1、第3頁共3頁2022年傳習錄學習心得標準_讀后感感謝總裁和公司的安排，節后兩天的封閉式培訓，讓我第一次讀到_這本書，領略了立命之學的思想精華。學習之后，確實感覺有些收獲，摘要_如下：“立命之學”告訴我們，人皆有命，但命運可由自己改變。改造命運須從兩個方面切入：竭力行善和努力去惡，即在生活中不斷地行善，而且不做任何惡事?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹闭谴艘??！案倪^之法”就是不僅要積極行善，還要知非改過。改過分為三個層次，分別是從事上改、從理上改和從心上改。從事上改和從理上改固然很有必要，但“過有千端，唯心所造，但當一心為善，正念現前，邪念自然污染不上?！币饧匆粋€人如果能凈化自己的心靈，自然

2、就不會犯錯，所以欲改變命運必須先立定心志。這與_箴言所說的“要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效由心發出”相吻合?！胺e善之方”是說改變命運不僅要改過，還要積善。積善的關鍵是要明白什么是善，什么是惡。用先生的話說“有益于人，是善；有益于己，是惡”。若有益于人，即便打人、罵人也是善；若有益于己，就算敬人、禮人也是惡。所以，積善必須出于真誠和仁愛之心，必須根除一個“私”字，還要除掉為積善而行善的功利之心?！爸t德之效”告訴我們，天地萬物都有同一律，就是喜悅謙虛，厭惡傲慢?！皾M招損，謙受益”這是一個千古不變的道理。“福善禍_、命由自造”這是宇宙因果律，基于此，改過、積善、謙德才有真實的意義。2022

3、年傳習錄學習心得標準（二）傳幫帶工作總結丁毅隨著我?！皞鲙蛶А被顒拥牟粩嗌钊牒腿嬲归_，我的師傅陶燕老師嚴謹的教學態度和教學風格為我樹立了榜樣，使我深入了解了教師這個職業的神圣與崇高、職責與義務。她總是以身作則、言傳身教，對我的工作和生活起到了潛移默化的促進作用。我們青年教師在教學實踐中，精力充沛，接受新知識速度快。但是，我們缺乏教學經驗，在教學中，常常只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課程氛圍缺乏活力，學生學習，主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。尤其在新課程改革中，如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識。面對新的教學理念，針對基礎不好的學生，如何去科學

4、的處理教與學的關系，這都是我們面臨的難題和困惑。通過傳幫帶活動，為我和師傅之間相互聽課、說課、評課構建了平臺，使我能更好地、更有效地學習到師傅多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗。陶燕老師不但注重我師德方面培養的，也非常重視我在教學常規方面的指導。通過一個學期的學習，使我明確了在課堂教學方面，應該根據學生的理解能力，有技巧的給學生傳授知識。例如，學生在遇到書本上超綱的知識的時候，應該如何解決，在遇到這些超出學生理解能力的知識的時候，我應該以一些具體的生活實例進行系統的講解。在教育教學方面，對教師來說，能力是傳授知識的能力；對學生來說，能力是理解，接受知識的能力。教師應該根據學生的生活條件、環境和已經掌握的知識去給學生傳授知識，曉之以理，動之以情。在教師的角色定位方面，我認為教師在給學生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務心”去給學生講課。傳授學生知識是教師的義務，不能因為誰不懂，使你生氣，就放棄教學。而教師應該做到的，就是盡自己最大努力，使學生掌握知識，教師必須抱著這種“義務心”去開展教學。在增加知識面方面，我們應該打破單一的教學方式，要不斷充實自己，使自己具有多方面的能力，這樣才能達到以上各方面的要求。同時，我應該多學習其他