1、學海無涯三班級中隊工作總結 三班級中隊工作總結1 一學期已經結束，現將我中隊工作總結如下： 一、中隊組織建設： (1)我中隊的中、小隊干部均由隊員們推選產生，中隊輔導員盧老師對干部們進行了多次指導和培訓，使小隊和中隊干部明確自己職責，知道如何組織和開展中小隊活動。 (2)雛鷹假日小隊按居住地就近原則，由隊員自由組合后報告小隊長，定期活動。志愿服務隊(校內)同學自愿參加，為校園環境維護獻出自己的力氣。 二、中隊活動開展情況：嚴格按學校要求，提前設計方案，專心組織。主要開展了以下活動： (1)習慣評價常抓不懈，隊員們各方面習慣均有了很大進步。 (2)科普節：輔導員動員參加，隊員們樂觀上交作品，增長

2、了知識，開闊了眼界。 (3)學習弟子規的收獲：使同學們懂得了孝敬父母和師長。 (4)根據張校長開會的要求：樂觀組織各項活動，如：學會“六會”-會聽講、會走路、會禮讓、會沖廁等樂觀參加體育熬煉等。 三、中隊陣地建設： (一)班級文化建設 (1)我班成長足跡 一學期以來，我中隊各月習慣評比多次獲得標兵和優秀，隊員們看到一張張獎狀都非常高興。特殊是得到了紀律流淌紅旗，證明我中隊的守紀狀況有了很大的進步。在盧老師的準時激勵下，隊員們的各方面習慣都有了很大進步。 (2)我的成長足跡 學期初，隊員們在老師的帶領下，都制定了自己的成長目標：分別定了自己爭做星級少年，針對自己的不足制定了成長宣言。一學期以來，

3、很多同學都根據自己的成長目標去努力，并有了很大進步。 (3)同學的討論與發現、讀書心得和個人作品 討論與發現：對科普書、學習小論文、學習資料等內容進行展現。在活動中，隊員們增長了見識，學會了收集整理資料。 讀書心得：隊員們能樂觀寫出讀好書的體會，這些讀后感的內容非常豐富，寫的既有知識方面的收獲，又有做人方面的道理。通過展現溝通，隊員們更愛讀書了。 個人作品：我中隊有很多愛好廣泛的隊員，他們樂觀上交作品到展現園地，為其他同學們做出了榜樣，讓大家非常艷羨。所以全班同學都紛紛交上了自己的作品。 (二)小主人崗的作用： 我中隊小主人崗是由隊員們自己報崗的，隊員們都很明確自己的職責，每日專心做事。每月我

4、中隊對小主人進行評定，使小主人們更加專心地去完成自己的職責。在這個過程中同學們樹立了主人意識，集體意識，班上的事物都有人想著，很多隊員的自律能力也明顯增強了。老師欣慰地說自己輕松多了，我們也長出息了。 這個學期，我中隊在盧老師的帶領下，在組織建設、中隊活動、班級文化建設等方面都取得了可喜的成果。新學期，我們一定會協作老師開展更加豐富多彩的活動，使隊員們在活動中學到更多知識，使我中隊更加優秀! 三班級中隊工作總結2 這學期，我們三班級一班根據開學的計劃，主要開展了組建班干部隊伍，教育學生成為有愛心的孩子以形成團結互助的班集體這兩方面的工作。 在組建班干部隊伍方面我主要是根據以下幾方面去做的。 一

5、、以干部獨立管理為主，老師指導為輔。 1、留意班干部培訓。（明確各種職責并形成可實施的書面規章） 2、留意樹立每個小隊長在工作中的地位。（使每個小隊的隊員能多位負責，能任務到位，能分工管理，干部能進行督促） 3、留意當天值日干部職責的訓練、提示，形成常規，并形成規章。 4、留意小組與小組間的競爭，進行每周評分。建立在小組評星制度和為組爭光的思想。在每日生活中的做操，課間活動，課堂，漂書管理、文明禮儀等都可以有收獲。 正由于通過這幾方面的指導，學生形成了自己的班級自己管理的理念，使班級管理能到位到每個人，到位到每件事。 二、 在班級班干部已經建立的基礎上，我引導孩子們主要進行了以下教育主題：團結

6、互助，人人為我，我為人人。我主要是從以下幾方面去做的。 1、利用課堂、早會、隊會，通過講故事、了解社會和一些社 會實踐活動引導學生建立以下觀念：樂于助人是人之常情，是區分于動物的一個方面。助人是與人便利，與己快樂的一種生活方式。 2、平時留意觀察班級的同學情況，以抓個別而帶動全班。我主要從以下幾個方面去抓的。 抓干部：抓住班長，和最有特色的一個干部。抓住了他們，這個班級的教育就成功了一半。 抓優秀學生：特殊是成果不夠好的一個孩子，但有愛心。所以我抓住了他這個典型，就可以使孩子們建立觀念：團結友愛可以讓你快樂快樂，思想健康。 抓學生的轉變：有個孩子才轉來市有欺侮女同學的問題。我沒有單獨進行批判教

7、育，只開玩笑地說：男子漢是不欺侮女孩子的喲！你問問我們班上的男子漢們，是不是這樣呀？這樣一引導，使全部的男孩子感到特殊的快樂，這個孩子也沒有再欺侮過女孩子了。 3、除外，作為老師我也留意引導班干部組建班內建立互助小組。在學習小組中互幫互助，一幫一，在活動小組中進行互助活動，同時班干部對班級其他同學要進行幫扶。 三、親密與家長協作，做好學生思想工作。 家庭教育在青少年成長中發揮著不行估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長親密聯系，不斷進行電話聯系和家訪，形成雙管齊下教育網絡， 促使學生良好行為的形成。每周專心簽閱紅花表。用紅花表作為互聯的橋梁 ，每周將學

8、生在校情況呈交家長批閱，以取得家長的支持，達到齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長準時了解孩子的情況。 通過這些活動，使孩子們更加熱愛這個團結友愛的社會，知道在他們生活的各個方面都有很多人在為他們服務，在為他們做著很多細小的、不行缺少的事情。我們所處的整個社會是一個“人人為我，我為人人”的友愛互助的集體。 三班級中隊工作總結3 學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下： 三（5）中隊，是一個團結奮進的中隊；是一個布滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，樂觀開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加樂觀，學習也更專心了。 一、選拔隊干部 現代理論告知

9、我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強，愿意為同學服務的隊員擔任隊干部，進行培育和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊干部選用后，在以后的工作中進行教育和培育，當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候，要給予適度的指導和幫助，在工作中實踐落實，在總結中取長補短、全面進步。 二、關愛、賞識、真誠為友 每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解、被敬重。在新課改的大背景下，老師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當留意以伴侶的身份，放下老師的架子不等地去和他們談話，公平地與隊員們進行溝通。一位教育專家曾指出：教

10、育的奧秘在于堅信孩子行。 三、開展豐富多采的活動。 活動是培育隊員各項素養、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了樂觀參加學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。 利用隊儀式競賽的契機加強隊紀教育，利用慈善日開展愛讓我們走到一起捐款活動 充分利用隊會課，針對隊里出現的各種問題，組織各種主題活動。如我是中國娃、愛說中國話系列活動。 利用各種節日開展教育活動，9.10老師節，10.1國慶節，11.12消防平安日，10.小學生平安教育日，11.27感恩節、12.9紀念日歌誦活動等。 總之，少先隊工作應將制造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的制造教育的氛圍，

11、使制造教育之花絢麗綻放。 三班級中隊工作總結4 本學期，我們三班級中隊以學校工作意見為指導，根據教育處工作計劃少總部工作計劃布置工作要求，結合本班學生的實際情況，制定了切實可行的工作計劃，現將一學期的工作情況做如下總結： 一、豐富學生精神生活，開展迎奧運、講文明，愛國主義教育 愛國主義教育是學校教育的主旋律，對學生進行愛國主義教育是老師義不容辭的責任。所以，本學期，我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講將來，對學生進行愛國主義教育，培育學生熱愛祖國的情感。如：發動學生閱讀愛國主義書籍聯合一、二班級中隊開展“迎奧運、講文明”的主題班隊會，了解奧運，愛我中華，讓學生通過一系列的活動懂得了自身所

12、肩負的重任，樹立學生奮發圖強、樂觀向上的斗志。 二、加強學生行為建設，狠抓養成教育 小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。為建設良好班風，我著重抓日常行為規范的養成教育，培育學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。 1、狠抓常規習慣 剛開學，我就對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利是每一個學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規定了，我班的學生非常踴

13、躍在第三周就成立了小圖書角，有作文書、閱讀書、小故事、小學生十萬個為什么、童話等，共書八十多本，供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生干部管理，負責每日的登記、整理工作，經過兩個學期以來圖書角的開放，學生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，進步最快的就是馮建敏同學，她是一名差生，她的作文連一句話都寫不通順的，但他現在寫作文、寫日記每次都有中上的好成果。為了讓學生向馮建敏同學學習，我就在班上進行“向先進模范學習”的班活動。使學生更加明確學習的目的。 （三）趣味性的活動。 1月1日是元旦，組織學生們開新年晚會，要求每個學生自己帶東西回來（自愿帶多少就帶多少），有的帶蘋果，有的

14、帶雪犁，有的帶汽水、花生和餅干等，非常豐富。節目有講新年愿望、背書、詩歌朗誦、唱歌、游戲等。這次活動既豐富了學生的視野，也激發了學生熱愛學習的樂觀性。 6月1日是兒童節，我們班結合學校開展了豐富多彩的活動，有游園會、“六一”晚會等，在晚會上，我們班表演的詩歌朗誦六一我們心中的歌獲得師生們、家長們熱烈的掌聲。 辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素養得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，我班三年以來都被評為文明班，期末考試各科成果較好。受到老師們、家長們的認可，一年的工作，取得一些成果，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、討論和實踐一步一個腳

15、印地搞好班工作。 三班級中隊工作總結13 在這一學期中，在老師和全體隊員的努力下，三（5）中隊的工作結出了累累碩果。總結如下： 一、 集體凝聚力提升。 升入三班級，我們調整改選了隊干部，使隊員們增強了競爭力和表現的欲望。學期中，根據隊干部的表現又準時做了調整，組織建設穩步提高，隊干部管理能力日益加強。 小主人責任崗履職到位。每個隊員都有小主人責任崗職位，都清晰自己的崗位職責，都能盡職盡責完成自己的任務。有了隊干部和隊員老師的共同努力，集體凝聚力提升。 二、 養成良好習慣，形成良好班風。 教室宣傳欄發揮了榜樣示范作用。每名隊員的成長目標制定合理，宣傳欄的展現時刻提醒大家，朝目標努力，改正自己的缺

16、點；評比欄則激發了隊員之間的競爭意識；而作品展現欄則使隊員的才華得以更全面地展現。比如：“我的討論發現”中展現了美麗的星空、恐龍世界等我們自己搜集整理的資料；“我與好書交伴侶”展現了同學的優秀作文，供大家借鑒思考。“我的作品展現”則展出了繪畫、手抄報等作品。 三、 評比增進競爭。 每日的評分，每周的總結，每月的評獎，增強了干部和隊員的競爭意識和責任感。每個小隊都爭取成為優秀小隊，每個隊長都爭取成為優秀隊長。中隊集體在競爭中日趨穩定。 當然，這一學期工作也存在一些問題，例如：小隊活動開展不夠樂觀；部分隊員沒有上進心，缺乏責任感；隊干部之間的協作不夠親密等。在新的學期里，我們一定更加努力，使三（5

17、）中隊成為更優秀的集體！ 三班級中隊工作總結14 本學期將以學校工作計劃為指導，堅持“小處入手，細處著眼，強化指導，留意養成”的教育原則， 在教育中留意面對全體，進展學生的個性特長，教育學生學會做人，從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，以愛國主義教育為主線，營造良好的育人環境，促進學生健康成長。 通過堅持不懈校紀校規教育，行為習慣、學習習慣和勞動習慣的教育以及開展各種有意義活動，逐步使我班形成良好的紀律和勤學守紀生動活潑的班風，有比較得力的中隊委員干部，為爭創“星級班級”制造條件。總結如下： 1、教育學生學會做人，組織開展豐富多彩的教育活動，繼續加強對本班學生行為規范、校紀校規教育與訓練。

18、 （1）以課堂教學為主渠道，以午會課、班隊課、等為主陣地，繼續組織學生學習小學生守則和日常行為規范，關注本班學生日常行為規范的細節教育，引導學生逐步將行為規范內化為自覺的行為。 （2）關愛特殊學生。不管是行為偏差生，還是學困生，做到不拉下一個，一個集體共同前進。 （3）專心做好學生的家訪工作，全面把握學生的學習、生活情況，樂觀爭取家長的協作，形成家校合力共同做好學生的教育工作。 （4）繼續做好“班級之星”的評比工作，使學生努力做到自我教育、自我管理、自我激勵。并形成以學生自評、互評與老師評相結合的評價制度。 2、樹立良好的班風，努力營造一個有凝聚力的班級，教育學生分清是非，遵守紀律，培育集體主

19、義觀念，把班級當作是一個大家庭。加強班級文化建設。繼續做好“圖書角”、“衛生角”、 “標兵欄”等小欄目的建設和后墻板報、建設。 3、留意培育班級的骨干力氣，制定好新的崗位職責，每月定期召開一次班干部會議，溝通工作得失，對比職責反思工作，不斷進取。 4、培育學生良好的學習習慣，形成良好的學風，努力營造和諧的學習氛圍。并樂觀開展以“好習慣伴我成長”為主題的好習慣養成系列活動，通過“每周一個好習慣”的教育和訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素養，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。 5、 每月出好一期有一定質量的黑板報。 三班級中隊工作總結15 今年我帶的是三班級的班主任，本學

20、期工作即將結束，在這一學期里，我的收獲很大，下面我就結合工作實踐，談談自己在這一個學期當中關于少先隊的工作： 一、發揚民主 每個隊員投票選出自己認為合適的隊干部。使每個少先隊員都能成為少先隊真正的主人。 在正式競選之前，我讓隊員們自己回家先寫競選演說稿，結合自己的自身特點談自己的特長適于競選哪個工作，然后談自己的工作設想和計劃，請同學們能投自己一票，并在今后的工作中監督自己的言行。并寫了競選稿，制作了海報。張貼在班級的墻壁上。隊員們熱忱很高。這樣的活動，特殊有助于樹立和熬煉隊員的自主意識。 二、思想教育 利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。我很重視結合兒童的特點和愛好開展各種中隊活動，對每

21、位隊員進行思想教育。準時訂正隊員不規范言行。每周進行不定期的檢查，通過晨會課準時表揚、批判，與其他班級進行評比。還樂觀與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，樂觀協作學校共同抓好道德教育。 三、衛生意識 遇到身體不舒適，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。 四、中隊活動 結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。 學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我中隊也不甘落后，樂觀響應。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每次主題隊課都由學生負責。有的設計圖畫，有的畫花邊，有的寫字，培育了學生動手、動腦、思維、學習的能力。 一個學期很快就過去了，在王老師和隊員們的共同努力下，我們中隊有了很大收獲。現總結如下： 開學的時候，在王老師的帶領下，我們改選了中隊干部，重新學習了學校中隊工作計劃、崗位職責，并根據這些制定了我們中隊進展目標和隊員個人進展目標。本學期，我們長大了，很多事情都是我們自己制定和完成的，當遇到事情不知道怎么做的時候，輔導員王老師總是耐心的教我們方法，放手讓我們實踐。直到我們可以很好的處理隊務工作為止。 本學期，我們根據學校要求按時召開各項活動，王老師總是給與我們最大的支持和激勵。每次隊日活動，我們老