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文檔簡介

1、斜塔上試驗第1頁三維目標：知識于能力：了解伽利略先進事跡，了解擺規律、自由落體定律；學習記敘和描寫相結合手法；了解本文巧妙構思作用。過程與方法：試驗演示與文本閱讀相結合，概括伽利略偉大發覺；品味文中精彩描寫詞句，體會人物精神。情感態度與價值觀：學習伽利略不盲從權威、崇尚科學、不停試驗、勇于創新科學精神；培養閱讀人物傳記興趣。教學重難點：學習記敘和描寫相結合手法；了解本文巧妙構思作用。第2頁艾薩克牛頓（Isaac Newton） 偉大數學家、物理學家、天文學家和自然哲學家，被譽為人類歷史上最偉大，最有影響力科學家。 假如說我能看更遠一些，那是因為我站在巨人肩膀上。第3頁 伽利略 哥白尼 開普勒

2、笛卡爾（物理學家、天文學家） （天文學家） （天體物理學家） （數學家）第4頁伽利略伽利雷（Galileo Galilei，1564-1642） 近代試驗科學先驅者，意大利文藝復興后期偉大天文學家、力學家、哲學家、物理學家和數學家。也是近代試驗物理學開拓者，被譽為“近代科學之父”。恩格斯稱他是“不論有何障礙，都能不顧一切而打破舊說，創建新說巨人之一”。 他工作，為牛頓理論體系建立奠定了基礎，為牛頓牛頓運動定律第一、第二定律提供了啟示。第5頁請同學們思索： 伽利略為何能夠發覺自然節奏標準？他含有什么樣科學精神？善于發覺，勤于思索，不停探索堅持用試驗來探索理論請同學們從文中找出詳細描寫語句。第6頁

3、請同學們討論 伽利略發覺自由落體定律又說明了他含有哪些科學精神呢？勇于懷疑權威，挑戰世俗堅持用試驗來檢驗理論第7頁說說世俗是怎么對待伽利略和他試驗？不客氣地嘲笑他罵得他狗血噴頭都是小孩子玩具威脅 給他一頓教訓決定將威脅付諸行動揭穿伽利略荒謬，叫他永世不得翻身要讓他 當場出丑，使他 學說當場被揭穿穿著他們紫色絲絨長袍，整隊走到塔前吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他人品宣判死刑。第8頁伽利略是怎樣勇敢面對世俗偏見？教學之余，伽利略更忙于試驗。伽利略拒絕停頓他試驗，伽利略很樂于接收這個挑戰。伽利略用試驗證實了他理論。第9頁熱愛科學，甘為科學貢獻終生 同學們再讀課文，想想看，伽利略勇氣從何而來？從文中找出相關語句。第10頁伽利略科學精神1、善于發覺，勤于思索，不停探索2、堅持用試驗來探索理論、檢驗理論3、勇于懷疑權威，挑戰世俗4、熱愛科學，甘為科學貢獻終生你認為哪一個精神品質最為難能可貴？為何？第11頁 偉大科學家伽利略 16，伽利略接收教廷審判。第12頁你還知道哪些出色科學家？第13頁了解評價： 學習了本篇文章，伽利略事跡給了你什么啟示？用一段100字左右文字寫出你感悟。第14頁拓展閱讀：/archives/3374/archives/23351第15頁 真正哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著最偉大書里面，這本書

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