1、浙江工商大學教職工年度考核辦法（試行）第一章總則第一條為貫徹實施學校“加速發展、創新強?！钡陌l展戰略，正確評價教職工的工作實績和德才表現，激勵其積極性，并為其聘任、晉升、獎懲以及享受工資福利待遇等提供依據，根據人事部事業單位工作人員考核暫行規定（人核培發1995153號），結合我校實行崗位責任制管理的實際，制定本辦法。第二條學校年度考核工作堅持公平、公正、公開和高效原則。學校對教職工的考核實行分類考核和歸并考核。第三條學校按教師和其他工作人員兩種類別分類考核。教師考核分為“教學科研型”、“科研為主型”和“教學為主型”三類，由教師自主選擇其中一類參加考核。第二章考核對象第四條凡我校在編在崗的教職

2、工、人事代理人員，均按本辦法進行年度考核。學校領導、業務部門和管理部門的黨政正副職負責人、科級實職人員的年度考核適用其他規定。派遣到杭州商學院工作的教職工，按杭州商學院的考核辦法考核。浙江工商大學承認杭州商學院的考核結果。體育工作部教師的考核辦法另行制定。第五條 下列人員免于考核，無特殊情況，視為考核合格：（一）內退、退養人員；（二）其他按學校規定免考核人員。第六條下列人員不予年度考核，當年不計工齡：（一）觸犯刑律被判處徒刑宣告緩刑，在緩刑期內的人員；（二）累計事假超過3個月、病假超過6個月的人員（產假、哺乳假除外）；（三）出國（境）進修、出國（境）探親等逾期未歸人員。第三章考核工作的組織領導

3、第七條 學校各業務部門和管理部門負責本部門教職工和人事代理人員的考核工作，校人事處負責對考核結果的審核。第八條學校各業務部門和管理部門成立考核領導小組。業務部門的考核領導小組由學院黨政領導和院學術委員會成員組成，院長任組長；管理部門的考核領導小組由本部門的處級實職領導、總支委員和分工會委員組成，部門第一負責人任組長。學校各業務部門和管理部門的考核領導小組名單由各部門提出，校人事處負責審定。第四章 考核等級、內容及標準考核等級和內容第九條年度考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。第十條教師評定優秀的比例不超過本學院參加考核教師數的30%，其他工作人員評定優秀的比例不超過各部門參加考核人數的25

4、%。參加考核人數為1人的部門，3年可評優一次；參加考核人數為2人的部門，2年可評優一次。第十一條對教職工的年度考核內容包括工作方面與業務方面的考核內容。只有兩個方面的考核同時合格者才能被定為年度考核合格。第十二條教職工遵守國家的法律法規、學校各項規章制度，工作積極認真，服從工作安排，工作量飽滿，勝任所聘崗位，沒有出現嚴重工作失誤，工作方面的考核可定為合格。第十三條發生下列事件者，屬于工作方面的考核不合格：（一）不能勝任所聘崗位；（二）出現嚴重工作失誤，使學校利益或聲譽受到嚴重影響；（三）受到學校警告及以上處分；（四）未辦理請假手續而不參加學校、學院、所在部門規定的活動5次以上；（五）不服從工作

5、分配又不聽從勸告；（六）年度累計事假2至3個月；（七）年度累計曠工5天；（八）其他由學校會議討論決定的事項。第十四條各學院有權在本文第十六條至第二十七條教師業務能力基本要求的基礎上，制定本學院教師業務能力的考核標準。學院制定的業務能力考核合格標準應高于學校的基本要求。第十五條減免科研業績考核的規定如下：（一）離退休年齡不足2年的教學為主型教師，可免科研業績考核；（二）到浙江工商大學工作不足一年的教師，可免科研業績考核。（三）外語類、藝術類中級及以下教師，可減免科研業績考核，減免辦法由相關學院制定。第十六條減免教學工作量考核的規定如下：（一）經學校批準出國工作或出國進修人員，批準限期內科研業績按

6、教學科研型標準考核，可免教學工作量考核；（二）在職攻讀博士學位的教師，可減免1年的教學工作量。減免辦法由所在學院制定；（三）對于新建不足三年的學院，學校可適當降低對所在學院教師的教學工作量考核要求。工作量考核要求需經人事處審核，分管人事工作的校領導批準；（四）到浙江工商大學工作不足一年的新教師，可減免教學工作量考核。減免辦法由所在學院制定。 教學科研型教師業務能力基本要求第十七條教學科研型正高級教師的業務能力基本要求如下：（一）本年度完成科研工作量8分以上，或兩年完成科研工作量16分以上；（二）三年內科研業績不低于：獲準主持省部級以上教學研究、科學研究項目1項；或以第一完成人獲得省部級三等獎以

7、上教學、科研成果獎1項；或以第一作者在一級學術期刊上發表2篇論文；或主持的課題到款經費年均5萬元（人文社科類）、15萬元（理工科類）；（三）本年度至少主講一門本科課程，年教學工作量不低于每周平均6課時。第十八條教學科研型副高級教師的業務能力基本要求如下：（一）本年度完成科研工作量4分以上，或兩年完成科研工作量8分以上；（二）三年內科研業績不低于：獲準主持廳級以上教學研究、科學研究項目1項；或以第一完成人獲得廳級三等獎以上教學、科研成果獎1項；或在二級學術期刊上發表3篇論文；或主持的課題到款經費年均2.5萬元（人文社科類）、8萬元（理工科類）；（三）本年度至少主講一門本科課程，年教學工作量不低于

8、每周平均7課時。第十九條教學科研型中級教師的業務能力基本要求如下：（一）本年度完成科研工作量2分以上，或兩年完成科研工作量4分以上；（二）三年內科研業績不低于：參加省部級以上教學研究、科學研究項目（排名前3位）1項，或參加廳級科研項目（排名前2位）1項，或以第一作者在二級學術期刊上發表2篇論文；（三）本年度至少主講一門本科課程，年教學工作量不低于每周平均8課時。第二十條教學科研型初級教師的業務能力基本要求如下：（一）本年度完成科研工作量1分以上，或兩年完成科研工作量2分以上；（二）三年內科研業績不低于：參加省部級以上教學研究、科學研究項目（排名前5位）1項，或參加廳級科研項目（排名前3位）1項

9、，或以第一作者在學術刊物上發表2篇論文；（三）本年度至少主講一門本科課程，年教學工作量不低于每周平均8課時?？蒲袨橹餍徒處煒I務能力基本要求第二十一條科研為主型正高級教師的業務能力基本要求如下：（一）本年度完成科研工作量30分以上, 或兩年完成科研工作量60分以上；（二）三年內科研業績不低于：獲準主持國家級教學研究、科學研究項目1項；或以第一完成人獲得省部級二等獎以上教學、科研成果獎1項，或以第一作者在一級學術期刊上發表5篇論文，或主持的課題到款經費年均10萬元（人文社科類）、30萬元（理工科類）；（三）本年度至少與其他教師合作主講1門本科課程。第二十二條科研為主型副高級教師的業務能力基本要求如

10、下：（一）本年度完成科研工作量15分以上,或兩年完成科研工作量30分；（二）三年內科研業績不低于：三年內獲準主持省部級以上教學研究、科學研究項目1項；或以第一完成人獲得省部級三等獎以上教學、科研成果獎1項；或以第一作者在一級學術期刊上發表3篇論文；或主持的課題到款經費年均5萬元（人文社科類）、15萬元（理工科類）；（三）本年度至少與其他教師合作主講1門本科課程。第二十三條學校不設中級、初級教師的科研為主型業務能力基本要求。第四節教學為主型教師業務考核基本要求第二十四條教學為主型考核標準適用范圍如下：（一）外語類和數學類公共基礎課教師；（二）任正高級技術職務滿八年的正高級教師；（三）任副高級技術

11、職務滿八年的副高級教師。第二十五條外語類公共基礎課教師的業務能力基本要求如下：（一）本年度至少主講一門本科課程，年教學工作量不低于每周平均12課時；（二）本年度教學業績考核為A、B或C等；（三）正高級教師本年度完成科研工作量2分以上，副高級教師本年度完成科研工作量1分以上，中級及以下教師的科研工作量由所在學院制定相關規定。第二十六條教學為主型正高級教師的業務能力基本要求如下：（一）本年度完成科研工作量4分以上，或者兩年完成科研工作量8分；（二）三年內科研業績不低于：獲準主持廳級以上教學研究、科學研究項目1項；或以第一完成人獲得廳級以上教學、科研成果獎三等獎以上1項；或在二級學術期刊上發表3篇論

12、文，或主持的課題到款經費年均1.5萬元（人文社科類）、3萬元（理工科類）；（三）本年度至少主講二門本科課程，年教學工作量不低于每周平均12課時；（四）本年度教學業績考核為A等或B等。第二十七條教學為主型副高級教師的業務能力基本要求如下：（一）本年度完成科研工作量2分以上，或者兩年完成科研工作量4分以上；（二）三年內科研業績不低于：獲準主持廳級以上教學研究、科學研究項目1項；或以第一完成人獲得廳級以上教學、科研成果獎1項；或以第一作者在二級期刊上發表2篇以上論文；或主持的課題到款經費年均1萬元（人文社科類）、2萬元（理工科類）；（三）本年度至少主講一門本科課程，年教學工作量不低于每周平均12課時

13、；（四）本年度教學業績考核為A等或B等。第五節 其他工作人員業務能力的考核標準第二十八條其他工作人員的考核內容包括德、能、勤、績四個方面，業務能力考核合格的標準為：（一）政治素質較高，遵守法律、法規和職業道德；（二）業務水平較高，管理能力較強，能勝任所聘崗位；（三）工作認真積極，勤奮敬業，遵守勞動紀律；（四）履行崗位職責，保質保量完成工作任務。第五章 考核時間、方法和程序第二十九條對教職工考核每年進行一次，考核時間為次年年初。第三十條教師的考核程序如下：（一）填表：被考核人按規定時間填寫“浙江工商大學教學科研人員年度考核表”，并交給業務部門；（二）公示：業務部門將考核表在本部門公示5天；（三）

14、內容審核：系主任、業務部門辦公室主任對被考核人填寫的考核表中內容的真實性進行審核，并在考核表上簽署審核意見； （四）提出考核意見：業務部門召開部門考核領導小組會議，提出被考核人的年度考核等級，并由業務部門負責人在考核表上對被考核人簽署考核等級意見；（五）人事處審核：業務部門將“浙江工商大學教學科研人員年度考核表”和本部門的“浙江工商大學教學科研人員年度考核統計表”（含電子表）報人事處，人事處負責審核考核結果；（六）考核結果確認：學校對被考核人的考核結果進行確認后，由業務部門向被考核人通報。第三十一條其他工作人員的考核程序如下：（一）填表：被考核人按規定時間填寫“浙江工商大學職工年度考核表”，總

15、結一年來的思想、工作等主要成績和不足，并進行自我評分；（二）召開考核會議：業務部門和管理部門負責人組織本部門全體職工聽取被考核人的工作情況匯報，并組織本部門教職工和部門領導對被考核人進行打分。去掉10%最高分和10%最低分后計算平均得分，即為考核分；（三）等級依據：考核分在90分以上的職工有資格評定為優秀，實際考核優秀人數不超過規定比例；職工當年出現不合格情況者，應評定為不合格；考核分在60分以下的人員應評定為不合格；未評定為優秀和不合格的其他職工，可評定為合格。（四）提出考核意見：業務部門和管理部門考核領導小組以考核分為依據，提出被考核人的年度考核等級，并由部門負責人在考核表上對被考核人簽署

16、考核等級意見；（五）人事處審核：業務部門和管理部門將“浙江工商大學職工年度考核表”和本部門的“浙江工商大學職工年度考核統計表”（含電子表）報人事處，人事處負責審核考核結果。（六）考核結果確認：學校對被考核人的考核結果進行確認后，由業務部門和管理部門向被考核人通報。第三十二條對于考核結果表示不同意的當事人，可以向所在部門考核領導小組提出書面申訴，考核領導小組負責解釋。如果考核領導小組經研究后認為有必要提出修正，需提出書面修正建議送達人事處，由人事處報校長辦公會議研究決定。第六章 考核結果的效用第三十三條年度考核結果的效用如下：（一）考核為合格以上的教職工，次年可增加薪級工資。增加薪級工資的標準，

17、按照國家和浙江省的有關文件規定執行。（二）當年考核為合格以上的教職工，方可被推薦評選校級及以上先進個人。（三）年度考核不合格者，次年不得晉升專業技術職務，不得晉升行政職級。（四）連續兩次考核不合格者，進入學校人才交流中心待崗。學校按浙江工商大學流動人員管理辦法（浙商大人2005314號）對待崗人員進行管理。第七章 附 則第三十四條本辦法所稱的業務部門是指承擔教學科研任務的學院（部、室）、實體研究所（中心、基地），管理部門是指學校黨政部門、群眾團體和直屬部門。第三十五條 本辦法所稱教師是指專職從事教學、科研工作的人員；外語類和數學類公共基礎課教師是指承擔教學任務中80%以上為公共基礎課的教師；其他工作人員是指管理人員、學生工作輔導員、教輔人員和工勤人員。第三十六條1篇特級學術期刊上發表的論文，可折算為2篇一級學術期刊論文；1篇一級學術期刊上發表的論文，可折算為3篇二級學術期刊論文；1篇準一級學術期刊上發表的論文，可折算為1.5篇二級學術期刊論文；1部A類專著，可折算為2篇一級學術期刊論文；1部B類專著，可折算為1篇一級學術期刊論文。多篇