1、第6頁共6頁2022年形體課教學(xué)心得體會在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，素描是造型訓(xùn)練必不可少的一門重要課程，它是依靠一定的情感或理念而逐步深化的視覺演化過程。我們通常會從造型簡單、結(jié)構(gòu)明確的幾何形體入手。在學(xué)習(xí)幾何形體寫生時，除了訓(xùn)練造型技能，不斷培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力、分析能力、比較能力、表現(xiàn)能力和審美能力也是必不可少的。隨著教學(xué)的優(yōu)化發(fā)展，繪畫理念的不斷擴展，素描這一概念已經(jīng)不是指一般意義上的繪畫基本功的訓(xùn)練，我們需要用新的素描教學(xué)觀念來針對性地對不同層次的學(xué)生進行更為有效的教學(xué)。如何有效地嘗試更多的表現(xiàn)形式和方法，這是擺在我們基礎(chǔ)美術(shù)教育面前的一個比較現(xiàn)實的問題。素描幾何形體的學(xué)習(xí)應(yīng)由簡單到

2、復(fù)雜，循序漸進基本幾何形體到復(fù)雜幾何形體再到幾何形體組合。在學(xué)習(xí)過程中，對結(jié)構(gòu)簡單明確的幾何形體，學(xué)生能更容易把握好結(jié)構(gòu)、透視、比例和主次關(guān)系等。在素描幾何形體的學(xué)習(xí)過程中，本著結(jié)構(gòu)素描和明暗素描相結(jié)合的方式進行。一方面結(jié)構(gòu)素描能為明暗素描打好基礎(chǔ);另一方面這兩種表現(xiàn)形式又有不同的審美感受。一種是以線條的力度、節(jié)奏、虛實來表現(xiàn)形體，體現(xiàn)線條獨立的表現(xiàn)力，另一種是以排線條的方式來表現(xiàn)疏密、虛實、剛?cè)岷彤嬅娴暮诎捉Y(jié)構(gòu)。2022年形體課教學(xué)心得體會（二）一、基本情況概述本學(xué)期，我接手了我校形體課的開展工作。本學(xué)期是摸索的一學(xué)期，我會在教學(xué)實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力自編校本課程教材，并不斷完善。并積極開

3、展該項校本課程研究。認(rèn)真做好備課，上課的準(zhǔn)備。形體課主要是培養(yǎng)學(xué)生能用用自己的肢體語言去體驗音樂、表現(xiàn)音樂以及表達(dá)作者與自己情感的結(jié)合。二、取得的成效與經(jīng)驗1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用領(lǐng)跳、分解動作方式于音樂舞蹈藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地通過自己的肢體形象的感染來完成思想教育。2、在教學(xué)工作中，主動學(xué)生在氣質(zhì)上的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在用肢體表演時注意動作到位的程度，避免影響學(xué)生身體上的變形成長。3、在上課內(nèi)容的選材上都能使得每個學(xué)生能夠愉悅的參與訓(xùn)練和表演。三、采取的方法和措施1、由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時老師循序漸進、層層

4、深入，讓學(xué)生對舞蹈有一個感悟的過程，體會思想情感，從舞蹈表演中悟出道理，從而提高學(xué)生舞蹈欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。2、在選材上做到適合一年級至五年級的接受范圍與表演的價值。四、不足及今后努力的方向由于是第一次嘗試學(xué)生在適應(yīng)上沒有預(yù)期的那么高，有的學(xué)生甚至害羞到不敢打開一個動作，還有在興趣上學(xué)生還沒有提上來，興趣缺缺也就無法學(xué)習(xí)或表演。所以在今后選材上要根據(jù)學(xué)生的興趣以及能表達(dá)出社會的發(fā)展與民族文化的展示相結(jié)合的題材來進行教學(xué)。本學(xué)期還有幸加入了“音樂工作室”這個大家庭，這也是一個非常難得的學(xué)習(xí)機會，通過不斷聽課、評課的過程中讓我成長了不少，感受頗

5、多。工作室的每位老師都上了公開課，每位老師上課風(fēng)格都很獨特。最讓我印象深刻的是育才小學(xué)茉莉花，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學(xué)生方面都是非常成功的一節(jié)課。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學(xué)生在課堂上學(xué)的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。讓我體會到公開課不僅僅是將教師的教學(xué)風(fēng)格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進的教學(xué)理念探討科學(xué)的教學(xué)方法。課堂是學(xué)生生命發(fā)展中的一部分，學(xué)生本身得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學(xué)習(xí)的。在李彥老師的帶領(lǐng)下，工作室的每一位老師積極參與配合，每評一次課我都學(xué)到了不少。更讓我感動的是工作室里每一位老師的

6、凝聚力，大家雖然來自不同的學(xué)校，但聚在一起上課、聽課、評課的時候我深深的感受到了一股積極向上的力量。相信在李彥老師的帶領(lǐng)下音樂工作室以后會越來越好，大家的專業(yè)素質(zhì)和上課水平也將會越來越好!2022年形體課教學(xué)心得體會（三）在上形體課前，就已聽說過形體課老師是一個十分嚴(yán)厲的人。雖然做了最壞的打算和充分的心里準(zhǔn)備，但殘酷性還是超出了想象。第一次上形體課的情景讓我想起了電影霸王別姬中的某些鏡頭，防佛我是電影里少年時期的主人公小豆子。慘叫，眼淚，忐忑不安。各種情緒和畫面充斥著我們的神經(jīng)。甚至在我們下課后，就已經(jīng)開始下一次上形體課的倒計時，還有多少多少天上課，防佛又置身于高考。十七、八歲的孩子，在疼痛與

7、眼淚中學(xué)會堅強，僅僅是為了自己美好而模糊的未來，然而在形體課的背后，我們卻看見了另一個自己，是自信的，堅強的，敢于面對的，樂觀的，積極的。不再去逃避，眼神堅定，表情自信。也因此挺拔，因此驕傲，更因此美麗。有人說：“老師是魔鬼教練，”我不否認(rèn)這樣的說法，但必須看到，殘酷的背后，是為了什么。是愛，是責(zé)任，更是勇氣。霸王別姬電影里的戲班師傅說：“人要自己成全自己”。也許是因為年紀(jì)尚小，做到這句話，心有余而力不足，無法完全做到，這個時候，有一個假裝魔鬼的天使來幫助我們自己成全自己，是我們?nèi)松械倪\氣。因為不是人人都能遇見的。天使與魔鬼的探討，現(xiàn)在看來乏力蒼白，待到三十而立時，也許我們會恍然大悟吧，不勝

8、感激。穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨。幽暗也罷，彷徨也好。都是人生道路上的一筆寶貴的財富。收拾行囊，擦干眼類淚，展開笑臉，在下腰，壓腿，減肥中微笑前進吧。2022年形體課教學(xué)心得體會（四）每周必上的形體起初給我的感覺是好奇，從未接受過的新內(nèi)容。我猜想形體是讓人變美的一門課程吧。或許是理想太豐滿，現(xiàn)實太骨感，我漸漸覺得這可真不是一般人能駕馭得了的。越來越覺得老師那優(yōu)美的姿態(tài)簡直是神了。我忽然覺得那是一種我死了也達(dá)不到的境界。或許你會覺得我這個人嬌氣或者不過用工。不過不管你怎樣想，我自認(rèn)為問心無愧。我在這一年里，雖說被老師看做沒有任何的實質(zhì)性變化，但我確實在家鍛煉了，在學(xué)校跳舞了，雖說沒人知道，但我

9、清楚。誰沒有個愛美的心，誰又不想做白瘦美。不過在我看來這是還得有點天賦。有一些人吧，天生就不協(xié)調(diào)，這不是一朝一夕就能改過來的，有時候半輩子才能出點成效。再者，這跳舞就更是技術(shù)活了，我估計我跳舞一輩子也美不了，就沒那細(xì)胞。就算我從小學(xué)起也成不了舞蹈家。其實能跳下來就不錯了，協(xié)調(diào)這事我至少要連一整年，直到現(xiàn)在我還不會做高中的廣播體操呢。說實話，要是知道形體學(xué)跳舞，打死我也不報，因為我知道我跳舞肯定過不了。我覺得我就是重考一千次您也就給我這分了。我承認(rèn)我四肢簡單是個形體白癡。我在這一年中確實也學(xué)到不少，知道什么樣才是美，也學(xué)會開了很多變美的方法。其實這門課真的很不錯，只是跳舞并不適合所有人，還有國慶

10、的運動不適合我這樣心臟不好的人。下學(xué)期我并沒有要選擇這個課程，把它留給更適合更想變美的同學(xué)吧，希望您對下一屆的要求不要那么嚴(yán)格，每個人都不容易，最重要的是盡力。無論您是否相信我所說的話，或者是覺得這是一種對您的不敬。我說的是心里話。2022年形體課教學(xué)心得體會（五）這學(xué)期的形勢與政治我們從開學(xué)動員，主題班會，俞敏洪的講座一路走來，了解了新學(xué)期新目標(biāo)，世博，誠信主題，俞敏洪價值觀的傳遞等。這些課程給了我無數(shù)的提高，在形式政治的學(xué)習(xí)中收獲不少。記憶最深的是老俞的演講。那今天的心得就讓老俞的貫穿其中。老俞在一開始談的就是大學(xué)交友，標(biāo)準(zhǔn)是。這個人是不是人品好，你是不是能夠?qū)W到東西，這個人是不是善良誠懇

11、，是不是愿意幫助別人，還要看這個人能力是不是比你強。大學(xué)的朋友很重要，他們會_你很多東西，能力，刻苦讀書，大方。很多人身上有天才的地方，但這些都不是我們需要去羨慕或者說是嫉妒的東西，因為這是學(xué)習(xí)不來的，我們應(yīng)該盡量去學(xué)習(xí)那些我們能夠?qū)W到的東西，不斷刻苦努力的學(xué)習(xí)。除了交友，我們不得不提一些熱愛讀書的朋友。老俞在大學(xué)的時候，王強老師就是一個熱愛讀書的朋友。他是一位知識份子出身，所以知道怎么去閱讀，所以老俞從一個農(nóng)村來的沒有受到多少閱讀培訓(xùn)的孩子長大了很多，每周都讀_本書。閱讀對他們的提升時很大的。雖然我們不一定是最聰明的還在，但老俞告訴我們，我們可以是最堅韌的孩子。雖然我們不能一直是全班前幾名，但我們不能放棄向上追求的心。當(dāng)我們無法在自身上拼不過別人，你再學(xué)習(xí)成績上拼不過別人，那你就一個辦法可以拼過別人，把你的時間拉長。一只鳥一分鐘飛到山頂，我們爬上去或許需要一天，但他們爬到山頂?shù)闹罂吹绞秋L(fēng)景是一樣的。只有當(dāng)我們爬上去的時候，站在上面我們的眼光就不一樣了。只要你努力，你就能爬到那些天才的高度。畢業(yè)的時候老俞是以最后五名畢業(yè)的，但老俞的精神告訴我們需要持續(xù)努力。在畢業(yè)典禮上，老俞說：“大家的學(xué)習(xí)成績