1、先進(jìn)函授站點(diǎn)材料先進(jìn)函授站點(diǎn)材料湖北其次師范學(xué)院成人高等教育當(dāng)陽函授站申報(bào)先進(jìn)函授站點(diǎn)材料以湖北其次師范學(xué)院成人教育學(xué)院為主辦院校，于 2022 年正式建立，面對(duì)當(dāng)陽2022是一個(gè)獨(dú)立建制的以全市中小學(xué)師資培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)為主的機(jī) 構(gòu)，由當(dāng)陽市人民政府主辦、教育局主管，屬教育局二級(jí)單位，市財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有辦公室、干訓(xùn)處、繼教處、學(xué)歷處、財(cái)務(wù)室。學(xué)校233512會(huì)效益。一、端正辦學(xué)思想，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為2022 年，當(dāng)陽市教師進(jìn)修學(xué)校經(jīng)與湖北其次師范學(xué)院成人教育學(xué)院協(xié)議聯(lián)會(huì)認(rèn)可。161150員外，還有局部來自遠(yuǎn)安、枝江、宜昌等縣市的學(xué)員。為確保函授站的教育質(zhì)量，當(dāng)陽

2、市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視函授站的工 違紀(jì)行為。二、完善治理機(jī)構(gòu)，提高教師素養(yǎng)1、學(xué)校完善了治理機(jī)構(gòu)。實(shí)，有成效。2、努力提高教師素養(yǎng)。15122互聽課，大力開展教研活動(dòng)，嚴(yán)把輔導(dǎo)教師聘任關(guān)。3、加強(qiáng)對(duì)外聘教師的審核與治理。教學(xué)亦得到了學(xué)員們的認(rèn)可，評(píng)價(jià)好。三、強(qiáng)化常規(guī)治理，確保教學(xué)質(zhì)量化、制度化、現(xiàn)代化的教學(xué)治理體系。一、強(qiáng)化制度治理，確保教學(xué)治理的標(biāo)準(zhǔn)性。二、硬化過程治理，保證教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。工作。1、高度重視成人高考的復(fù)習(xí)備考。把備考的出勤與成人高考錄用及補(bǔ)錄工作直接掛鉤。2、建立任課教師負(fù)責(zé)制和班主任崗位責(zé)任制。由班主任教師負(fù)責(zé)班務(wù)、班課的到課率占學(xué)員該學(xué)科總成績的 10；任課教師負(fù)

3、責(zé)面授、閱卷、講評(píng)等工好的教學(xué)效果。3、抓好學(xué)生治理。我站點(diǎn)利用面授考試完畢時(shí)間，召開班干部、學(xué)生座談了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，使學(xué)生增加了學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性、向往性。4、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督導(dǎo)。學(xué)有所用。5、嚴(yán)格把好尋常成績關(guān)。為了加強(qiáng)了對(duì)學(xué)員參學(xué)過程的全面監(jiān)測，我們把尋常成績 30101010業(yè)的學(xué)員，學(xué)科總評(píng)成績直接評(píng)定為不及格。6、嚴(yán)把結(jié)業(yè)考試關(guān)。強(qiáng)全程巡查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)員準(zhǔn)時(shí)暴光，嚴(yán)峻的取消其考試資格。7、嚴(yán)格畢業(yè)論文工作。過三稿修改方可謄正。8、細(xì)心組織教材。100四、辦學(xué)設(shè)施齊全，保障效勞到位1、函授站治理設(shè)施齊全。等全面實(shí)行了微機(jī)治理。2、教學(xué)設(shè)施齊全。2835150025000215063本電腦 2 臺(tái)，投影儀2 臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)1 臺(tái)。近年來，學(xué)校每年在教學(xué)設(shè)備、圖書五、狠抓招生治理，保證辦學(xué)規(guī)模益和經(jīng)濟(jì)效益。1、從社會(huì)需求入手，科學(xué)設(shè)置招生專業(yè)。語言文學(xué)專科等專業(yè)。得了肯定的效果。2、認(rèn)真搞好招生宣傳和探究有效的招生模式，努力提高招生效率。渠道、全方位的招生氣制，從而不斷提高招生效率。榮，招生與各種職責(zé)、嘉獎(jiǎng)掛鉤。，202250；202215，202280六、留意辦學(xué)效果，贏得社會(huì)認(rèn)可1、努力提高成人高考錄用率