1、淺談數學錯題本的建立與使用 煙臺經濟技術開發區第二初級中學 王建 摘要：建立錯題集，是以錯攻錯最好的方法。在學習中積累錯誤，直面錯誤，從錯誤中吸取教訓、總結經驗，在錯誤中不斷提高；是一個自身逐漸學習和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認識逐步加深，而且很有鞏固作用。 關鍵字：錯題本 建立 使用 收獲 堅持 錯題本是指中小學學生在學習過程中，把自己做過的作業、習題、試卷中的錯題整理成冊，便于找出自己學習中的薄弱環節，使得學習重點突出、學習更加有針對性、進而提高學習效率提高學習成績。在錯題本使用過程中，有的學生不僅僅整理自己做錯習題，同時還把容易出錯題、難點題、典型題、好題等，一并整理出來。 建立

2、錯題集，是以錯攻錯最好的方法。在學習中積累錯誤，直面錯誤，從錯誤中吸取教訓、總結經驗，在錯誤中不斷提高；是一個自身逐漸學習和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認識逐步加深，而且很有鞏固作用。如：將數學錯題本上的問題總攬一下，就會發現，遇到數形結合的問題，自己就容易出錯，那么，在這部分基礎方面就需要下功夫了。 錯題集可以幫助我們熟悉知識點，總結出該知識點出題的方式、命題的角度，命題的變化，加深對該知識點的理解，把握命題的思路，掌握解題的技巧，提高解題的能力。錯題集是提高學習效率的辦法，是減輕學習負擔的作業；可以提高思路質量，可以極大地改善粗心的現象，迅速地提高學習成績。 錯題本的建立。建立的原則

3、：有錯必登，典型必登兩必登。首先在建立錯題本之前，我們需要搞清楚錯題本的作用。說寬泛點，是一種能夠提高學習效率、提升學習質量、夯實學習基礎、創造優秀成績的重要手段。而很多同學并沒有引起重視，其實，是對錯題本理解有誤區，錯題本上不一定只是錯題，它應該包括錯題容易出錯題難點題典型題等，應該是對知識的梳理，是重點尤其是難點、精點的集合，是系統學習基礎上的重點解析，使得學習重點更突出、復習更具針對性、學習更有高效性。錯題本有以下的優點。首先，錯題本是自身錯誤的系統匯總。當把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性。其次，錯題本能改變學生對錯誤的態度，對待錯題的態度是減少錯題的關鍵。錯誤是寶貝，

4、因為錯誤才能使學生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原因簡單而忽視它。一個錯誤實際就是一個盲點。如果對待錯誤的態度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發生，而且會經常重復發生。對待錯誤一定要善待、嚴逮。再次，錯題本能改掉馬馬虎虎的壞習慣。學生會因為怕抄錯題或錯題太多沒面子，而小心翼翼的做作業，不在馬馬虎虎了。 那錯題本應該怎樣正確的使用呢？明確了錯題本的作用和好處，相信很多同學都會有立刻建立自己的錯誤小檔案的沖動了。先別著急，咱們先了解下，如果建立好了錯題本，有經驗的同學是怎么說的：首先，經常閱讀。之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經常見面，就像1+1

5、=2的問題，即使是夢中也不會出錯。相互交流，同學間交換錯題本，互相借鑒，互有啟發，在錯題中淘金，以便共同提高。還要發揮錯題本的拓展功能。建議在錯題本上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓錯變得非常清晰，如：標出概念錯誤思路錯誤理解錯誤審題錯誤等錯誤原因；標出錯誤知識點等；寫出答題的方法和技巧等。錯題本的使用貴在堅持，只有持之以恒才能見。如果可以用索引的方式標記，便于查找。 一本好的錯題集就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在數學復習時錯題集就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，要充分利用，定期翻看。時間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或一個月。復習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以后復習的重點對象。長此以往可以進行二輪、三輪甚至多次的篩選，直至這些題目你完全掌握，以后考起試來你會感到進步明顯，收獲頗豐。 剛開始時，錯題集里因為粗心造成的錯誤類型占大多數，但隨著該項工作的深入，錯題集中的低級錯誤的數量會越來越少，更多是由于概念點和思路而引發的錯誤，這些題就是屬于平常沒有做對，考試又犯錯的典型類型，如果平時就能夠解決好，到最后考試的時候自然不容易再犯錯。 吃一塹，長一智，學生的數學素養的提升并不只是要燈光下的熬夜苦戰，也不只