1、第5頁共5頁2022年職教中心培訓(xùn)心得體會范文段燕飛為了加強示范校建設(shè)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革工作，我校一行_人參加了在_張家界舉行的高級研修班培訓(xùn)。培訓(xùn)共計_天(_月_日_月_日)，會議學(xué)術(shù)主講是由_信息技術(shù)學(xué)校示范辦主任;_市教育科學(xué)研究院特聘教授、師資培訓(xùn)基地教授;同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)國家?guī)熧Y培訓(xùn)基地教授王珺萩擔(dān)任。培訓(xùn)在我們的仔細(xì)聆聽中，在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡

2、腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完成后，心中所想所獲能表達(dá)出來。新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。同時要求教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境要跟的上改革的需要。王珺萩老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，以及信息化教學(xué)改革的實踐經(jīng)驗，給我們廣大教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。1、靈活運用信息化教育技術(shù)。計算機技術(shù)的迅速發(fā)展決定了教育技術(shù)必將發(fā)生一場深刻意義上的變革。計算機從誕生到現(xiàn)在只不過_多年的歷史，而網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展也不過_多年的時間。但是，計算機和網(wǎng)絡(luò)對社會的影

3、響之大影響面之廣，已經(jīng)不是用驚人這類詞語所能表達(dá)的。它已經(jīng)改變了人類的工作方式、交往方式、生活方式和認(rèn)知方式。知識已經(jīng)是以光速而非爆炸式的方式傳播了。現(xiàn)代的計算機技術(shù)可以集各類感官技術(shù)于一體，應(yīng)用到教學(xué)上就可以使我們的教學(xué)更加逼真、更加生動、更加靈活且更富有成效，這就真正作到了寓教于樂，其樂熔融。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的不斷完善，確實在時空上改變了現(xiàn)代的教育技術(shù)，教師的教學(xué)空間空前擴大，教師的自由度也不斷提高。教師和學(xué)生的溝通渠道變得更加完善和暢通。如果我們教師不能掌握和靈活運用這些現(xiàn)代教育技術(shù)，那么我們的教學(xué)就要大打折扣，我們培養(yǎng)出的人才就難以適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要，也就是說，我們的教育是失敗

4、的。2、具備良好的信息素養(yǎng)隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、_、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教

5、師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)教師。通過三天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。2022年職教中心培訓(xùn)心得體會范文（二）孫自立這次有幸參加我校與赴靜寧職教中心開展的校際交流活動，觀看到了兩操一活動、食堂、學(xué)生公寓及學(xué)生科辦公室、整個校園文化建設(shè)，使我受益匪淺。同時，也讓自己有了危機感，看到了自己與他們的差距。通過這次校際交流活動，我得以反思自我，在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位優(yōu)秀教師。怎樣才能成為學(xué)生好的引導(dǎo)者。怎么才能把“自主、合作、探究”新的學(xué)習(xí)理念落實

6、到課堂中去。我清醒地認(rèn)識到自己理論知識的貧乏，我覺得自己太安于現(xiàn)狀，自滿自足多，緊迫感危機感少，工作中惰性大，闖勁少。總之，教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的_力，離不開廣博的知識，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)，在今后的教育教學(xué)中，我要把所學(xué)的教學(xué)理論，咀嚼、消化、類化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，使自己不斷進(jìn)步，不斷成長。_月_號，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我參加了赴靜寧職教中心校際交流學(xué)習(xí)活動，這次交流學(xué)習(xí)我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和所想到的寫下來一起與大家_一下。在_點從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往靜寧的專車，由于去的比較遲，所以到那里時，是他們學(xué)校的晚自習(xí)時間，看到的

7、是明亮寬敞的教室，沒有看到一個亂轉(zhuǎn)的學(xué)生。他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的迎接我們。這些行為首先給我們留下了較深的印象。到上第二天早上，按照學(xué)校的安排：首先參觀了學(xué)校的早操，早操比我們好的地方是：做操時班主任能夠深入學(xué)生督促學(xué)生做操，大多數(shù)班主任能積極做操，和學(xué)生一起鍛煉身體。第二、聽取王校長對學(xué)校的情況介紹，且對一些辦學(xué)思路做了釋義，當(dāng)然王校長的辦學(xué)思路是學(xué)校發(fā)展的整體思路，這個思路的實施要靠學(xué)校各處室及全體教職工，因此，我把交流學(xué)習(xí)的重點放到處室和教研組。第三、參觀了靜寧職教中心課間操他們的課間操不是廣播體操，而是由幼教教師自編的青春韻律操，讓我感到煥然一新，非常有活力，值得我們學(xué)習(xí)。第四、聽課，感覺到

8、教師、學(xué)生對所學(xué)知識掌握的非常熟練，難怪每年三校生高考二本以上三四十人，就護(hù)理專業(yè)二本以上近幾年十七人以上，這些成績的取得就是這樣課堂的結(jié)果。第五、對校園文化建設(shè)進(jìn)行參觀，每期校園專欄由各處室辦理，總體感受他們的設(shè)計與布置與我們差不多，最大的不同就是大方、用材上檔次，給人一種大開眼界的感覺第六、下午2：30開始再次參觀實訓(xùn)室，整體看實訓(xùn)設(shè)備集全特別是幼教專業(yè)和旅游專業(yè)等等，使人一看：這里就能學(xué)到技能。第七、各處室對接學(xué)習(xí)，當(dāng)然我根據(jù)自己的需要對接的是靜寧職教中心的學(xué)生科，在學(xué)生科交流學(xué)習(xí)了靜寧職教中心班級量化考核規(guī)定、靜寧職教中心學(xué)生考勤制度、靜寧職教_政治工作制度、靜寧職教中心德育工作制度、

9、靜寧職教中心班主任工作條例、靜寧職教中心班主任考核辦法、靜寧職教中心班主任津貼發(fā)放辦法以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進(jìn)一步加強：1、根據(jù)自己和本校實際，進(jìn)一步修改完善各項制度，根據(jù)自己的實際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，信息技術(shù)教學(xué)可在多媒體教室進(jìn)行有關(guān)理論和操作的學(xué)習(xí)，教師還要注意正確引導(dǎo)。2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強德育工作，把師生的安全教育工作和思想政治教育工作放到首位，沒有這兩項工作的支撐教育教學(xué)質(zhì)量提高難度就很大。3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強引導(dǎo)與落實，做到分工明確有專人負(fù)責(zé)，不等不靠。4、建議選派班主任由分