1、個人工作匯報材料是洛陽公司一名普普通通的員工，沒有驚天動地的壯舉，沒有感召世人的豪言，有的是一顆做好份內工作的平常心。到天安一年來，我把全部精力投入到在洛陽公司行政人事部的本職工作之中，不斷的學習知識，積累經驗，自我充實，自我提高，投身我司“建設中國財產保險第一品牌”的事業是我不懈的追求。自從走上工作崗位的第一天起，我就認為，付出越多，得到的回報就越多，我始終把公司的經營理念作為指導自己工作的最高準則。缺乏專業知識，我就默默勤奮學習，沒有相關經驗，我就積極請教，不為別的，只為對得起自己的每一寸光陰，對得起公司付給我的每一分薪水。我覺得：我司“建設中國保險第一品牌”的口號并不是一句空話，而是屬于

2、我們全體員工的一項偉大的事業，我只是這項事業中一顆小小的螺絲釘，能當好這一顆小小的螺絲釘，是我對工作的唯一想法，我相信每個人都做好自己的本職工作，我們就能成就一項偉大的事業。我是這樣想的，也是這樣做的。在我的工作日程表上沒有上下班、節假日，就連生病也不例外。在參加工作的一年中，我從來不計較工作時間的長短，從來不吝惜節假日的加班，上班的時候認真工作，下班以后也把心放在工作上，無論是工作時間還是工作量，我都不甘人后，即使生病，我也竭力不耽誤工作，今年全年，我一共請了病假四天，但若要計算加班，則至少十倍于此，為了完成工作有時我甚至住在公司的.值班室。不懈努力終有回報，我的工作得到了領導的肯定，也得到

3、了同事們的認可。如果說獻身保險事業之志，報效天安公司之愿，使我甘當螺絲釘的話，那么可以說是我對本職工作始終如一的熱愛使這顆螺絲釘從未銹蝕。要當合格的天安人不容易，要當一名合格的辦公室員工更難。公司開業培訓結束后，我被分到行政人事部工作，我們部門只有呂經理和我兩個人，而工作任務卻是比較繁重的。起初的時候，我缺乏經驗，只能在呂經理的指導下做一些簡單的工作，后來在呂經理和其他領導同事的不斷地指導幫助下，我慢慢熟悉了行政人事部的工作范圍，學到了一些工作方法，逐步適應了分配給我的工作，主要包括：計算機和網絡維護管理、文秘、檔案管理、資產管理、安全保衛和一部分信息宣傳工作以及總經理室安排的遂行任務。除了認

4、真對待本職工作以外，我按照公司對員工“一專多能”的要求，積極學習機動車輛保險知識和核心業務系統操作，較熟練地掌握了如何在核心業務系統輸入機動車輛投保單和打印保單等操作。根據領導安排，節假日時我和業管的同志輪流值班，保證了公司業務節假日不間斷。面對我司根據市場情況不斷調整的業務政策，我也沒有產生畏難情緒，而是向業務管理部的同志們看齊，積極主動的掌握相關知識，在2004版新車險條款出臺后的第三天，我跟隨業管部領導到一家保險代理公司開展業務，應對方要求我示范手工計算了兩臺車輛的保費，做到了分毫不差，得到了對方的肯定。在今后的工作中，我將繼續向同事們學習掌握保險知識，隨時準備接受公司的工作安排，迎接新

5、的挑戰。在自己計算機和網絡管理的專業方面，我注重不斷更新知識結構，掌握行業動態，學習先進技術，為適應未來我司信息系統可能的升級調整做好充分的準備。目前我正在學習LINUX操作系統、綜合布線等計算機和網絡工程的知識，并在備考網絡工程師中級職稱。對公司新職場的綜合布線工程，我全面考慮計算機網絡和內部電話系統的需求，目前已經設計出實施方案。班主任個人年度工作匯報材料班主任工作報告匯報一一學期又結束，說來既短暫又漫長。說短暫，是感覺剛開學沒多久，眨眼又結束了，不覺感慨時光飛逝，嘆悟自己又老了一歲；說漫長，是因為班主任工作太忙，很累很想休息、熱切盼望著假期的到來。最近朋友圈里有幾張圖片很火：當老師前和當

6、老師后的對比，當班主任前和當了一年班主任的圖片，感覺很形象，感覺說到了每個老師的心聲，笑笑過后，貌似還真有道理。本學期是我從教以來第一次擔任班主任工作，班主任的工作真可以用雜、繁、瑣碎來形容：開學初從紙質版到電子版要上交學生基本信息，住校生花名冊，建檔立卡戶，班主任工作計劃等基本信息，每個月還要用心準備黑板報、書香班級的建立，還要認真準備學校的各項活動。這幾天快臨進期末考試，交的內容更多：學籍卡、素質報告冊、家訪記錄表、班主任工作手冊、成長記錄卡、因病缺課登記表、點名冊等12項任務，忙的焦頭爛額，每天加班加點。寫的次數多了，發現一學期下來不光都記住了學生幾村幾社，年紀多大，連他們家長的名字都能

7、對得上號了。當然，凡事都有兩面性，班主任工作也可以形容為“累并快樂著”，是因為在他們身上我經常能發現自己的影子。才當班主任一學期，發現他們是我用情最深的一屆，有時候感覺他們的調皮都顯得很可愛。這一學期我們收獲了很多：準備第一屆“我愛讀書”的小品，班長張國斌、王亭文、冶玉蘭同學給我們留下了深刻印象，經過層層角逐，我們班得了集體獎三等獎。迎接學校舉行的“歡慶國慶，團體操表演”活動上，我們班表演的是全班50人的武術表演，準備了整整一個月，學生們很累，幾個老師也很累，那幾天嗓子天天是啞的，最終因為學校好節目太多，我們未能獲獎，但我們無悔。10月份學校又舉辦了師生爬山比賽，我們班也積極準備，每個同學摩拳

8、擦掌，躍躍一試，想為班級爭光，但最終，嘿嘿，四個平行班我們得獎人數最少，但到達山頂的他們，立刻具有農村孩子的能干：找柴，堆石，挖洞，燒火，放洋芋，不到一小時，全班同學都吃上了熱氣騰騰、充滿香氣的洋芋。令我感動的是，我們班的陳春發同學，他可能身體某些原因，雖然一直在很努力的學習，但成績總是跟不上，但他在這次比賽中拿了七年級男生組第三名，真的很棒，學校獎勵給他一個獎狀，我也給他買了個筆記本，也算是對他的小小獎勵吧！11月學校舉行了全校師生籃球賽，我們班的幾個大個子男生，也積極參加活動，每個學生發自內心，為班級加油，集體榮譽感爆棚，最終通過緊張的初賽、決賽險勝贏得亞軍。當學生送給我一雙鞋墊；當教師節

9、看到學生送來的賀卡與祝福語；當有學生把自己舍不得吃的蘋果放在講桌上；當我未來得及說家里拿上地膜來保護墻壁，發現進教室看到幾個同學已經拿上粘好的剎那；每一期建立書香班級每個同學紛紛為圖案樣式獻計獻策；看到他們每一天點滴的進步；看到他們茁壯成長的時候，我感受到的是滿滿的由衷的幸福。期中考試結束后，學校召開了家長會，這也是我當班主任以來第一次主持召開的家長會，戰戰兢兢，忐忐忑忑，準備好久，結果弄完后，發現也就那么回事。1月學校又進行了以班級為單位的“慶元旦”活動，當我在班會課上宣布這一消息時，同學們都顯得熱情高漲，也積極做了準備：有馬玉明等人演小品，有張旭潤同學清唱的酒干倘賣無，有漂亮的藏族姑娘卓瑪

10、表演的舞蹈，有王維軍等同學帶來的小組合唱，有馬超海等同學參與的游戲等，當然，也有老師們的才藝表演，也都給我們每一個人留下了深刻的印象，最后，全班同學來一張集體照，就讓照片把我們定格在2020這年的元旦吧！臨近期末，就讓微不足道的我代表每一個學生感謝七四班的所有任課教師們，感謝你們的辛勤付出，感謝緣分，他們的成長路上有你們更精彩。回顧自己走過的班主任之路，有艱辛，有遺憾，但更多的是收獲，是幸福。我將始終恪守“以己之德，教人立德；以己之才，育人成才”的人生格言，在教書育人的大道上走得更堅實！當然，我也基本做到不偏袒，不區別對待，盡自己最大努力做到平對待每一個學生。班主任這條路任重而道遠，我明白自己

11、只是個菜鳥，要學習、要補充的東西還有很多很多，今后也一定會向優秀，有經驗的老師們學習，多向課本學習理論知識，多運用實踐實際活動中。每一次的成長，都是一次血與淚的歷練；每一次的拼搏，都有你我的汗水澆灌；每一次的蛻變，都是背后付出的異于常人的努力，哪怕前面充滿荊棘，哪怕身后滂沱大雨，我將義無反顧。加油吧，為了美好的明天，為了不悔的人生！愿所有人越走越好！班主任工作報告匯報二對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多；不經意間，他們懂事了很多；不經意間，他們學會了很多不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就

12、是欣喜。回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、關心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，我也很習慣在課

13、后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認拼音了嗎?告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是

14、，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。二、重視培養孩子們的行為習慣。各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良

15、好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。三、培養小干部，發展孩子的能力。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。四、加強與家長間的交流。家庭教育

16、和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳我都會及時與家長取得聯系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。五、加強集體凝聚力。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船

17、，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最好，也一定會更好！班主任工作報告匯報三孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：一、教育教學1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，

18、愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時

19、，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比賽更是促

20、進了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。2、嚴格執行班級衛生消毒工作。保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發現后立刻采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、

21、衛生的生活環境。三、家長工作1、發揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前，我們為孩子設計了幼兒一日表現，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關心。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。（1） 向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。（2）充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。（3）配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長

22、參與配合孩子做的事情的重要性。（4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百。2014年度個人工作總結電氣系：教研室時間：姓名：2014年12月本人堅持四項基本原則，注重師德師風建設。對待工作精益求精。服從領導團結同志，不斷更新教育教學理念，能很好地執行學院倡導的“新課改”教學活動。遵守學院的規章制度，愛崗敬業。本年度工作總結如下。上半年，擔任高電132模擬電子技術、高電131數字電子技術教學工作，下半年擔任高電143班電工電子基本技能和電機與變壓器設備安裝與維修教學工作。每周14節課。1、精心備課、教學方法得當博覽群書，采百花而成蜜。淵博的知識

23、讓我們在課堂上旁征博引左右逢源，揮灑自如。教師卻不是知識的復述者，應是知識的”雜揉家”、技能的教練員。他們應該是揮舞著教鞭的音樂指揮大師，以教材中每一個知識點為音符，以教學資源為樂器，引領學生共同奏響傳道授業的交響曲。師生之間應產生共鳴、共振，每一個知識點從引入到分析講解，我都做了精心準備，力求淺顯易懂，在學生舊有知識的基礎上循循善誘導出新課，推陳出新，要出新意、出創新。重點難點內容均設計有獨到的突破方法，或聯系生活生產實踐，或展示教具掛圖，在制作課件時，下載了一些關于課程的圖片和動畫視頻，再結合圖文并茂的板書和精彩細致的講解，讓學生更直觀，更快捷地掌握知識、形成技能。課堂教學中，每一個元件、電路都讓學生掌握其結構、用途、工作原理，讓學生在黑板上、畫圖板上甚至在地面上畫原理圖、接線裝配圖，引導學生相互糾錯、相互講解輔導。實操訓練中不厭其煩地講解要領，督促每一位學生背會每一個概念、公式，完成每一個裝配、