1、第5頁共5頁2022年審批中心下基層總體方案為貫徹落實縣委工作會議精神，進一步轉變工作作風，使行政審批服務工作深入基層，貼近群眾，切實方便鄉村群眾辦理行政審批服務事項，特制定本實施方案。一、目的意義通過送行政服務下基層活動的全面開展，最大限度地方便廣大群眾咨詢、申請辦理相關審批服務事項，提高我縣行政服務工作總體水平。二、活動形式縣行政審批服務中心_工商、公安、民政、林業、農業、農機、畜牧等與群眾生產生活密切相關窗口的業務骨干和黨員干部，深入鄉村，面向群眾，對與群眾生產、生活聯系密切的事項提供咨詢、辦理等服務。三、活動內容1.對符合條件的事項現場受理或辦理；2.現場解答群眾咨詢，發放事項辦理指南

2、、便民服務卡、行政審批服務中心送服務下基層事項一覽表；3.向群眾宣傳有關行政審批服務法律法規。四、時間安排五、活動要求(一)加強領導，確保活動的順利開展。送行政服務下基屋活動是深入開展“創先爭優”及加強作風建設活動的重要舉措，各窗口單位和各鄉鎮、街道要高度重視，精心_。要根據方案要求，挑選與基層聯系密切的服務事項，選派精兵強將，明確工作職責，分解工作任務，按時按要求開展好活動。各鄉鎮政府、街道辦事處要與行政審批服務中心搞好對接，做好前期宣傳工作，確定活動開展的具體時間和地點。(二)嚴格要求，務求實效。各窗口單位在_開展送行政服務下基層活動中一定要嚴格要求，務求工作實效，切忌_，要把主要精力放在

3、為基層群眾答疑解惑、辦實事好事、提供優質服務上，防止圖形式、走過場、擺花架子。(三)加強宣傳，樹立良好社會氛圍。2022年審批中心下基層總體方案（二）附件普通高等學校本科教學工作審核評估方案教育部目錄一、普通高等學校本科教學工作審核評估實施辦法二、普通高等學校本科教學工作審核評估范圍2一、普通高等學校本科教學工作審核評估實施辦法為貫徹落實黨的_和國家中長期教育改革和發展規劃綱要(_年)精神，提高本科教育教學質量，根據教育_普通高等學校本科教學評估工作_(教高_號)，現制定普通高等學校本科教學工作審核評估(以下簡稱審核評估)實施辦法。(一)審核評估指導思想及總體要求1.審核評估指導思想。以_精神

4、和教育規劃綱要為指導，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針；突出內涵建設，突出特色發展；強化辦學合理定位，強化人才培養中心地位，強化質量保障體系建設，不斷提高人才培養質量。2.審核評估總體要求。審核評估堅持主體性、目標性、多樣性、發展性和實證性五項基本原則，實行目標導向，問題引導，事實判斷的評估方法。主體性原則注重以學校自我評估、自我檢驗、自我改進為主，體現學校在人才培養質量中的主體地位；目標性原則注重以學校辦學定位和人才培養目標為導向，_學校目標的確定與實現；多樣性原則注重學校辦學和人才培養的多樣化，尊重學校辦學自主權和自身特色；發展性原則注重學校內部質量標準和質量

5、保障體系及其長效機制的建立，_內涵的提升和質量的持續提高；實證性原則注重依據事實作出審核判斷，以數據為依據、以事實來證明。本次普通高等學校本科教學工作審核評估時間為_年至_年。(二)審核評估對象及條件3.審核評估對象。凡參加普通高等學校本科教學工作水平評估獲得“合格”及以上結論的高校均應參加審核評估。參加普通高等學3校本科教學工作合格評估獲得“通過”結論的新建本科院校，_年后須參加審核評估。4.審核評估條件。參加審核評估學校辦學條件指標應達到教育部普通高等學校基本辦學條件指標(試行)(教發_號)規定的合格標準；公辦普通本科高校生均撥款須達到財政_提高地方普通本科高校生均撥款水平_(財教_號)規

6、定的相應標準。(三)審核評估范圍及重點5.審核評估范圍。審核評估范圍主要包括學校的定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展、質量保障以及學校自選特色等方面，涵蓋學校的辦學定位及人才培養目標，教師及其教學水平和教學投入，教學經費、教學設施及專業和課程資源建設情況，教學改革及各教學環節的落實情況，招生就業情況、學生學習效果及學風建設情況，質量保障體系的建設及運行情況等。6.審核評估重點。審核評估核心是對學校人才培養目標與培養效果的實現狀況進行評價。重點考察辦學定位和人才培養目標與國家和區域經濟社會發展需求的適應度，教師和教學資源條件的保障度，教學和質量保障體系運行的有效度，學生和社會用人

7、單位的滿意度。(四)審核評估_與管理7.審核評估_。教育部統籌協調全國普通高等學校本科教學審核評估工作，制定審核評估總體方案及規劃，指導監督審核評估工作；省(區、市)教育行政部門負責_本地區所屬院校的審核評估工作，可結合本地區實際情況，在教育部審核評估方案基礎上進行補充，制定本地區審核評估具體方案和評估計劃，并報教育部備案后實施。8.審核評估實施。審核評估要積極探索、建立健全與管辦評分4離相適應的評估工作_體系，充分發揮第三方評估的作用。中央部委所屬院校的審核評估由教育部高等教育教學評估中心(以下簡稱教育部評估中心)負責實施；地方所屬院校的審核評估由省級教育行政部門負責，逐步形成管辦評分離的評估機制。9.審核評估專家。為保證審核評估專家工作水平，提高工作效率，由教育部評估中心分別建立審核評估專家庫和全國高校教學基本狀態數據庫系統，為全國普通高等學校審核評估工作提供開放共享的服務平臺。專家隊伍應包括熟悉教學、管理和評估工作的教育專家，還應吸收行業、企業和社會用人部門有關專家參加。教育部評估中心與各地評估_部門共同協商對審核評估專家進行培訓。在審核評估_實施中，外