1、第9頁 共9頁教育實習自我鑒定2022【導語】教育實習主要是針對師范生的，通過教育實習，剛入老師行業的你最主要的任務就是學習鍛煉。以下是整理的教育實習自我鑒定2022，！【篇一】教育實習自我鑒定2022教育實習是大學師范類專業教育不可缺少的一局部，在學院的精心組織下，于2022年10月10日12月5日到XX市第二中學開展了為期近兩個月的教育實習活動。我在實習期間，愛崗敬業，盡職盡責，表現出了極其崇高的職業道德和素質，努力實現了從學生到老師的角色轉變。教育實習的內容主要包括教學工作和班級管理兩個方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導下，我出色地完成了教育實習的各項工作。教學工作方面：在見習周

2、里，認真聽取了高一年級四位歷史老師的上課情況，每一位老師的上課的風格不盡一樣，側重點各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中吸收了他們不少的教學經歷，并忠誠承受了他們的教學意見和建議。在實習周里，我為了上好每一節課而做了大量的準備工作，盡自己的努力把教學工作做到。我認真備課和寫教案，仔細鉆研教材，用心理解學情，虛心向指導老師請教，確保教學設計合理，保證教學質量。在課堂教學過程中，思路明晰，層次清楚，板書設計合理。課堂構造安排合理，知識點安排嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，適當補充相關的課外知識，兼顧不同知識程度學生的需要。過渡自然，銜接詞使用恰當。教學方法和手段靈敏性強，多樣

3、新穎。教態自然大方，語言表達流暢，音調抑揚頓挫，感情豐富細膩。師生互動性強，課堂氣氛活潑，實現了以老師為主的傳統教學形式向以學生為主的現代教學形式的轉變，教學效果好。課后積極進展課堂教學反思，及時改良教學中存在的缺乏，絕對防止出現同樣的教學失誤。細心輔導學生做習題，認真修改和講解試卷。課堂教學工作使我掌握了較多的教學技能和教學經歷。班級管理方面：班級管理是教育實習的重要組成局部，為了管理好班級，對于職責范圍內的每一件事情都予以高度的重視，認真對待和負責，確保各項工作落實到位。我主要負責監視學生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛生等情況，并積極協助班主任管理班級的其他日常事務。此外，我還成功籌劃

4、和組織了以“新的起點暨學習經歷交流會”為主題的主題班會活動，獲得了預期的效果，使學生有了一定明確的定位，掌握了一定的學習方法和經歷，為高中三年生活奠定了扎實的根底。在與學生相處的五十多天里，形成了良好的師生關系，解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級管理在很大程度上進步了我的管理、組織、協調、籌劃等才能。通過這次實習，使我受益匪淺。教育實習是一次積累經歷的過程，是一次檢驗知識的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅決了我做人民老師的信念和信心，人民老師教書育人，實在偉大和榮耀。“路漫漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的學習中，我將會為全面進步自己的綜合素質和才能而不斷奮斗。

5、【篇二】教育實習自我鑒定202220nn年4月18日至20nn年5月5日，我在湘潭市一中進展了為期半個月的實習。實習期間，我能嚴格遵岢學校的各項規章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。作為實習組長，我在實習生和指導老師之間建立起了不可或缺的橋梁作用。每當有同學有重要事情需要請假時，都由我親自匯請假情況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時，就讓我負責通知各位實習生。在指導老師劉老師的耐心指導、幫助下，我總共聽了4節課，備了2個教案，說了一次課，較好地完成了教育實習任務。在聽課之前，我仔絀鉆研教材，認真寫教案。在聽課期間，我仔絀做聽課筆記，學習老師的授課方式和講課技巧。我在指導老師帶著

6、的高二年級的兩個班上各聽了一堂課，聽課內容為人教版高中化學必修5中的第二章第三節鹵代烴，共2節課。從中我學到了很多教學方法和教學技巧，使我受益匪淺我發現劉老師講課的內容安排井井有條，教學內容由淺入深，很好地運用了講練法和多媒體教學，能激發學生的學習動機和學習興趣，引導學生積極考慮化學領域中的科學問題。劉老師邊講課，我邊記聽課筆記，由十沒有承受專門的培訓，我的聽課筆記可能記得不太標準合理，需要加強訓練。在聽課之前，我寫了鹵代烴這一節的教案。但是聽完老師的課以后，我感覺自己寫的教案存在很多問題和需要修改的地方，于是我把自己寫的教案和老師上課的內容相結合起來，整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂課

7、分別是高一和高三年級。雖然老師不樣，講課方式也有所差異，但是讓學生聽懂、學會是每一位老師的首要任務。這時我才深入地意識到，要當好一位老師是多么不容易啊！實習期間，我還理解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外，還要組織丌展班級各項活動，在課問操時維持學生的秩序，監視到位，此外還要耐心地做好學生的思想工作。這次教育實習，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學生涯的實習生來說，是一次非常幣要的理論環節。通過教育實習，我們能把教育學理論知識和教學理論相統一，能進步白己在教育ll作中的實際操作才能，而不僅僅是崗限于書本的知識。這半個月的實習，我收獲了很多在學校里學不到的知識，綜合素質也得到了

8、很大的進步。我體會到了作為一名老師的榮耀與責任，以及所需要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優秀的老師而不懈奮斗！【篇三】教育實習自我鑒定2022來三小實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。也學到了許多書本上學不到的知識和技能,讓我受益終身。在這段時間里，我懂得了教育的第一步就是愛，施行幼兒教育要有愛心、有耐心。只要用心愛孩子，孩子也會一樣愛你。身為老師，要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。這些日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。這些美妙的片段，帶給我純真的幸福感，更了我一個深入的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主

9、人。每個孩子都有自己的內心世界，老師要真正走進孩子的世界，應用孩子的目光，去發現他們，改變他們，教育他。每個孩子都渴望贊美，要擅長發現他們身上過人的地方，樹立他們的自信。在實習期間，我也學會了如何解決孩子間的交往問題，以引導者的角色引領孩子學會做人學會生活。好動愛鬧是孩子的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是如何控制課堂紀律，否那么就算喊破喉嚨也無濟于事，而我總結出來的經歷是：讓孩子對你又愛又怕，所謂愛就是讓小朋友們都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友們聽你的要求，和你一起活動。另外我覺得一名好的老師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系，家長與老師的

10、溝通很重要。“家園共育”的教育方式能使孩子得到更好更全面的開展。在實習期間，我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現，可喜的是孩子一天天在進步，家長們也對我這個實習老師日漸放心。曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。這一學期經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，它們見證了我一個全新的成長。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美妙的起步，開場以一個主人翁的精神默默的耕耘，為幼兒教育事業奉獻自己的光和熱。 【篇四】教育實習自我鑒定2022光陰荏苒，一個月的實習將要劃上圓滿的句號。通過本次實習，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的理論活動，為我今后走上講臺做一位

11、合格人民老師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學光陰。實習期間，我嚴格要求自己，努力做到。虛心聽取指導老師意見，認真備好和上好每節課，真誠對待每一位學生，盡責各個工作環節。在講課中，我不斷汲取教訓，學有所成。學會怎樣引導學生，活潑課堂氣氛，讓學生更好更透徹地學會知識。當然，要成為一位優秀老師，還要不斷努力，學習更多的經歷和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛和寬容的心去對待每位學生，讓快生和慢生都得到更好的開展。但由于時間有限，我覺得還有很多東西有待我去學習。在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有時機將理論與理論有機地結合起來。站在教育最前線，面對雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道

12、遠。教然后而知困，給學生一滴水，需要老師擁有一水庫都不為過。今后我一定要更加勤奮學習，做一位優秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加艷麗。飲水思，可以圓滿完畢這次有意義的實習活動，離不開實習學校領導和老師的關心和指導，離不開帶隊老師的關心和指導，離不開隊友們的支持和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今天我是一名普通的實習生，但明天我有信心成為一名優秀的人民老師。努力用智慧和汗水來回饋社會，報效祖國。【篇五】教育實習自我鑒定2022高考完之后，報專業的時候其實是有一點猶豫的，最終考慮良久之后，我決然決然的報取了教育專業，成為了xx師范大學的一名師范生。在學習的這段時間里，我越來越認識到教育的偉大和價值，教育是

13、一份神圣且純潔的事業，這是我一直渴望的目的和將來，也是我成長路上一直的向往。當初報專業的時候之所以會有些猶豫，是我擔憂自己不能學好這個專業、做好這份事業，我對自己很沒有自信。但是經過大學四年的培養之后，我已經可以在講臺上發散自己的光輝了。這次進展實習也讓我又一次認識到了教育的力量和美妙。因此我想在此對此次實習進展一次自我鑒定，希望可以給老師，也可以給自己一個好的答復。我實習的地方是一所鄉下中學，那個地區比擬偏僻，交通也不是很興旺，加上學校的設施并不是很好，老師的居住環境也并不是特別好。生活條件要比在大學苦的多了，當時我一開場確實有些難以承受，但是當我真正踏入這份工作時，我就已經沒有退路了。無論如何，我都要堅決走到盡頭，無論會遇到怎樣的難關，我都會努力攻克它。時間久了之后我也就熟悉了那個環境了，也到了真正接觸學生的時候了。剛開場的時候，我是先聽別的老師的課，在聽學校其他老師的課時，我發現自己平時大學里演練的那些微缺乏道，真正要運用到現實中去的話，需要自己考慮和琢磨，整理一套自己的教學方式，這樣才可以便于學生們更好的吸收。這是我從中所感悟到的。第一次站上講臺的時候我竟然還是會有一些緊張，其實我在大學上講臺演練過很屢次，自己也明明不會那么緊張，但是這次當我真正的站在三尺之臺上時，我發現自己竟然感到莫名的焦慮，但是學生們也非常照顧我，很配合我的教