1、第4頁共4頁2022年學習任小艾心得體會范本順德路小學李輝這個寒假，局里要求我們學習任小艾老師的教育理念和方法。聽了她的報告后，我感觸很大。任老師是我們學習的榜樣，更是我們班主任、班級工作經驗的引導者。首先，作為班主任要坦承對待班里學生之間的差異，對待后進生要有一顆寬容的心。一個班里的學生有很多，他們來自不同的家庭，生活背景以及家長的教育方式都不一樣，因此，存在差異是正常的。但是現在老師總是不承認這種差異的存在，總覺得我該講的都講了，學不好是學生自己的問題。于是老師每天都是這樣講、這樣說，惡性循環，幾年下來，班里好的永遠是好的，差的永遠是差的。作為班主任不可能要求所有的學生都按照班規校紀來完成

2、一天的學習，他們或多或少都會有一些與校規校紀不相符的行為，這時候老師要有一顆寬容的心，學生的本性就是善良的，是要求積極進取的。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學生的不足，古語說得好人無完人，金無足赤是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心態。對于學生所表現出來的不足應該用寬容的心態去面對，但寬容應有一定的限度，過度了就成了縱容了。其次，要在班里樹立榜樣，以正面教育為主。從她的報告中不難看出她在日常教育中沒有用制度去約束學生，而是用事例、實踐，從正面著手，培養學生的自信，留出空間讓學生展示自己的個性，這就是她班主任工作的藝術特征。對學生進行正面教育讓他們的自尊心不受傷害，與其進行心與心的交

3、換，讓他們感受到你是在真心的幫助他們認識和改正缺點，跟他們聊天、溝通，學生們還是比較容易接受這種教育方式。第三，要在平時的教育教學中做一個有心的人，細心觀察學生在生活中的點點滴滴。細心就是用心細密，做事細心。工作中有細心就能及時發現出現的問題，避免事態擴大；工作中有細心就能幫助我們全面分析問題和正確處理問題；工作中有細心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。班主任工作有細心體現在日常工作中處處留心，做有心人，體現在對全班同學的他細觀察和詳細了解。細心的注意自己的的學生才能真正地了解他們，從而正確在引導他們。讓責任心、寬容心、公平心、愛心和細心始終陪伴著你，因為他們能讓我們的班級擁有凝聚力、擁有

4、活力。作為班主任的我們要做的改變就是要用情懷去教化人，善于傾聽學生的心聲，把學生當成是朋友，再去當好班主任。我只是教育戰線上的一名新兵，在今后的工作中，我希望自己能像任老師那樣，用寬容的心態去對待學生的每一個過失；用期待的心態去等待學生的每一點進步；用欣賞的目光去_學生的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許學生的每一點成功。2022年學習任小艾心得體會范本（二）寒假期間，我從網上看了一遍任小艾的報告教師素質與班主任工作藝術，通過學習感觸很深。對我來說，不僅是業務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我再一次深刻地認識到，班主任工作走專業化的正確性，明白班主任工作更需要藝術性和實

5、效性。任小艾老師之所以能夠成為全國優秀班主任，概括起來就是一句話，她愛學生，并且會愛學生。全國模范班主任任小艾是一位嚴謹治學，勤于思考的老師，是一位愛生如子，以愛打動人的老師。任小艾的成功之處不僅僅是她的勤于思考，善于學習，更重要的是她的一顆博大深沉的愛人之心。當好一名老師就必須有職業道德與責任感，責任心與使命感是一個人成長過程中的推進劑，當你把自己的工作當做一種對自己的責任，對事業的使命時你就會擁有不懈的動力。任小艾老師闡述了班主任工作的重要性，用“一則、二感、三言、四通、五心、六法”概括了開展班主任工作的方法和技巧。一則：教育的原則，愛中有嚴，嚴中有愛，即“以愛動其心，以嚴導其行。”；二感

6、：對本職工作的責任感、使命感；三言：1、沒有不合格的學生，只有不合格的老師；2、沒有教不會的學生，只有不會教的老師；3、怎樣進行自我評價；四通：通曉班主任工作、通曉學科教學、通曉相關學科、通曉教育科研；五心：愛心、信心、專心、恒心、虛心；六法：1、優良環境的感召法；2、抓住教育時機的功倍法；3、虛功實做的導行法；4、捕捉興奮點的磁性法；5、三位一體的互助法；6、自我教育的內驅法。任老師提出了教師要以一個服務者的心態來從事教育教學工作，由治理型向服務型改變.只有我們以服務者的心態來教育每一個學生，任何一個學生都能成才.不愛，沒有情緒，就沒有教育。任老師還說到了有名教師魏書生這么了不得的人，他活的

7、很灑脫呀，他一點都不累呀，他不是說像我們有的人從早到晚累的呀幾乎是揮汗如雨，每一滴汗水都沒有智慧呀，所以都白流了.魏書生班級里_個人就是_個班主任助手，_個副班主任.他們班有一個習慣是：人人有事干;事事有人干;時時有人干.任老師的講座讓我感想到了為人師的主要，真正領悟到了為人師應當具備的心懷跟情操，更加感觸到自己離一個優良班主任之間的差距.在今后的日子里我要努力做到：一、盡力讀書學習.任老師的教育勝利，首先源于她的博覽群書，她那多少尺高的讀書筆記，她的一直反思、敢于實際，老師教給學生一杯水，先生要為本人發掘一眼泉.而大批的瀏覽與教育教養有關的書籍，拓展常識面，寬闊視線，積聚更多的教育教學經驗，則是使一位教師敏捷成長、進步教育技巧的終南捷徑.當然，讀書要讀懂、讀深、讀透，就像任老師所說的由眼讀、心讀到神讀.二、了解學生，付出真愛.只有真正了解學生，了解他們的愛好，全方位地去了解他們的所思所想，懂得他們的感情立場，我們能力有的放矢地發展工作.在今后的工作中，我要擅長關懷、愛惜他們，通過啟示勸導、情景創設等手腕，用情去感召，居心去教導，付出真愛，才能讓學生心頭充斥愛的陽光，使他們真正地親其師，信其道.一種反思，一個提高，通過不斷總結和反思，使自己控制更多的工作技能.今后要善于總結自己在工作中的得失