1、籃球：原地雙手胸前傳接球教課方案1、經過學習籃球原地雙手胸前傳接球技術動作，成立正確的技術動作觀點。場小足球場一個教課地2、發展學生反響能力，并讓學生體驗運動的樂趣器籃球16個目標和成功的歡樂，培育學生堅強拼搏的意志質量和材團結協作的集體主義精神。錄音機一臺教課籃球：雙手胸前傳接球；游戲：搶截空中球內容要點傳球：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。接球：伸臂、迎球、接球后引。難點傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機聯合。接球：迎球緩沖的有機聯合。教課講堂慣例-扔擲飛機-雙手胸前傳接球-兩人傳接球-游戲：搶截空中球流程-放松操-小結-師生再會（下課）順時教師活動與學序間完成目標學習內容生學習組織與方法講堂

2、慣例組織:四列橫隊。集隊做1、體育委員教師檢宣告本12到快、靜、（老師）組織整隊。課內容并提出齊，培育學2、報告出勤人要求，檢查服生優秀的紀裝，安排見習第1頁律民風數，師生問好。生。培育學生養成運動前熱身的優秀4習慣。2防備運動損害事故的發生準備活動扔擲紙飛機練習：A、學生課前準備自作的紙飛機。B、學生自由放飛紙飛機。C、重復練習。D、徒手操1正壓腿側壓腿伸展運動手段運動練習A、教師語言提示，指引組織:四列橫隊。學生模擬老師練習。B、要修業生注意安全。要求：仔細模擬、動作到位，做到充分熱身。第2頁1、初步認識領會雙手傳1、教師解說示雙手胸前傳接球：范雙手胸前傳接球動作要領。傳球：雙腳前后站立，

3、雙膝微屈，2、組織學生模組織：學生成四列橫隊站立接球技術。152、指引學生3溝通達到自我提升及建立正確的動作觀點。雙手持球于胸前，雙肘自然下垂，五指張開，大拇指成“八”字形，掌心空出，傳球時后腳蹬地，身體重心前移，同時前臂向傳球方向伸出，當球離手瞬時使勁下壓翻腕，手指使勁撥球，把球直線傳到對方的胸前。仿練習，溝通領會。3、找動作規范的學生進行示范。4、練習中相互溝通領會動作技術。5、教師巡視指導。第3頁接球：兩眼注視來球，雙臂迎球伸出，雙手自然張開，雙手成半圓形，觸球后快速后引緩沖，雙手持球于胸腹之間。提升學兩人傳接球練1、教師講組織：學生以兩人對站生的反響能習：解、示范動作。立，以下列圖：力

4、及穩固雙1、兩人傳1球。2、組織學手胸前傳接生進行練習。4球的技術動作，激發學生的學習熱情及培育學生團聯合作的精神511游戲：搶截空第4頁中球方法：1、在場1、教師講上畫4個直徑5米解、與學生共1、提升的圓圈。把學生疏同示范游戲的學生反響能成4組，每組選派方法。力和控球能壹人到圓圈內做搶2、組力，掊養學球人，其他站在圈生拼搏、競織學生疏組進外做傳球人。爭意識。行游戲練習，2、各組傳球人游戲時注意安2、培育利用小籃球相互傳全。學生團結協球、接球，搶球人作精神和使則踴躍搶球，只需學生掌握傳搶球人的手接觸到球、接球、球。搶球人即與失搶截、掙脫誤的傳球人交換位等基本技置，由失誤者做搶術。球人。規則：1、傳球人不得持球跑。2、傳球人在傳球時組織：四小組分別在指定的地點進行游戲，組織如下列圖：第5頁球落地為失誤，失誤者與搶球人交換地點。3、搶球時不得用頭頂球、用腳踢球，只好用手去搶。1、組織學生跟從音樂做放松運動。學生在教師的率領2、小結本課的情56下進行放況。松，調整呼3、安排學生收器吸，恢復身材。心的沉靜。4、宣告下課。均勻心率：103次/估計運動