1、我喜愛的鳥教課反思我喜愛的鳥教課反思身為一名剛到崗的教師，教課是我們的任務(wù)之一，寫教課反思可以快速提高我們的教課能力，如何把教課反思做到要點(diǎn)突出呢？下邊是采集的我喜愛的鳥教課反思，歡送閱讀，希望大家可以喜愛。我喜愛的鳥一課我上完了，為了上好這節(jié)課，我做了大批的工作。在上這一課時(shí)，我把想象表現(xiàn)出一只自己喜愛的鳥作為要點(diǎn)，為充發(fā)散揮學(xué)生的想象思想，我頻頻考慮學(xué)生感興趣真切感覺到鳥的漂亮，我從鳥的鳴叫導(dǎo)入開始設(shè)置情境，讓學(xué)生置身在鳥的家園，傾聽鳥的喊聲，賞識(shí)鳥的漂亮，一步步由聽覺的文靜淡泊從而到視覺的激烈沖擊，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，讓學(xué)生渾身心投入其中，從而指引學(xué)生解析對(duì)照找出鳥兒的漂亮源點(diǎn)。在指引階

2、段我把如何賞識(shí)鳥兒的美從鳥的色彩美、外形美、動(dòng)向美三方面進(jìn)行解析總結(jié)，意在為后邊的學(xué)生想象創(chuàng)作的思想做好發(fā)掘，所以在這一階段，我采集了大批的圖片，找出有代表性的圖片，逐個(gè)指引，特別是在外形的解析上，做了大批的鏈接以解決鳥的外形美，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)椴灰粯拥奈舶?、脖子、嘴巴、頭才塑造了不一樣鳥的美麗，為后邊學(xué)生有創(chuàng)意的作業(yè)打下基礎(chǔ)。整節(jié)課的課堂氛圍友善，學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性很高，作業(yè)時(shí)很投入，可以靜下心來思慮自己的作業(yè)內(nèi)容，把生活和課堂畫畫的內(nèi)容密切聯(lián)合，真切做到生活是全部藝術(shù)作品的，作品的內(nèi)容是生活中的表達(dá)。1、在回憶、觀察、解析與交流中，指引學(xué)生感覺、體驗(yàn)鳥的美感，培育學(xué)生的觀察能力；2、經(jīng)過

3、用自己喜愛的方法表現(xiàn)鳥，培育學(xué)生的造型能力；在對(duì)畫家的藝術(shù)作品的賞識(shí)過程中，培育學(xué)生的賞識(shí)評(píng)論能力，我喜愛的鳥。播放鳥的錄像片，提觀察要求：1、你認(rèn)識(shí)這些鳥嗎？你以為鳥哪兒美？2、鳥有什么共同特色和不一樣特色？邊看錄像，邊說出鳥的名稱，邊思慮。1、鳥的外形美；身上的羽毛的顏色美；姿態(tài)美2、鳥都有頭、嘴、翅膀雄孔雀尾巴大，仙鶴腿長(zhǎng)，鸚鵡各小組同學(xué)之間利用課前采集的鳥的圖片，向大家介紹鳥的名稱、習(xí)慣和外形特色，準(zhǔn)備向全班介紹。各組代表介紹特色突出的鳥。（1）這幅畫是誰畫的？2）荷花、花瓶、鴿子與“和平鴿”有什么關(guān)系？3）鴿子畫得如何？指引學(xué)生賞識(shí)教材中學(xué)生的作業(yè)。鳥的特色比較突出，有的顏色嬌艷課件

4、演示如何畫出鳥的特色。（學(xué)生觀察思慮）四、造型訓(xùn)練活動(dòng)部署作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)、小結(jié)。五、課后拓展教課本課時(shí)，我指引學(xué)生經(jīng)過對(duì)鳥的回憶、觀察、解析、表現(xiàn)，使學(xué)生感覺、體驗(yàn)鳥的美感，培育了學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的感情，提高學(xué)生的造型能力。經(jīng)過對(duì)畫家藝術(shù)作品的賞識(shí)，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)畫家熱愛大自然的感情，感覺畫家借物抒懷的非凡的創(chuàng)作能力。同時(shí)，經(jīng)過指引學(xué)生用自己喜愛的方法表現(xiàn)鳥，培育學(xué)生的造型能力；在對(duì)畫家的藝術(shù)作品的賞識(shí)過程中，培育學(xué)生的賞識(shí)評(píng)論能力。美術(shù)是一門特其余學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本事，能培育學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才干能使學(xué)生感覺美，能使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，當(dāng)今的美術(shù)課更側(cè)

5、重的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的研究讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的快樂，美術(shù)課堂就好似一個(gè)樂園，讓學(xué)生樂在此中。在教課過程中常常有其余學(xué)科的老師敬羨地對(duì)我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學(xué)生興趣自然有，上課輕松又快樂”我笑一笑心想若是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松快樂又能優(yōu)異的成效這個(gè)美術(shù)老師的成就可不一般了，美術(shù)課要想上好，還真不是那么簡(jiǎn)單的，情境創(chuàng)建，環(huán)節(jié)安排，個(gè)性指導(dǎo)，多樣議論以及課后的反思等等相同都不行少，都需要美術(shù)老師下功夫來思慮斟酌。比方今日上的這節(jié)課經(jīng)過頻頻思索更正很頻頻，才感覺設(shè)計(jì)思路比較滿意，固然在教課中有好多值得回味但是也有值得反思的地方，整節(jié)課中間學(xué)生都能以興趣濃厚，踴躍思慮的精神來面對(duì)

6、，我想這可能是在導(dǎo)課時(shí)用的群鳥學(xué)藝這個(gè)故事創(chuàng)建情境激發(fā)了他們讓他們感覺也像小燕子相同學(xué)東西既認(rèn)真又有耐心，在解說新課過程中老師運(yùn)用了師生互動(dòng)的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)繪畫的期望，學(xué)生采集有關(guān)對(duì)鳥的資料老師采集各種鳥的圖片這樣學(xué)生既認(rèn)識(shí)有關(guān)鳥的知識(shí)又用視覺去感覺鳥的漂亮提高學(xué)生審美能力同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育讓他們保護(hù)大自然，這樣小鳥才會(huì)像他們相同生活在幸福的樂園中。固然老師精心選了好多特別漂亮又有特色的鳥的圖片，但是在學(xué)生的腦子里并無留下深刻的印象假如能在學(xué)生作畫時(shí)把這些圖片重復(fù)播放，那學(xué)生對(duì)鳥的形態(tài)，羽毛的顏色，翱翔的樣子有深刻的印象，這樣對(duì)他們作畫有必定的幫助也能發(fā)散學(xué)生的思想，提高學(xué)生的創(chuàng)建力，創(chuàng)新性，在議論學(xué)生作業(yè)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系只把作業(yè)進(jìn)行展現(xiàn)了議論的話卻少了沒能讓學(xué)生進(jìn)行多樣化的議論，從中獲得相互學(xué)習(xí)的目的?？傊?，在此次授課中使我在教課中獲得了進(jìn)一步的收獲，但是也有好多缺少和失誤之處，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，開辟我的視野。內(nèi)容總結(jié)（1）我喜愛的鳥教課反思我喜愛的鳥教課反思身為一名剛到崗的教師，教課是我們的任務(wù)之一，寫教課