1、關于文言文虛詞第一張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月學習目標1、知識與能力：識記18個虛詞，掌握虛詞的 推斷方法2、過程與方法：通過練習總結規律3、情感態度與價值觀：積累鞏固 ，學以致用第二張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月 君恩深似海 臣節堅如山矣乎君恩深似海臣節堅如山第三張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月虛詞不能單獨成句，意義比較抽象,有幫助造句作用的詞。特點：一是依附于實詞或語句，表示語法意義；二是不能單獨成名，不能單獨作句法成分；三是不能重疊。這些與虛詞無詞匯意義有關。 現代漢語的虛詞一般情況下包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。文言虛詞和實詞的分類大

2、體上和現代漢語相同，所不同的是代詞一般也歸入虛詞一類。第四張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月誰為大王為此計者 鴻門宴介詞“替”、“給”動詞“作出”、“制定” 1.分清虛實學法指導 文言虛詞大多是從實詞借用或實詞虛化而來的，因而某個詞可以同時兼有實、虛兩種用法的情形極為常見，學習時必須分清哪是實詞，哪是虛詞。第五張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月2.辨明用法 有些虛詞不僅兼有實詞的用法，而且在虛詞范圍內又大都有多種用法，這要根據它在句子里的作用來確定。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟代詞代上文的“君子”副詞相當于“難道”，加強反詰語氣第六張，PPT共三十八

3、頁，創作于2022年6月D、有的發生了很大的變化（古今異義）3.通曉古今 要確切了解文言虛詞的用法，還應常與現代漢語進行比較，弄清一些常見虛詞的古今變化，準確掌握這些詞與現代漢語中那些詞相當。A、少數沿用下來學不可以已B、有的完全消失發語詞夫、蓋，語氣詞矣、哉C、有的用法發生了細微的變化此先漢所以興隆也。表原因（現結果）。第七張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月4.注意特殊現象文言虛詞中還有一些特殊現象，要特別注意。(1) 兼詞兼詞是指兼有兩個詞的意義和作用的單音詞，它所兼的兩個詞屬于兩個不同的詞類。投諸渤海之北(2) 虛詞的連用虛詞的連用是為了加強語氣，較多的是兩個虛詞的連用，也有三個

4、連用的。而已矣第八張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月文言虛詞有以下幾個特點 一、用法靈活 往往一個字有好幾種用法，好幾種解釋，甚至分屬好幾類詞。 二、使用頻率高 許多常用的虛詞，在一篇中會多次出現。 三、語法功能強 實詞往往要靠虛詞的組合、連接、輔助而成為完整的句子，體現不同的意思，抒發不同的感情，表達不同的語氣。 四、發展變化大。第九張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月記得高考都考哪些文言常用虛詞嗎？知己知彼方能百戰百勝總共個而何乎乃其且若所為焉也以因于則者與之第十張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月經史子集何其多，常見虛詞二十個。之乎者也乃焉矣，因為所以與然而。若屬先得

5、識規則，且于文中辨差別。文言功夫當日進，書海揚帆定自得。第十一張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月【而】【何】【乃】【其】【且】【若】【所】【為】【焉】【以】【因】【于】【與】【則】【之】文言常用虛詞第十二張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月虛詞詞性代詞副詞介詞連詞助詞嘆詞第十三張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月代替名詞、名詞性詞組成句子的詞。分為三類：人稱代詞。指示代詞。疑問代詞。人稱代詞如“吾”、“爾”、“汝（女）”；指示代詞如“是”、“此”、“彼”、“茲”等。疑問代詞如“何”、“奚”、“焉”等。 代詞第十四張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月例如：必以長安君為質

6、，兵乃出。問今是何世，乃不知有漢。爾其無忘乃父之志。副詞表示動作、行為、發展、變化、性質、狀態的程度、范圍、時間等的詞。副詞能修飾動詞、形容詞，不能修飾名詞、代詞、數量詞。第十五張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月例如：公【為我】獻之。天行有常，不【為堯】存，不【為桀】王。請【以劍】舞。 【以資政殿學士】行故燕王欲結【于君】。介詞與名詞、代詞及某些名詞性詞組結合，組成介詞結構，表示動作行為的方向、對象、處所、時間等意義的詞。根據介詞結構的意義和它們與中心語的關系，可以分為時地介詞、原因介詞、方式介詞、人事介詞四種。介詞結構主要充當句子的狀語 。第十六張，PPT共三十八頁，創作于2022年

7、6月例如：“而”河水清且漣漪。有好事者船載以入。連詞用來連接各類實詞、詞組成分句的詞。根據連詞所表示的關系，可以分為聯合連詞、偏正連詞。表聯合關系又可分為并列連詞、遞進連詞、選擇連詞、承接連詞四類。表偏正關系的又分為讓步轉折連詞、因果連詞、假設連詞、條件連詞、目的連詞等。第十七張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。屬予作文以記之。 五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。于是乃以田忌為將，而孫子為師。 練習第十八張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月例：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉”“以”作介詞后面跟名詞或代詞或名詞短語，構成介

8、賓短語在，句中充當狀語例：以一璧之故逆強秦之歡以”作連詞時，后面通常都是動詞例：1、以俟夫觀人風者得焉 2、有好事者船載以入第十九張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月辨別：介詞？連詞？ 以因為？1、且以一璧之故逆強秦之歡，不可。2、以其無禮于晉且貳于楚也。3、則思無以怒而濫刑。4、不賂者以賂者喪。5、趙王豈以一璧之故欺秦邪？6、余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也7、不以物喜，不以己悲。8、古人之觀于天地往往有得，以其求思之深而無不在也。 9、諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。區分表原因的“以”是介詞還是連詞，關鍵看它后面是代詞、名詞、名詞性短語還是其他短語或分句第二十張，PP

9、T共三十八頁，創作于2022年6月辨別：介詞？連詞？ 與和？ 1、彼與彼年相若也，道相似也。2、吾與之共知越國之政。3、舉天下之豪杰，莫能與之爭。4、與其妾訕其良人。 5、備他盜之出入與非常也。6、勾踐載稻與脂于舟以行。7、執其手而與之謀8、君安與項伯有故？9、與風水相吞吐。第二十一張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月與”是連詞還是介詞一看前后是否并列關系，能否互換位置而基本意思不變，且在句中作同一句子成分；二看“與”前面是否出現或可否加入狀語等其他成分；三看介詞“與”是否出現在句子開頭。第二十二張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月助詞古代漢語中的助詞指不能單獨使用，也不能充當句子

10、成分，只在句中起某種輔助作用的詞。它一般分為結構助詞（“之”），語氣助詞（“焉”“為”）、音節助詞（“其”“之”“而”）兩類。 嘆詞感嘆或呼喚、應答的詞。第二十三張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月文言虛詞用法推斷技巧第二十四張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡促織）故為之說，以俟夫觀人風者得焉。顛而不扶，則將焉用彼相矣（論語季氏將伐顓臾）圣心備焉（荀子勸學）語境是一只“青麻頭”藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。語境是交代寫文章的目的是等待那些考察民情的人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉”是代詞，代文章。“得

11、焉”即“能夠看到它”。“焉”用在疑問句中，表示責備的語氣，由此可推斷“焉”是疑問代詞，可譯為“何、哪里”。“焉”用在陳述的語境里，是語氣助詞。一、看具體語境第二十五張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月課堂演練：1、解釋下列句中“于”字的意義（1）乃設九賓禮于廷 （ ）（2）臣誠恐見欺于王而負趙 （ ）（3）況于將相乎 （ ）（4）而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖 （ ）（5）公子自度終不能得之于王 （ ）（6）趙嘗五戰于秦（ ）（7）長于臣（ ）在被對于向從比同， 跟第二十六張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。（陶潛歸去來兮辭）因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼

12、過秦論）昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏（詩經東山）噫吁嚱，危乎高哉！（李白蜀道難）二、看對應位置 “因”和“乘”位置對應，由 “乘”是 “趁著”的意思，推斷“因”也是此義。 “利”“便”也是對文，都是有利的形勢。“以”和“而”處于對應位置，“而”是表修飾的連詞。“矣”和“思”處于對應位置，由“矣”是語氣助詞可推斷“思”也是語氣助詞。 “乎”和“哉”處于對應位置，由“哉”是表感嘆的語氣助詞，可推斷“乎”與“哉”同義。第二十七張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月課堂演練：1、解釋下列句中虛詞的意義1、圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ 2、生乎吾前，其聞道也固先乎吾? 3

13、、浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙放在句末，語氣助詞，表示測度 在句中，在名（代）詞前，做介詞放在形容詞之后，做詞尾第二十八張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月以余之余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？攻之不克，圍之不繼，吾其還也與爾三矢，爾其無忘乃父之志三、看語氣表達 “其”表反詰語氣，可譯為“難道”。“其”表商量語氣，可譯為“還是”。表命令語氣，可譯為“一定”。其皆出于此乎？“其”表猜測語氣，可譯為“大概”。其孰能譏之乎？“其”表反詰語氣，可譯為“難道”。第二十九張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月1、解釋下列句中虛詞的意義項脊軒，舊南閣子也。公子畏

14、死邪？何泣也？吾真真不能忘汝也！師道之不傳也久矣。吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也。雷霆乍驚，宮車過也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也表判斷語氣表疑問語氣表感嘆語氣句中，表停頓，表舒緩語氣表肯定語氣表陳述或解釋語氣表祈使語氣課堂演練：第三十張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月多于南畝之農夫（杜牧阿房宮賦）石之鏗然有聲者（蘇軾石鐘山記）君何以知燕王？（廉頗藺相如列傳）豎子不足與謀（司馬遷鴻門宴）最先為昌黎韓愈所知（李商隱李賀小傳）四、看句式特點介賓短語后置句，“于”是介詞“比”的意思。定語后置句，“之”是助詞，定語后置的標志。賓語前置句，“以”是介詞“憑借”的意思。省略句式，“與之” ，“與”是介

15、詞“和、跟”的意思。被動句，“為”表被動，是介詞“被”的意思。第三十一張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月1、解釋下列句中虛詞的意義課堂演練：君幸于趙王狀語后置句，“于”是介詞“被”的意思。被動句，“于”表被動，是介詞“被”“受”的意思。句讀之不知，惑之不解。賓語前置句，“之”是提賓的標志。送匈奴使留在漢者。定語后置句，“者”是定語后置的標志。使不辱于諸侯。漢天子我丈人行也。判斷句，“也”表示判斷第三十二張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月五、看代入檢驗 1、分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，判斷正 確的一項是（ ） 飛騎因番請見 仁杰乃引張釋之高廟 大理丞狄仁杰斷善才罪止免官

16、 法是陛下法，臣僅守之 A “因”和”乃”相同，“止”和“僅”不同 B “因”和”乃”相同， “止”和“僅”相同 C “因”和”乃”不同， “止”和“僅”相同 D “因”和”乃”不同， “止”和“僅”不同B“因”“乃”：“于是” “止”“僅”：“只”第三十三張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月1聯系語境 根據虛詞在句中所處的位置和前后搭配的詞語及上下文進行識記和辨別。 2區分虛詞 準確判定虛詞和實詞同形的詞在句中使用的是虛義還是實義，不要誤虛為實。 六、解答虛詞題的注意事項：第三十四張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月3特殊虛詞 a把握“諸、盍、焉、耳、爾、旃、叵”等兼詞的用法及意

17、義。 b注意“者也”“也歟”“也已矣”“焉耳矣”、“也乎哉”等虛詞的連用，重點一般落在最后一個上。要根據具體語境及全句的意思來考慮。 C注意單音與復音虛詞的區別。如“于是”、“然后”、“可以”、“從而”、“其實”等雙音詞,古漢語中應按兩個單音詞去解釋。第三十五張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月七、解答虛詞題的思路：友情提醒： 熟記常見虛詞意義和用法是解題的前提， 了解課文出處并理解正確是成功的關鍵。1、檢索該虛詞的用法和意義2、辨認課內語句的出處和意義、用法3、放回原文，結合較寬的語境加以代入、 確認第三十六張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月以勇氣聞于諸侯愿以十五城請易璧嚴大國之威以修敬也則請立太子為王，以絕秦望吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也反饋演練：1、解釋下列句中以的意義憑用，拿來