核答案：A.地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是 ()。A. 24小時(shí)B. 一個(gè)月C. 一年答案：C.下列說法正確的是()。

15、A.托勒密的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的B.哥白尼的觀點(diǎn)是完全正確的C.科學(xué)探索需要不斷尋找新證據(jù)，來(lái)排除或修正觀點(diǎn)答案：C4.同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽(yáng)的位置不同，這是因?yàn)锳.地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B.地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變C.地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化答案：B.在“誰(shuí)先迎來(lái)黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，圍成一圈的同學(xué)代表（）。A.太陽(yáng)B ,地球 C .地球公轉(zhuǎn)軌道答案：B.我們用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽(yáng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究地球的晝夜交替現(xiàn)象， 這種實(shí)驗(yàn)稱為（）。A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)B .演示實(shí)驗(yàn) C .模擬實(shí)驗(yàn)答案：C.坐在轉(zhuǎn)椅上，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是（） 運(yùn)動(dòng)的。A.逆時(shí)針B .

16、順時(shí)針 C .自北向南答案：A. 5月8日下午2時(shí)，狀狀的爸爸坐飛機(jī)前往美國(guó)紐約出差， 飛行約12小時(shí)后到達(dá)目的地, 此時(shí)美國(guó)機(jī)場(chǎng)顯示的時(shí)間竟然還是 5月8日下午2時(shí)。對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是 （） 。 A.地球在不停地自東向西自轉(zhuǎn).美國(guó)機(jī)場(chǎng)的時(shí)鐘在 12小時(shí)之前停止了工作C.美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間比北京時(shí)間晚 12小時(shí)答案：C.貓頭鷹在夜晚活動(dòng)，郁金香在白天開放，都是受（）的影響。A.晝夜交替B .四季變化C.太陽(yáng)熱量答案：A.下列動(dòng)物中不需要冬眠的是 （）。A.刺猬B .熊貓 C .烏龜答案：B二、六年級(jí)上冊(cè)第4單元選擇題.煤和石油都是（）能源。A.再生期可再生壞確定【答案】B【解析】【分析】煤、石油、

17、天然氣屬于化石燃料，對(duì)我們生活意義重大，它們都需要經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間才能形成，它們不屬于可再生能源。.如圖所示，只改變電路中電池的正負(fù)極方向，電磁鐵（）。S .g 1+g _fi T寸 一A.南北極不變lB.南北極改變C.磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化【答案】B【解析】【解答】只改變電流方向，電磁鐵的磁力強(qiáng)弱不會(huì)發(fā)生變化，磁極方向改變。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：Bo【分析】影響電磁鐵磁極方向的因素有電流的方向以及線圈纏繞的方向。.和磁鐵相比，電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.它的磁性更強(qiáng)B.它能更長(zhǎng)時(shí)間保持磁性u(píng)C.它的磁性有無(wú)、強(qiáng)弱和南北極方向都可以改變【答案】C【解析】【解答】電磁鐵的磁性它的磁性有無(wú)、強(qiáng)弱和南北極方

18、向都可以改變，但是磁鐵的 磁性和磁極的方向是無(wú)法改變的。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C【分析】電磁鐵是通電產(chǎn)生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導(dǎo)電繞組， 這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性，它也叫做電磁鐵。.山坡上正在滾下來(lái)的石頭所具有的能量是（）。A.機(jī)械能耿學(xué)能叫物能【答案】A【解析】【解答】山坡上滾下來(lái)的石頭具有機(jī)械能。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：Ao【分析】物體處在不同的狀態(tài)下，具有的能量形式是不同的。.電動(dòng)機(jī)中（）的作用是接通電流并能轉(zhuǎn)換電流的方向。A.電刷B專子映向器【答案】C【解析】【解答】電動(dòng)機(jī)中的換向器能夠接通電流并轉(zhuǎn)換電流方向。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C【分析】電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能的一種設(shè)備。它是利用通電線圈（也就是定子繞組）產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)并作用于轉(zhuǎn)子（如鼠籠式閉合鋁框）形成磁電動(dòng)力旋轉(zhuǎn)扭矩。電動(dòng)機(jī)按使用電 源不同分為直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī)。.下列幾組電磁鐵中，可以吸起大頭針數(shù)目最多的是（）。A.串聯(lián)兩個(gè)電池的電磁鐵iB.并聯(lián)三個(gè)電池的電磁鐵C.接一個(gè)電池的電磁鐵時(shí)聯(lián)兩個(gè)電池的電磁鐵【答案】A【解析】【解答】電流的大小對(duì)電磁鐵有影響。當(dāng)電流增大時(shí)，電磁鐵的磁性增加可以吸引 更多地大頭針。電流減弱則相反。串聯(lián)電池可以使電流增大。故答案為：A?！痉治觥侩姶盆F的磁力大?。弘姶盆F的磁力大小和線圈的圈數(shù)、電流的大小