1、 單項式與多項式相乘教學建議一、知識結構二、重點、難點分析本節教學的重點是掌握單項式與多項式相乘的法則難點是正確、迅速地進行單項式與多項式相乘的計算本節知識是進一步學習多項式乘法，以及乘法公式等后續知識的基礎。1單項式與多項式相乘，就是用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加2利用法則進行單項式和多項式運算時要注意：（1）多項式每一項都包括前面的符號。（2）單項式必須和多項式中的每一項相乘，不能漏乘多項式中的任何一項因此，單項式與多項式相乘的結果是一個多項式，其項數與因式中多項式的項數相同（3）對于混合運算，要注意運算順序，同時要注意：運算結果如有同類項要合并，從而得出最簡結果3根據去括號

2、法則和多項式中每一項包含它前面的符號，來確定乘積每一項的符號；4非零單項式乘以不含同類項的多項式，乘積仍然是多項式；積的項數與所乘多項式的項數相等；5對于含有乘方、乘法、加減法的混合運算的題目，要注意運算順序；也要注意合并同類項，得出最簡結果三、教法建議1單項式與多項式相乘的基本依據是乘法分配律，故在本課開始先講述乘法分配律，由有理數過渡到字母2由乘法分配律過渡到單項乘多項式的法則時，也可以采用以下代換的方法，如計算：(-4x2)(2x2+3x-1)設m=-4x2，a=2x2，b=3x，c=-1， (-4x2)(2x2+3x-1)=m(a+b+c)=ma+mb+mc=(-4x2)2x2+(-4

3、x2)3x+(-4x2)(-1) =-8x4-12x3+4x2這樣過渡較自然，同時也滲透了一些代換的思想3單項式與多項式相乘，積仍是多項式，它的項數與多項式的項數相同這是單項式與多項式相乘的結果，這個結果也是我們掌握法則的關鍵一般說來，對于一個運算法則的掌握應從分析結果開始，分析結果的結構，分析結果與各算式的關系，這樣才能較好地掌握法則教學設計示例一、教學目標1理解和掌握單項式與多項式乘法法則及推導2熟練運用法則進行單項式與多項式的乘法計算3培養靈活運用知識的能力，通過用文字概括法則，提高學生數學表達能力4通過反饋練習，培養學生計算能力和綜合運用知識的能力5滲透公式恒等變形的數學美二、學法引導

4、1教學方法：講授法、練習法2學生學法：學習單項式與多項式相乘的運算法則是運用了“轉化”的數學思想方法，利用分配律把單項式乘以多項式問題轉化為前面學過的單項式與單項式相乘；最后再合并同類項，故在學習中應充分利用這種方法去解題三、重點難點疑點及解決辦法（一）重點單項式與多項式乘法法則及其應用（二）難點單項式與多項式相乘時結果的符號的確定（三）解決辦法復習單項式與單項式的乘法法則，并注意在解題過程中將單項式乘多項式轉化為單項式乘單項式后符號確定的問題四、課時安排一課時五、教具學具準備投影儀、膠片六、師生互動活動設計1設計一道可運用乘法分配律進行簡便運算的題目，讓學生復習乘法分配律，并為引入單項式與多

5、項式的乘法法則打下良好的基礎2通過面積分割法，形象直觀地引入單項式與多項式的乘法法則，并引導學生用文字語言概括出其結論3通過舉例，教師分析、講解并示范板書全過程，讓學生規范解題過程，再通過反復的練習鞏固所學過的法則七、教學步驟（一）明確目標本節課重點學習單項式與多項式的乘法法則及其應用（二）整體感知單項式乘以多項式的乘法運算主要是將它轉化為單項式與單項式的乘法運算，放首先應適當復習并掌握單項式與單項式的乘法運算方法，再在計算過程中注意單項式與多項式相乘后的符號問題（三）教學過程1復習導入復習：（1）敘述單項式乘法法則（單項式相乘，把它們的系數、相同字母分別相乘，對于只在一個單項式里含有的字母，

6、則連同它的指數作為積的一個因式.） （）什么叫多項式？說出多項式 的項和各項系數.2探索新知，講授新課簡便計算：引導學生用學過的長方形面積知識加以驗證，把寬為m，長分別是a、b、c的三個小長方形拼成大長方形，研究圖形面積的整體與部分關系由該等式，你能說出單項式與多項式相乘的法則嗎？單項式與多項式乘法法則：單項式與多項式相乘，就是用單項式乘多項式的每一項，再把所得的積相加例1 計算： 說明：計算按課本，講解時，要緊扣法則：用單項式遍乘多項式的各項，不要漏乘要注意符號，多項式的每一項包括它前面的符號“把所得積相加”時，不要忘了加上加號 例2化簡按課本，化街時直接寫成省略加號的代數和，注意正確表達，做完乘法后，要合并同類項（四）總結、擴展1由學生敘述單項式與多項式相乘法則，并回答積仍是多項式，積的項數與多項式因