1、第11頁共11頁2022年關于小區(qū)垃圾清潔整治的方案范本環(huán)境容貌整治工作是改善人居環(huán)境，全面建設小康社會，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展，建設_新農村不可缺少的基礎性工作，是改善農村生產、生活環(huán)境，改善農村面貌的一項非常重要的工作內容。為進一步提升我鎮(zhèn)容貌水平，推動我縣創(chuàng)衛(wèi)工作步伐，特制定以下工作實施方案。一、指導思想我鎮(zhèn)嚴格落實欒考評【_】3_文件精神，認真研究欒城縣_年鄉(xiāng)村容貌整治考評實施細則，以村莊環(huán)境整治為載體，以農村垃圾治理為突破口，以建立農村垃圾整治機制建設為核心，以農村人口密集區(qū)和重要流域垃圾治理為重點，進一步加大農村環(huán)境建設管理力度，著力解決農村環(huán)境臟、亂、差的問題，努力塑造清潔衛(wèi)生、環(huán)

2、境優(yōu)美、文明向上的欒城鎮(zhèn)新形象。二、基本原則(一)政府主導，全民參與的原則各村要采取措施，廣泛宣傳，精心_，充分調動廣大農民參與農村垃圾整治活動的積極性、主動性和自覺性。建立以政府投入為主導，農民和_投入為補充，社會力量多支持的多渠道、多層次、多元化的投資機制。(二)分步實施，循序漸進，注重長效管理的原則農村容貌整治工作先易后難，分步實施，關鍵在于長效管理機制的建立，各村在_實施垃圾整治的同時，要認真研究整治的長效管理機制，切實做好后續(xù)的維護和管理，配齊配足專職的保潔員隊伍，完善垃圾設施、設備，建立健全各項可操作性強的管理制度，制定和完善有關農村垃圾整治村規(guī)民約。三、整治計劃(一)整治目標任務

3、_年。全鎮(zhèn)完成_個行政村的容貌整治工作，并驗收合格，從而使全鎮(zhèn)容貌衛(wèi)生管理工作走上經常化、制度化、規(guī)范化的軌道。(二)整治標準1、基本要求：村莊容貌整治要求有“五個一”：即有一個垃圾整治的年度計劃，有一支專職的環(huán)衛(wèi)隊伍，有一個經過村民代表大會討論通過的村莊環(huán)境衛(wèi)生管理公約，有一套環(huán)境衛(wèi)生保潔運行管理制度，有滿足需要的垃圾收集池、箱(桶)、運輸車輛。垃圾集中定點堆放，及時清運處理，道路兩側、河道渠溝無隨意倒垃圾，“白色污染”基本得到控制。(1)主次街道路面整潔美觀，無垃圾、積水，保持平整，無占道經營攤點、亭棚，無占道經營，店外擺放和建材占道，無不規(guī)范牌匾。(2)路邊_米內無成堆生活垃圾。綠化帶、

4、花壇、樹下無塑料袋、碎石塊等垃圾。(3)街道及村居周圍無建筑、生活垃圾死角。(4)沿街房屋、墻壁、電線桿及其他建筑物無亂貼亂畫。(5)穿境公路兩旁有綠化、無垃圾、無糞堆。2、具體要求。每個村要成立相應的領導機構，并制定垃圾整治年度計劃。每個村莊須配有專職清掃衛(wèi)生保潔員，每個自然村應至少建_個垃圾池，垃圾池外觀保持干凈整潔，池內垃圾不外溢。每個村應至少配置一部滿足要求的運輸車輛，車輛必須保持干凈整潔，并加蓋明顯標志。垃圾集中定點堆放，及時清運處理，生活垃圾收集率達_%以上，群眾門前實行三包制度。四、整治措施(一)大力宣傳，營造良好氛圍通過召開村民代表大會等動員會議，在村部周圍顯眼位置刷寫固定標語

5、，努力營造全民動手，人人參與的良好風氣，教育群眾樹立良好的衛(wèi)生習慣和行為，自覺遵守衛(wèi)生管理門前三包制度，自覺做好房前屋后的環(huán)境清潔和綠化美化建設，形成“人人講衛(wèi)生、愛清潔”的整治氛圍。鼓勵群眾對垃圾中可利用的資源進行回收建沼氣池。(二)突出重點，實施分類指導我鎮(zhèn)把_月份確定為衛(wèi)生整治攻堅月，在全鎮(zhèn)各村同時開展了環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動。各村明確一名干部負責，每村派出_至_名環(huán)衛(wèi)人員，_鏟車和拖拉機，對各村的房前屋后、亭臺院落、道路兩側、河溝渠道、花池樹下等積存垃圾利用兩周時間徹底清理，消滅衛(wèi)生死角。重點對_國道兩側及沿線各村的各種生活垃圾、廢棄物進行了徹底清理、清運。同時加強城區(qū)日常環(huán)境衛(wèi)生管理，

6、專門成立了_人的衛(wèi)生保潔隊伍，新建垃圾池_個，購置垃圾清運車_臺。主要道路每日一次普掃，八小時巡回保潔。各村保潔員對清掃轄區(qū)范圍內實行全天保潔，垃圾入池，及時清掃散落垃圾，清運車輛巡回流動，車走點凈，垃圾日產日清。清運車輛加蓋網罩，嚴防移灑，定點傾倒，池外關保持干凈整潔，池內無積存，嚴格落實長效保潔機制。全鎮(zhèn)實行“戶收集、村集中、鎮(zhèn)處理”垃圾無害化處理模式，集中清運垃圾至聶家莊填埋場進行處理；對住戶分散的村莊，大力推行農家堆肥方式，就地處理垃圾，實現垃圾資源化利用。(三)強化考評督查，確保整治實效各村要派出_名衛(wèi)生監(jiān)督員，實行衛(wèi)生監(jiān)督記錄。2022年關于小區(qū)垃圾清潔整治的方案范本（二）一、學校

7、現狀分析(一)學校發(fā)展歷程現_小學小學是由原_小學小學、_小學、_小學合并而成，在各級領導的重視下，于年擇地重建_小學小學，現占地面積_畝，建筑面積_多平方米，教育教學設施基本滿足需要，現有專任教師_人，后勤人員_人，學生_人。(二)學校發(fā)展的有利因素1、外部環(huán)境(1)教育發(fā)展形勢喜人。中山市在年正式啟動人事制度改革，經過三年的實踐與探索，已逐漸走向完善，充分調動全體教職工的工作積極性，解決教師隊伍流動困難的問題。年，我鎮(zhèn)順利通過省教育強鎮(zhèn)的評估驗收，各學校的硬件設備得到了充實，校園環(huán)境更優(yōu)美。往后，將是軟件上的競爭，抓管理、抓質量、創(chuàng)特色是今后工作的主題。(2)各級領導對學校發(fā)展的_。_小學

8、小學的新建是各級領導重視教育的重要體現，校舍的選址、設計、施工等有各相關部門與領導的全程參與和跟蹤，鎮(zhèn)、社區(qū)、村主要領導多次到校現場辦公，關心學校基建、室場配備、師資隊伍建設等情況，體現對學校發(fā)展的_。(3)社區(qū)、家長對辦一所優(yōu)質學校的急切期望。社區(qū)、家長的共同愿望是辦一所優(yōu)質的學校，子女有優(yōu)質的受教育的環(huán)境，這必然對學校工作給予配合與支持。2、內部環(huán)境(1)教育教學設施、校園環(huán)境等得到了根本性的改善。(2)三校合并后，教師隊伍得到有效整合，保障各教學計劃的落實與教育教學質量的穩(wěn)步提高。(3)教師隊伍具有踏實工作，團結互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。(三)學校發(fā)展的不利因素1、學校文化積淀不夠豐厚，尚未形成明

9、顯的辦學特色；校風、教風、學風有待加強。2、師資隊伍整體素質仍需提高。年輕教師知識能力強，但缺乏教育教學經驗，教師的教學基本功欠缺系統(tǒng)的訓練。3、內部管理有待規(guī)范。體現在管理制度的欠缺，“家長式”的管理成分較大。4、生源總體素質不高。表現在學前教育滯后，學校教學質量相對低下，難吸引優(yōu)質的生源。5、個別家長對子女的學習不夠重視，家庭的學習氛圍、環(huán)境差。6、德育環(huán)境越來越嚴峻。如_風氣、不健康的娛樂場所等，直接影響學生的思想道德。二、學校發(fā)展目標(一)、學校發(fā)展理念系統(tǒng)辦學理念：用文化與細節(jié)做教育管理理念：人文關懷、民主參與、文化引領校訓：知書達禮學有所長校風：合作奉獻務實教風：嚴謹互助創(chuàng)新學風：

10、勤學好問樂學創(chuàng)新(二)、總體發(fā)展目標努力辦成一所具有鮮明“書香”特色的品牌農村小學。1、總目標的界定“書香”特色。營造濃厚的讀書氛圍，提升師生素養(yǎng)，提高審美情趣與人文底蘊。品牌農村小學。有濃厚書香特色，環(huán)境優(yōu)美，聲譽較好的農村小學。2、階段性目標第一階段(.9-.7)完善實驗室、師生閱覽室、隊部室等硬件建設，校園文化建設能體現“書香”味。改革內部管理機制，提升管理水平，做好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化教師隊伍，提高教師的科研意識，書香校園初見成效。進一步強化學風、教風和校風，使學校各方面工作在原有的基礎上邁進一大步。第二階段(.9-.7)完善舞蹈室、音樂室、書法室、美術室、課室書吧等硬件建設。書香校

11、園建設富有成效。教師隊伍進一步優(yōu)化，教育教學科研成果初見成效，教師本科以上學歷達_%以上，在第_屆東升鎮(zhèn)名教師、名校長評選中，占有1到_個席位。學生個性、能力、特長培養(yǎng)收效顯著。爭取評為“中山市行為規(guī)范示范校”、“中山市一級學校”。3、第三階段(.9-_.7)學校管理科學高效，校園和諧民主，書香特色鮮明，閱讀已成為師生的習慣，師生的自主學習能力有明顯提高。在市、鎮(zhèn)取得一定的教育教學科研成果，享有良好的聲譽。(三)培養(yǎng)目標教師的培養(yǎng)目標：德高、博學、藝精、體健德高：師德高尚，堪為楷模博學：知識面廣，學識淵博藝精：教育教學技能過硬，有一定的藝術性體健：身心健康學生的培養(yǎng)目標：知書達禮學有所長知、達

12、。懂得的意思。培養(yǎng)有文化，懂禮節(jié)，有個人所長的學生。三、實現目標的措施(一)、德育工作建設改以往做學生思想工作單一說教的方法，變注重活動教育與評價激勵相結合的方式，主要內容是養(yǎng)成良好的行為習慣，具有良好的道德品質與心理素質。(1)學科滲透。加強三類課的管理，即品德與社會、品德與生活、班隊課。(2)活動滲透。加強校內外的教育實踐活動，培養(yǎng)學生的愛國、互助、合作等精神。(3)環(huán)境滲透。加強校園文化建設，凈化、美化校園環(huán)境，實現環(huán)境育人。(4)評價激勵與檢查督促相結合。制定并落實(_小學小學學生操行評價方案)、(_小學小學行為規(guī)范示范班)等評比制度，促進良好校風的形成。(5)榜樣示范。結合少先大隊部

13、開展的爭章活動與特長小明星評比活動，大力宣揚好人好事與學有所長的學生。(6)構建完整的德育網絡。校內以校長德育行政(法制副校長)德育領導小組班主任科任為主線，校外以學校家庭社區(qū)(村)派出所為主線，齊抓共管，形成教育合力。(二)、課程建設(1)增設學科課程。一是增設學法指導課與閱讀指導課，教給學生方法，逐步養(yǎng)成自主學習、閱讀的習慣；二是加強計算機課程的教學，教給常識，培養(yǎng)獲取信息的能力。(2)強化活動課程。有計劃_適量的大小活動，如單項活動、綜合活動、專項活動等，使學生在活動的過程中形成才藝，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。(3)優(yōu)化環(huán)境課程，開發(fā)和利用環(huán)境中的教育資源，促進學生走向生活，走向勞動，走向社會

14、。(三)師資隊伍建設1、制定教師個人發(fā)展規(guī)劃指導每一位老師根據自身實際和學校發(fā)展規(guī)劃，制訂并實施個人發(fā)展規(guī)劃。2、根據教師個人發(fā)展規(guī)劃，教師的個人素質，實施分層培訓。(1)制定名教師、骨干教師的培養(yǎng)計劃。重點在專長的培養(yǎng)、綜合能力的完善。給予外出參觀學習培訓、課題經費、資源使用等優(yōu)先權。(2)創(chuàng)新“青藍工程”培訓工作，采用師徒結對，考核過關的方式進行培訓。(3)實施班主任培訓計劃，提高班主任管理班級的針對性與藝術性。(4)鼓勵教師參加學歷進修，提高學歷層次。3、開展教師基本功訓練比賽。4、加強班子隊伍的培養(yǎng)。注重學習，努力提高工作水平，注重工作方法，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，既能獨當一面，又能主動配

15、合；樹立強烈的責任意識，明確工作職責，有清晰的工作思路和明確的工作目標；有拒絕平庸，絕不應付，追求卓越的精神，在分管的領域中創(chuàng)出一流業(yè)績，創(chuàng)出學校特色，出色完成各階段的工作目標。5、建立強有力的動力機制，主要是責任驅動(崗位目標責任制)，利益驅動(工資福利、評優(yōu)、晉級一切以工作績效掛鉤)，評價驅動(常規(guī)工作定期評價、專項工作專項評價)，驅動(樹立良好的校園，贊揚優(yōu)秀，鄙棄低劣)(四)教育科研工作1、樹立問題即課題，研究即成長的觀念，引導教師自覺地把科研與日常教育教學工作結合起來，提高通過科研解決實際問題的能力。2、根據學校發(fā)展總目標，認真抓好(打造書香校園，促進師生共同成長)的課題研究，并以此

16、為龍頭，帶動學校教育教學工作的開展。(五)校園文化建設1、提煉學校精神，用學校精神統(tǒng)領學校文化，不斷豐富學校文化的內涵。2、以“書香”特色為主題，重新規(guī)劃、完善校園文化建設，整體策劃學校vi視覺系統(tǒng)，提升學校文化的檔次和品位。3、_開展豐富多彩的文化活動，辦好一年一度的科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育周、英語周等，為學生提供多樣化的體驗和展示的條件和機會。(六)體衛(wèi)工作建設1、嚴格兩操一課的考核評價，落實體育成績測試與學生的評優(yōu)、體育教師的工作考核掛鉤。2、發(fā)揮場地優(yōu)勢，培養(yǎng)和吸引特長生，力爭通過努力成為鎮(zhèn)或市的籃球訓練點。3、定期開展健康衛(wèi)生知識講座，增強師生健康衛(wèi)生意識。(七)學校管理工作在學校管理上，踐行“人文關懷、民主參與、文化引領”的管理理念。1、進一步理清學校管理鏈，健全決策執(zhí)行監(jiān)控反饋的管理回路，使整個管理工作有章可循。2、加強制度建設，實現依法治校，用制度引領人、鼓勵人、發(fā)展人。包括各類常規(guī)的管理制度，教師的評價與分配制度等。3、開展“暖心”工程。充分發(fā)揮工會的作用，定期_豐富多彩的文體活動、慰問活動等。4、堅持和完善教代會制度，堅持實行校務公開，增加學校工作