1、小學生活老師工作總結格式5篇 工作中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出閱歷和教訓，引出規律性熟悉，以指導今后工作和實踐活動。下面是我為大家整理的小學生活老師工作總結格式，希望能夠幫助到大家! 小學生活老師工作總結格式篇1 9月來到_附中中學部生活組的，根據學部的安排，我接替的是七班級(4)班，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學生，如何抓住學生的特點，提高學生的各方面素養，就成了我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所，在生活區這一塊，生活老師便是主角，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。 1、敬重、理解、信任學生 對學生

2、的敬重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態度就總透著待人的誠意再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時布滿時代氣息。 2、言教身教要結合 作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等，隨時加強自身修養。要知道老師

3、的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立仿照的標本。 3、了解、關愛每一位學生 首先熟悉了解學生，把握學生動態，分析以前學生的情況，找個別學生談話，如：_等等，從和他們談話我可以了解和把握學生的心理和動態，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了伴侶，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由于文化基礎打得不好，加上脾氣比較急躁，所以常常和同學發生沖突，特殊是_，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴格，期望是很高的，所以就幫他

4、制定小目標，逐漸進步，現在他已經和其他同學關系和諧、上課也能專心聽講了，做事也很樂觀了，當然看到他的轉變的心里也很勸慰，時而表揚他，漸漸地，學生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。 4、提高學生自理能力、嚴格要求 生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，希望學生可以休息好。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每日我都會去寢室進行常規檢查，為了搞好寢室工作，我決定進展學生執行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如_的軍被疊得不錯，去向同學傳授他疊被子的閱歷，幫那些疊

5、不好的同學，帶動一個班級，同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流淌紅旗。這樣學生的樂觀性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。 5、抓學生的養成教育，促學生健康成長。 養成了良好的學習習慣，等于成功了一半。對于學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我班有32個學生，要是老師都親自檢查是不現實的。我培育了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。

6、每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。 經過一個多月的磨合，我已經和老師、學生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的平坦。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內容使我得以在這里施展自己的抱負，使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我帶來更多的快樂，于是我對北大附中更加熱愛。 對于剛加盟北大附中x實驗學校的生活老師，我大部分時間都與學生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時候我都沒退縮，我認為部隊培育我的優點就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事

7、，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。 小學生活老師工作總結格式篇2 轉眼一學期又結束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但卻感到很充實而有意義有壓力的同時也有工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲。現將本學期工作總結如下。 一、創設一個健康的室內外衛生環境 1、嚴格執行衛生平安消毒制度，每周對孩子的宿舍進行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。 2、身心健康指導：幫助學生克服各種障礙，養成健全人格，幫助他們獲得有關維持和保護身體健康、防止疾病、保障平安、講究衛生等方面的知識和能力。 3、個人生活指導：包括幫助學生正確熟悉人生的意義和價值，培育

8、樂觀向上的生活態度敬重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享快樂懂得保護自己。在平時的工作中，我留意關心孩子們的健康成長，一有高度的責任心，二是勤快不怕臟，三是有一套科學有效的管理方法。學校規定的生活老師職責要求負責學生有生活時段的平安及衛生工作，在這方面我堅持早、中、晚清點人數，特殊是晚上我要查幾次，直到學生全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。 二、加強平安教育，提高平安意識 1、利用生活指導課進行學生衛生平安宣傳與教育，努力提高學生的平安意識。對孩子進行衛生平安教育工并開展相關的活動，使孩子把握一些自我保護的技能，提高孩子的保護能力。 2、加強孩子在校服用藥品管理，根據服用

9、要求，確保服藥準時、正確，嚴禁錯服、服現象的發生。建立班級平安責任制，切實做好日常活動，飲食、衛生平安工作。 三、勤奮做事，樂觀進取 加強常規建設，培育孩子自我保護意識。良好的常規可以使孩子的生活具有合理的節奏，神經系統得到有益的調節。專心做好一日的常規工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環境。 同時我為了更好的工作，不斷加強自身修養，自覺加強學習，努力提高工作水平。 四、愛心負出，無怨無悔。 我堅持做到對孩子有耐心，有愛心，還要細心。當冬天到來的時候，天氣逐漸嚴寒，我考慮到打飯那么遠，打回飯來唯恐饅頭就涼了，于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又

10、腫，我就買來手套給孩子我自己生病也從來不耽誤上班，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累，但我發現自己喜歡這份工作，能為學校作出自己的一份貢獻，就是我的滿足。作為一名生活老師更要留意自己在行為和習慣上嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。 在今后的工作中，我仍要加強個人修養，努力提高工作水平，以適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發奮工作，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 小學生活老師工作總結格式篇3 秋去冬來，一學年的時間轉瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有歡快有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下，在同事們的大力

11、支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，準時總結閱歷，吸取教訓，總結前段工作如下： 第一、在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人同時面對全體學生，熱愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、譏諷他們，循循善誘，誨人不倦要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時處處以老師職業道德規范來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素養。 第二、嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。 第三，在教育教學工作中，我樂觀專心學習新大綱、新教

12、材，將教材、教法、學法盡可能完善的結合，樂觀、專心備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔。 同時樂觀學習鉆研_、專家的教育、教學理論，探究適合班級的教育方法、教育模式，進行教學改革，充分發揮學生的主體作用，讓學生更多地參加到教學中來，不再是被動的聽、被動的學與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，樂觀參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平同時在業務上精益求精，樂觀探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路與此同時，采納靈活多變的方法，調動學生學習樂觀性，提高學生的學習成果。 總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的

13、特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，準時發現、討論和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 我將繼續努力，力爭佳績，為我校的進展壯大貢獻自己微薄之力。 小學生活老師工作總結格式篇4 生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感受頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作閱歷的前提下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中漸漸的摸索積累。

14、現將這段時間的工作總結如下： 一、保持一個健康的室內衛生環境 1、室內嚴格執行衛生平安消毒制度，每日必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。 2、身心健康指導：樂觀和學生進行思想溝通，幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證平安，講究衛生等方面的知識和能力。 二、加強平安教育，提高平安意識 1、嚴格執行學校規定的生活老師職責，努力做好生活區域的平安和衛生工作。堅持做好早、午、晚清點人數，特殊是晚上更要專心仔細，絕不馬虎。 2、利用主動和學生多談天的機會，對學生進行平安宣傳和教育，提高學生的平安意識。讓

15、他們把握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。 3、教會孩子們能正確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。 三、勤奮工作，努力上進 專心做好每日的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的平坦。 四、收獲與不足 在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，一定

16、要不斷加強個人修養，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中樂觀探究一套適合于我們學校生活管理的閱歷。 小學生活老師工作總結格式篇5 本學年，我擔任了小學女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現將這一學期的工作總結如下。 生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每日都要到寢室幾次，尤其是晚飯以后，我都會去各寢室轉轉，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜、整潔的

17、良好環境。所以每日我都會去了解寢室的詳細情況，把每日的情況做一個對比。對于問題嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們準時進行溝通，讓問題得到妥善解決。相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特殊關注的多一點，比如下寢室的次數就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生談天，也多強調一些學校的制度和要求。 為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生安排”、等制度。對學生進行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。同時嚴格規范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少不

18、該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作聯系。同時學校也設立了嘉獎制度，這樣學生的樂觀性也就 被調動起來了。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規檢查，保證寢室外在環境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關注。六班級考試頻繁，課業負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態成功迎接各種考試。 在走訪寢室的過程中，發現學生的交往能力比