1、第3頁共3頁2022年科研培訓心得體會范本直以來，總覺得教育科研是一項很高深的領域，雖然曾多次償試涉入這一領域，但總覺得自己的研究還是停留在很層面，感覺對這一領域的很多東西自己了解得還不是很深入，更別說是運用自如了，但通過這次在教育科研班的培訓學習，使自己受益匪淺，很多模糊的東西一下子變得明朗，現在簡要說一下自己本次培訓的心得體會。通過培訓，我知道了如何確定研究的課題，而且感覺確定課題其實是一種很自然、很簡單的事，只要在教學中做到用心、留心。很容易確定一次很有價值的課題，因為教育科研課的來源其實離我們的工作實際很近很近，我們可以從教育教學實踐中尋找課題;可以從理論文獻中尋找課題;從成敗經驗中尋

2、找課題;從教育改革和發展出現的理論及政策問題中尋找課題，另外，科研課題的選擇要遵循以下的幾個原則;1、價值性原則。2、創新性原則。3、可行性原則。本次培訓讓我覺得收獲最大的就是終于明晰了制訂研究工作計劃的基本結構，在制定研究計劃的時候，我們一般要從以下幾個方面去落實：一、課題名稱。二、研究的目的、意義。三、研究的現狀。四、具體的研究內容。五、研究的方法及手段。六、研究成員及分工七、實施階段。八、保障條件。九、經費支出。十、成果形成。有了這樣清晰的結構，我們在制定研究計劃的時候就會更有條理且有一定的實用性。總之，通過這次培訓學習我收獲很多，在以后的教育研究工作中，相信自己會更有章可循，有理可依，

3、使自己向科研型的教師邁進一步。2022年科研培訓心得體會范本（二）西崗子中心學校宋曉波從我執教起，一直以來都認為科研工作對我來說都是不敢嘗試的領域。總覺得自己的能力還不夠涉入教科研研究工作，因為這一領域的很多東西自己了解的不深刻，只知道膚淺的一層。如：升本學習這一新的教學理念，我對它的認識只限于前置作業、小組合作交流、鞏固拓展，這些教學環節無非也是我提前設計好，學生們自己思考，這樣一來還是傳統的教學模式，由老師做引領者，學生做跟隨者。這些也是我自己的認識始終跟不上新課程改革的腳步，更別說在教學中有更大的突破了。首先，通過進修學校_的這次培訓學習，我明白了科研工作離我們很近，需要我們善于發現教學

4、中的實踐和過程。這樣再把它挖掘出來，讓它發光發亮。在傳統教學中，教師始終處于領導者，把教師對課文的理解通過一定的教學方法，轉移給學生，這樣就是用無形的繩索束縛著學生的思想。在科研培訓中，我聽取了專家的講座，觀摩了名優教師的課題展示課，豁然開朗。以前的教學方法不利于學生創新精神的培養，教師要勇于打破這種傳統教育思想，要培養學生的質疑、解惑能力，讓學生在教學中多談自己的感受，說自己的想法。整個的教學過程要以學生為主體，站在學生的角度去剖析課文。其次，這次培訓徹底推翻了我的教學理念，讓我重新認識到教科研工作并不是高不可攀的。學習后我理解的科研工作時抓住我在教學方法中的一點，展開實踐、擴大范圍。但是考慮到本班學生的特點，我認為，名師的課堂我不能生搬硬套，必須針對具體情況，制定出適合的，有效的教學方法。也就是說：別人的先進教學模式，要結合自己學生實踐，自己加以學習、借鑒并形成自己特有的教學模式。在課堂中，必須讓學生適應這種學習方法，能更好地把科研工作更好地開展下去，進一步的去完成“合作學習”“主動探究”“師生互動”“生生互動”等，這樣的教學模式。這樣會極大的發揮學生的特長，捕捉他們的閃光點，樹立他們的學習自信心。從而改變我的課堂面貌，使課堂氣氛活躍起來，實現民主教學。最后，要提出問題、研究問題，想出方法通過這個問題引出最新、最活躍的教學方法，提高課