1、Word 小學教學質量分析總結會議簡訊 2 緊抓教同學命線 夯實學校教學質量 記紅山區第十六學校20 xx學年期末教學質量分析會 “德育為首，質量為先”，教育教學質量是學校的第一生命力，是立校之本、立校之基。教學質量的凹凸，最終打算著學校的生存與進展。為了進一步加強紅山區第十六學校教學的質量管理，準時發覺和改進教學工作中的薄弱環節，使十六學校的教學質量更上一層樓，20 xx年x月x日下午盧映輝副校長為全體老師召開了學年末教學質量分析報告會，共同分析、總結了上一學期教學中取得的成果、存在的問題及改進措施。 在質量分析報告會上，盧映輝副校長依據紅山區教研室反饋回來的全區統計表，按班級、學科依次作出

2、具體的分析匯報，在分析的過程中，對于取得的成果，盧映輝副校長做出了明確的確定；對于消失的差距，存在的不足，也一一作了分析，并提出了改進的建議： 盼望各班級組搞好集體備課，仔細討論教材重點、難點、學問點，相互取長補短，向課堂要質量；特殊是對于青年老師，盧校長對他們提出了殷切的盼望，盼望他們在以后的教學工作中，多向有閱歷的老師學習取經，彌補自身存在的不足，不斷完善，不斷突破。最終，盧映輝副校長再次強調：此次質量分析報告會，并不是立足于考試成果進行的“批判大會”，成果只是我們發覺問題的一個方面，更重要的是通過對同學學問的考查，去發覺問題，解決問題，迎來教學質量的提高和突破。分析完之后，盧校長還宣布了

3、讓老師們值得興奮的消息： 十六學校在此次全區學期末檢測中，一班級數學成果全區第一，平均分97.8，肖亮老師執教的四班級科學超出城區平均分11.85分。 最終，十六學校關欣校長作了總結性的發言。關欣校長針對全校老師們自身教學中存在的問題，提出了詳細要求和目標：一是科任老師尤其是班主任要著力加強同學的思想教育，關心同學樹立正確的人生觀和價值觀，讓同學學會“吃一塹，長一智”；二是老師們要深化思索，仔細挖掘教材，努力提高自身的教學水平；三是老師要加強責任感和使命感，樹立自信念；四是老師間要加強學習，相互溝通，資源共享；五是老師們要仔細總結閱歷，以樂觀、樂觀向上的精神狀態去搞好下步的教學工作。 兩個小時

4、的質量分析會大大促進了老師們養成勤于反思的習慣，增加了教學的針對性和實效性。通過質量分析會，全校老師表示要堅固地樹立質量意識，加強對課堂的討論，切實提高學校的教育教學質量和水平。本次學期末教學質量分析會對十六學校了解并把握老師及同學教與學的狀況，準時調整教學思路，改進教學方法，有的放矢地開展今后教育教學工作起到了良好的促進作用。 其次篇：學校教學質量分析總結會議簡訊 1200字 教學質量是一所學校的生命線，是立校之本、立校之基。教學質量的凹凸，最終打算著學校的生存與進展。為了進一步加強我校教學的質量管理，準時發覺和改進教學工作中的薄弱環節，使我校的教學質量更上層樓，我校全體老師在暑假來臨之際，

5、于20 xx年x月x日上午在學校報告廳召開了學年末教學質量分析報告會，共同分析、總結了本學期教學中取得的成果、存在的問題及改進措施。 仔細嚴謹的閱卷，是精確 、客觀進行質量分析的前提。為了更好地進行此次教學質量分析報告會，準時發覺教學工作中消失的問題，在緊急嚴厲 的期末考試之后，在尹德剛副校長的領導下，學校教務處就以“仔細細致、嚴格規范”的要求在學校閱覽室開展了老師集體閱卷活動。通過細致規范的集體閱卷工作，不僅能夠客觀地反映同學的學問把握狀況和老師的教學狀況，也能通過溝通溝通探討閱卷過程中消失的疑難，可謂是一舉多得。 在質量分析報告會上，尹副校長首先對數學科目和綜合科目進行了質量分析。尹校長依

6、據試卷狀況，按班級依次作出具體的分析匯報，依據學科特點和課標要求對本次教學質量檢測作出了全面、細致的分析。在分析的過程中，對于取得的成果，尹校長做出了明確的確定；對于消失的差距，存在的不足，尹校長也一一作了分析，并提出了改進的建議。特殊是對于年輕老師，尹校長對他們提出了殷切的盼望，盼望他們在以后的教學工作中，多向有閱歷的老師學習取經，彌補自身存在的不足，不斷完善，不斷突破。值得一提的是，這次質量分析報告會把綜合科目首次增加了進來，還對一班級民漢合辦班級的少數 民族孩子學習成果作了詳細細致的分析。這些新舉措，勢必為我校教學質量全面、均衡的進展打下堅實基礎。最終，尹校長再次強調：此次質量分析報告會

7、，并不是立足于考試成果進行的“批判大會”，成果只是我們發覺問題的一個方面，更重要的是通過對同學學問的考查，去發覺問題，解決問題，迎來教學質量的提高和突破。分析完之后，尹校長還宣布了讓老師們值得興奮的消息：我校在此次區上進行的六班級升學檢測中，語、數、英各科成果穩中有升，得到了相關部門的表揚，這得益于我校教務教學管理水平的提升，得益于各位老師的辛勤耕耘，盼望老師們再接再厲，解決問題，再創佳績。接著，由我校的教務主任張紅娥老師進行語文學科的教學質量分析匯報。張紅娥主任不僅對成果的進行了總體分析，還立足于本次考試，結合教學工作過程、閱卷過程消失的問題進行了講解，解答了很多疑難問題。此外，依據試卷中消失的問題，特殊是作文和閱讀和書寫方面，張主任急躁的進行了講解，為我們今后的教學工作的細化、優化供應了參考。最終，張主任還將我校教學狀況和區上要求、新課程標準三者結合，對我校教學工作的開展作了詳細的分析，為我校今后的教學方向做出了引導。如此細致入微的分析和總結，信任肯定會對我校今后的教學工作起到良好的指導。 最終，由我校曾國華校長作了總結性的發言。曾校長不僅確定了這次質量分析報告會是一次嚴謹的大會，是一次勝利的大會，而且堅信通過這次大會，肯定會