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文檔簡介

1、小學藝術素質測評實施方案規范化和科學化，提高學生審美和人文素養，促進學生全面發展，貫徹落實一、指導思想監測評價體系，全面提高藝術課程的教育質量與學生藝術素養。二、組織機構1.領導小組: 孟令華 王汝華組 長:蔡勝舉 副組長：宮淑華成 員：各班班主任（） 2.測試小組：（音樂學科）成 員：各班班主任（美術學科）成 員：各班班主任（三、評價對象及分組第一組：一、二年級全體學生 第二組：三、四年級全體學生 第三組：五、六年級全體學生四、評價內容1.學校藝術教育自評 2.學生藝術素質評價 五、評價辦法（一）學校藝術教育工作自評保過程規范，結果真實。并按時在本校公示欄公示學校藝1自評報告。（二）學生藝術

2、素質評價工作和個性發展。五、堿李小學藝術素質測評標準、測評內容：1、理論測評（20%），知識。2、平時學習情況（20%），學生在音樂課表現，以及參加各級各類活3、技能測評（60%）（下面二項中任選一項選本冊音樂教材中的歌曲背唱一首；（2）、綜合表演：舞蹈、戲劇、小品、快板中任選一項表演；（3）100美術類 1、理論測評（20%），理論測評內容為本學期教材的相關美術知識及作品欣賞能力。2、平時學習情況（20%），學生在美術課上表現，以及3（60%（下面二項中任選一項（1、繪畫：在規定的時間、地點內完成一副繪畫作品，學生自備鉛筆與橡皮擦（內容由測評員當天公布）；（2）、手工制做：在規定的時間和地點

3、內完成一個作品。（100）。六、時間安排：1、20171113172、2016112023320171126他事項1、各班在測評前期，應針對方案項目對學生進行訓練，力求學生能力有較大提高。2201735%3%（優秀：901008089.5：6079.5：60）3、各班音樂與美術老師務必在規定的時間內對每一個學生進行公平、公正、客觀、真實。4.測評辦法基礎指標能、獎懲情況等作全面、客觀、公正地評定。5.50.325104 5學業指標9-119）發展指標學生能自主參加校外藝術活動的測評組根據其參加情況打分。 學生能在學?，F場藝術測評中展現某一藝術特長，根據展現情況分優、中、差打分。（優： 8-10 分，中：5-8 分，差：5 分以下）七、其他要求及措施評價標準，并貫穿音樂、美術課堂教學及活動中。藝術學習興趣。識譜能力、欣賞審美能力。的美術欣賞能力。在評價中要體現低、中、高三個年級段學生不同特點。

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