1、可編輯給校長的建議書作文給校長的建議書作文 篇1 敬重的校長：您好！ 當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微抖動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我一名即將畢業的學校生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少歡快的笑聲，留下了我們多少歡快的身影。操場上的玩耍打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲 校內里組組奇妙的鏡頭，叫我怎能遺忘？立即就要離開友愛的母校了，敬重的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎？校長，我建議，學校的圖書館向大家放開大門，讓大家盡情地巡游書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是特別緊急的。可是，我們不想成天學

2、習，成為一個沒有歡快的學習機器.書是一切才智的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財寶，更好地投入到學習中。 校長，您說對嗎？校長，我還有一個請求畢業生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切才智的源泉，運動是一切生命的源泉！經常熬煉，可以進展動作的和諧，還可以熬煉意志力，對學習有很大的關懷喲！愧疚了，敬重的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，感謝 給校長的建議書作文 篇2 敬重的魏校長： 通過學習第八單元，我明白了，假如我們不加節制的鋪張資源，任憑毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，地球資源就會枯竭。 然而，我發覺

3、在我們學校里，很多同學不但不節約資源，竟然還在鋪張資源：筆記本被順手扔掉，卻只用了幾頁；干干凈凈的紙被疊成飛機扔進工地；教室里亮堂堂的卻開著電燈；廁所里的水龍頭不停地流出清亮的自來水，但用水人卻不知去向這樣的現象在我們學校比比皆是，屢見不鮮，只要您悄悄留意就會發覺。 我認為，消逝鋪張現象的緣由，第一是現在每家的條件都比以前富有了，同學們在家過著衣來伸手飯來張口的生活。家里的東西應有盡有，家長什么都滿足他們，所以他們認為資源是無限的。其次是受這方面的教育太少，沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經受過鋪張資源的后果，認為這樣的事不會降落在自己的身上，所以大量鋪張。 關于增加同學們對資源的熟識我

4、有以下建議： 第一，每天利用紅領巾廣播站，宣揚節約資源，愛惜地球的重要性，讓同學們真正了解資源。 其次，讓同學們觀看因鋪張資源而帶來悲劇的紀錄片，讓同學們了解，資源對我們來說是多么的重要，假如離開資源我們的生活會是怎樣。 第三，組織同學們去參觀造紙廠，讓同學們體會到一張紙的來之不易。 第四，把同學們的鋪張現象錄成相，讓同學們熟識到鋪張是可恥的。 總之，節約資源愛惜環境是每個人的責任，這些資源不是上帝的賞賜，而是經過幾百萬年、甚至是幾億年的地質變化才形成的。希望您可以實行我的建議，讓節約資源成為同學們的日常行為。 一個寵愛環保的四班級同學 給校長的建議書作文 篇3 敬重的校長： 您好！ 我是六班

5、級的同學，也在民族學校生活了四年，和火車站學校產生了深厚的感情。我們即將畢業，像出海的小船，開頭新的航程，揚起新的風帆。母校，多么親切的稱謂，想起你，我的心就會被感謝布滿。想著就要離開培育我長大的母校，離開和我朝夕相處的老師，我真有點依依不舍。我坐在這窗明幾靜的教室里，對您提出幾條建議，希望母校的明天更加絢爛。 我在母校生活了四年，算得上是學校的小仆人了。六年來，我對學校有了不少的了解，我也從稚嫩走向了成熟，變得有學問了，當然母校也變了，變得是那樣的美麗。瞧，圖書室里的書品種齊全，累的時候，就借幾原來看看，多好啊；一排排的花壇也在道路兩邊誕生，讓我們每天呼吸新穎的空氣；塑膠操場也把原來的操場比

6、了下去，以前，只要有同學摔倒，身上就會被沾滿泥巴，現在不同了，操場換成了塑膠操場，同學們在上面追追打打，就算在操場上打滾也不怕弄臟衣服了。我的母校現在可以說是設備齊全了。 可是，我總覺得還缺了點什么。 一、應適當的增加一些實踐活動。 在21世紀中，人們需要地更多的是實踐力氣與良好的素養。我希望學校能給我們這個機會，讓我們多參加實踐活動，熬煉與人溝通的力氣，以便在走向社會時能更好的融入進去。例如：做一些采訪，關懷殘疾人等。大隊活動可以以競賽的形式進行，比如唱歌競賽、田徑競賽、小品競賽等。大隊活動要顯得有活力和生氣勃勃才能吸引觀眾。讓同學們也可以參與大隊活動，讓他們也有上臺表演的機會 二、拉近老師

7、與同學的關系。 現在許多同學不明白老師的.良苦用心，老師也猜不透同學五花八門的心思。同學由于不理解老師，會和老師對著干。我建議讓老師和同學平心靜氣地坐下來好好地溝通。這樣我們才會相互理解。 三、開放圖書室。 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我也不反對，書籍能擴寬我們的視野，是我們同學的其次課堂。我們學校也有一個圖書室，里面書雖然不多，但是里面什么類的書都有。同學們要查什么資料，只要查找有關書籍就能解決問題了。可是，同學們有時去借書，圖書室的老師說今日不該我們這個班級借書，該我們借了圖書室的門卻緊關著，那么有了借書證又有什么用呢？所以，我希望校長能讓圖書室的大門全天開放，什么時候借書都行，這樣

8、我們就能在書的海洋里巡游了。 夜深了，望著天上的星星，我想校長您會接受我的建議嗎？明天的母校會是我想象的那樣嗎？或許會吧。 祝： 工作順當，萬事如意！ 給校長的建議書作文 篇4 敬重的校長： 您好，我是一名已經從這所學校畢業多年的同學，出于對母校的寵愛，同時也希望母校能更好，希望同學們更愛這所學校，我通過在校六年時間發覺一些問題，希望給您一些建議。 健康對于同學特殊重要，而運動是同學健康的基本保障。在校時常常會遇到這樣的狀況，下課老師們經常拖課導致同學沒有了課間，體育課常常被拿去上課，老師給出的理由是主課都學不好，還上什么體育。另外，我認為操場的運動設備太少了，應當進行補充。 還有一點讀書同樣

9、對于同學很重要，圖書館應當多進些課外書，學校的圖書館基本上都是一些教輔材料，我認為可以多加些科普類書籍、故事書、文學名著等，以增加同學們的閱讀愛好，當然您大可不必擔憂有人借書不還或者破壞書籍，您只要讓管理人員把借與還登記好就行。 以上就是我的建議，希望您能好好考慮一下，爭取能夠接受。 建議人：周奕宏 時間：20 xx-05-01 給校長的建議書作文 篇5 友愛的XXX校長：我是本校的一名同學。在進行我們環保小隊進行的期間，我特地查訪了學校后門口。現在，我將調查結果向你反映：一，空氣污染問題：我校后門有一條路。之所以每天都有不少商舨在那兒擺賣東西，是由于那里是同學們放學，上學必經之路。他們有的賣

10、零食，賣燒烤，油炸東西據我所知賣燒烤，油炸東西都是用煤和木炭的燃燒工具。煤和木炭都沒有充分燃燒，冒出一股刺鼻的氣味，就會感到呼吸困難。只想吐。這些氣味其實是有毒的二氧化硫，一氧化碳等氣體發出的，全都是有害于同學們的健康。二，環境衛生問題：我們校內內樹木成林，四季花香被評為“園林式學校”。可是，我覺得學校后門口的環境與“園林式學校”相差著太遠。由于有些同學在那兒買東西，為了貪圖便利，順手把垃圾丟在地上，那些商舨后又不清理衛生，造成那條路很骯臟。三，建議1.請學校領導來到后門了解狀況，同時向有關部門反映。讓管理部門責令把這些商舨搬走。2.學校組織監督小組，看看誰在哪里買東西吃，又亂丟垃圾。3.成立

11、宣揚小組，一方面對同學們宣揚無證攤點的危害，一方面到這些攤點去向商舨們宣揚愛惜環境的重要性。我們只有一個石碣試驗學校，假如“她”被破壞了，就不再美麗愛惜環境取決于我們每一個人的行動，取決欲你，我，他。為了綠色，為了美麗的石碣試驗學校。讓我們行動起來吧！讓我做起奉獻出一份力氣。此致敬禮建議人：Angel年月日 給校長的建議書作文 篇6 敬重的校長： 您好!在即將離開母校之際想對你些建議，請您接受。 我們的學校太臟了，我們同學拿到垃圾就扔，不管是果皮紙屑，還是玻璃碎片都順手亂扔，我覺得您應當開展一次衛生“嚴打”活動，加強本校同學的環保意識，能建設一個干凈衛生的綠色校內。我建議建立一個愛惜環境“兒童

12、團”!特地從事抓破壞校內環境衛生的“不法份子”。 具體做法如下：“兒童團”戰士都召集起來開個大會，1、明確目的：我們這支隊伍完全徹底的為愛惜環境服務，除了愛惜環境我們沒其他的目的。2、：宣揚發動：我們鼓舞同學們來參加但并不強求，由于這是在為自己服務。3、工作保密：我們的工作人員不能太張揚，不能暴露自己的身份，要爭當一個個的愛惜環境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜尋每一個不疼惜環境亂扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。4、具體工作：巡察校內的每個角落，樂觀有力打擊不疼惜環境衛生，亂扔垃圾的“不法份子”，把他們繩之以法，并且依據情節嚴峻程度進行相應的懲處：輕度“犯罪”份子處理：對他們賜予口頭批判并叫他們撿起垃

13、圾，準時改正錯誤即可;重讀“犯罪”份子處理：賜予嚴峻批判，對于屢教不改的同學要上告其班主任，要求班主任進行嚴格教育;特大“犯罪”份子處理：在集體集會上提出公開批判并扣其班級管理的分數。5、嚴格要求：我們的工作要求體現公正、公正、公開原則，要是“兒童團”戰士工作中消逝公報私仇、賄賂等不法規現象，那他要立即離開我們這支綠色隊伍!我們的“戰士”每到下課、中午休息的時候分散到學校每一個角落，不能放過每一條“小魚”。 校長您覺得我的建議如何?假如覺得還不錯的話希望您能接受。我誠意希望同學們能在這干凈潔凈的綠色家園里好好學習健康成長。 給校長的建議書作文 篇7 敬重的校長： 你好 我是六班級的同學，在趙貝

14、堡學校生活了六年；我坐在這明靜的教室里，對你提出幾條建議，希望母校的明天更加絢爛。 一、拉近老師與同學的關系。 現在許多同學不明白老師的良苦用心，老師也猜不透同學五花八門的心思。同學由于不理解老師，會和老師對著干。我建議讓老師和同學平心靜氣地坐下來好好的溝通。這樣我們才回相互理解。 二、開發圖書室 高爾基說過：書籍是人類進步的階段。我也不反對，書籍能擴寬我們的視野，是我們同學的其次課堂。我們學校也有一個圖書室，里面的書雖然不多，但是里面什么類的是都有。同學們要查什么資料，只要查找有關書籍就能解決問題了。可是，同學們有時去借書，圖書室的老師說今日不該我們這個班級借書，那么有了借書證又有什么用呢？

15、所以，我希望校長能讓圖書室的大門全天開放，思念時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里巡游。 夜深了，望著天上的星星，我想校長您會接受我的建議嗎？明天的母校會是我想的那樣嗎？ 祝： 工作順當，萬事如意。 XXX XXXX年X月X日 給校長的建議書作文 篇8 敬重的校長： 您好! 我是六班級的一名同學，再過半個學期我們就要離開友愛的母校了。在將要離開母校之前，我想給學校提兩點建議： 1、我覺得我們的課程中，應當增加實踐課。建議學校每周給我們支配一節實踐課。在實踐課上，同學們可以自選課程，自己最感愛好的內容進行嘗試、實踐。我們有一本叫做綜合實踐活動實踐與探究的書，我覺得應當上這些課，里面的內容對我們

16、有很大的關懷，我們也可以選里面的內容來實踐。這樣，不但可以熬煉大家的動手力氣，還可以培育同學們的學習愛好，綜合實踐活動實踐與探究這本書里有一句話，我很寵愛：愛好是最好的老師。這句話說得很不錯。這樣一舉多得的課程，學校為何不考慮一下呢? 另外，我再向你提出一點簡潔的建議。 2、我們的祖國浩瀚的歷史文化是我們民族的高傲，建議你在適當的時間，給同學們推舉一些頌揚中華民族傳統文化的通俗讀物。 假如你能完成以上這兩點建議，那這所學校將會辦得更好，會有更多人寵愛學習了。 給校長的建議書作文 篇9 敬重的校長： 在學校度過六年了，作為一個快要畢業的同學，我時時刻刻感謝著您。是您日夜操勞，不畏辛苦地管理著這個學校：是您，毫不保留地把自己的書法傳授給同學們;還是您，細心策劃各種平安演習，增長同學們的逃命學問總之，沒有您，就沒有這個布滿詩情畫意的學校。 可是，在這個美麗的校內里，也不難發覺一些不盡人意的地方。如：學校的小花園，任憑一瞄，一張紙屑便印入你的眼簾;學校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾，五樓的廁所最為嚴峻;學校