1、Word - 3 -中班數學活動8的形成說課稿一、說教材8的形成是中班上學期的數學教導活動，是一節數的概念課。感知物體的數量、對應關系是幼兒學習數學的基礎，它與幼兒的生活緊密相連。綱要中指出：“引領幼兒對周圍環境中的數、量等現象產生愛好，建構初步的數概念。”因此，數的形成在幼兒園中班的數學教導中占有重要的地位。8的形成也是一個承上啟下的活動，是在孩子們熟悉了7以內的數的形成，并了解了數與數之間多1少1的關系，對數的熟悉已經具備了初步的了解和生活閱歷的基礎上舉行的。活動時既鞏固了幼兒以前把握的數的形成學問，也為學習今后9的形成、10的形成奠定基礎。二、 說目標中班幼兒思維特點是詳細性、形象性，它

2、們是利用詳細的聽覺、視覺感知周圍事物的，按照這一特點，結合幼兒教導指導綱要中的要求：“能從生活和嬉戲中感觸事物的數量關系并體悟到數學的重要和好玩。”我制定了以下活動目標：1、 樂于參加數學活動，對數學活動感愛好。2、 知道7添上1是8，并能認讀數字8。3、理解8的實際意義，知道數字8可以代替任何數量為8的事物，并能不受物品擺放形式、位置的影響舉行正確點數。三、 說教學重點、難點本活動的重點是理解8的實際意義，知道數字8可以代替任何數量為8的事物。難點是理解7、8兩數之間多1少1的關系。四、 說預備綱要科學領域指導要點指出要提供豐盛的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式舉行探究提供

3、活動的條件，按照這一要求，圍繞教學目標，我預備了以下教具：1、小動物水果等磁性教具圖片各8張，數字18磁性教具圖片2、教室里擺放一些數量是8的物品，如：8盒水彩筆等3、萬能棋若干，鈴鼓。五、 說教法、學法新綱要中提出“幼兒的科學教導是科學啟蒙教導，重在激活幼兒的熟悉愛好”，為了提升幼兒的學習愛好，我設計了“去動物演唱會”為主線的情境教學法貫通活動始終，中間穿插運用了引領觀看法、賞識激勵法、情境教學法、直觀演示法等教法，從而吸引幼兒的注重力，充分調動幼兒學習的樂觀性，讓幼兒樂于參加到活動中來。在囫圇活動中，我把幼兒作為了學習的主體，讓孩子們利用嬉戲法、操作法、觀看法等各種辦法，調動各種感官的參加

4、，在輕松歡樂的氛圍中把握學問。六、 說教學流程：本活動的接受對象是中班的幼兒，按照中班幼兒的年齡特點和思維特征，結合本活動的教學目標，我在活動中創設了嬉戲情景，并調動幼兒運用各種感官動手、動腦，探索問題，讓幼兒在寬裕、平安的氛圍中把握學問。活動主要分以下幾個程序：（一） 故事導入，激活愛好。聽故事是幼兒最喜愛的活動之一，特殊是有關動物的故事幼兒更是百聽不厭。活動開頭時，為了能一下子抓住孩子的注重力，吸引孩子們樂觀參加到活動中來，我設計了動物故事導語：森林里最近十分喧鬧，為什么呢，由于動物王國要開演唱會啦，情景一定十分壯觀，我們一起去看看吧！瞧！小動物們要出場了，請你們拍7下手歡迎小動物們出場。（運用這種故事型的導語可以一下子吸引孩子們的注重力，同時拍手歡迎小動物時也復習了7的形成）（二） 創設情景，學習8的形成這是該活動的重點、難點，為了協助幼兒更好地理解8的形成，我依舊從幼兒的愛好動身，設計了小動物參與演出的情境。由于中班幼兒思維特