1、照明燈的發展歷程及其原理指導老師：郭樹敏課題組長：林燕評課題組員：蔡文曲 陳境祥 陳志友 劉雅雪 （統計員）張俊明 柯其彬（信息員） 吳鴻騰 曾建家第1頁第1頁活動過程統計資料查找實地拍攝問卷調查原始照明古代照明近代照明當代照明設計問卷進行問卷得出結論拍攝活動感想階段匯報總綱第2頁第2頁 原始燈火-（太陽-火堆-松明-油脂點火-磨擦起火）在原始社會里人們在白天靠著自然光源-太陽，而到晚上卻什么也看不清，他們通過一天天努力，終于找到了一點人造光源供他們照亮。人造光源有一段漫長歷史。自從人類發覺火以后，穴居原始人就用火把照亮。原始人創造用火，是經歷了艱苦緩慢實踐和結識過程。我們祖先起初是并不喜歡火

2、。那時候，火對人類總是板著一副兇狠臉孔：大火燃起，烈焰沖天，濃煙蔽日，所到之處，一片焦土。火破壞性使原始人望而生畏，碰到大火就驚恐萬狀，逃之夭夭。次又一次實踐，改變著原始人對火結識，他們慢慢地由怕火而變成愛火。當大火再一次襲來時候，他們不再一跑了之，而是果敢地小心翼翼地把一些還在燃燒樹枝拿回來，并且不斷地給它添加新樹枝精心地“飼養”起來。于是，由幾根樹枝架起一堆篝火終于燃燒起來了。當人類第一次圍在篝火旁度過一個歡樂夜晚時候，該是一幅多么感人場景啊！他們興高采烈，歡呼慶祝，甚至驚喜若狂。啊，他們終于用自己勞動戰勝了黑暗，贏得了光明！火堆，這是人類創造第一盞“燈”，這是人類掌握第一個人工光源。第3

3、頁第3頁以后在北方人們把松木里“精髓”松脂提取出來，用其它木棒蘸上一點，結 果制成了人造松明。人造松明發出光并不比天然松明差，并且使用更以便。你知道嗎？我國東北大興安嶺和小興安嶺一帶盛產松木，當地居民把松明叫做“明子”；在沒有電力照明邊遠地域，現在夜晚還往往點著“明子”照亮哩！另一些人也許在更早以前就想到，能夠用更簡易辦法來取得亮光。那就是直接利用動物油脂來點火照明，這個想法很容易變成現實：在石制淺碗里盛放一些動物油脂，然后用火點著試試。結果怎么樣？果然能夠燃燒發光。就這樣，人類做成了世界上第一盞真正燈。最早燈極其簡陋，光有一只盛油石制燈碗，沒有燈芯，點燃時冒著又濃又黑煙，帶來光亮卻非常有限。

4、盡管如此，它與火堆和松明相比，還是最有資格稱做燈，由于它具備了燈雛形。 不知又經歷了多少萬年實踐、摸索，原始人終于創造了摩擦取火辦法。我們祖先終于能夠不依賴自然界而自己來取火了。只有到這時，人類才算初步取得了對熱和火真正支配權，才有也許利用它去發展和提升社會生產力，才有條件去不斷創造和改進照明工具，直到制造出形形色色當代燈。同當代燦爛輝煌、絢麗多彩燈相比，古代那些火堆、松明、原始油脂燈之類照明工具，就實在算不得什么了。但是不要忘掉，路是人一步一步地走出來，當代先進燈，是由過去簡陋燈一點一點地演變而成。在較好燈問世以前，人類不知度過了多少個昏黑夜！back第4頁第4頁蠟燭起源與發展蠟燭起源于原始

5、時代火把。原始人把脂肪或者蠟一類東西涂在樹皮或木片上，捆扎在一起，做成了照明用火把。大約在公元前3世紀出現蜜蠟也許是今日所見蠟燭雛形。在西方，有一段時期，寺院中都養蜂，用來自制蜜蠟，這主要是由于天主教認為蜜蠟是處女受胎象征，因此便把蜜蠟視為純潔之光，供奉在教堂祭壇上。和當代蠟燭相比，古代蠟燭有許多不足之處。唐代詩人李商隱有“何當共剪西窗燭”詩句。詩人為何要剪燭呢？當初蠟燭燭心是用棉線搓成，直立在火焰中心，由于無法燒盡而炭化，因此必須不時地用剪刀將殘留燭心末端剪掉。這無疑是一件麻煩事，18，法國人強巴歇列創造了三根棉線編成燭心，使燭心燃燒時自然松開，末端正好翹到火焰外側，因而能夠完全燃燒。但蠟燭

6、尚有待進一步完善，它材料普通是有許多缺點動物油脂，處理這一難題是舍未蠟燭燃燒原理蠟燭中間線叫燭芯,它起到吸上液態蠟油作用.蠟燭剛生產出來時,燭芯上已有了固體蠟油,你用火點蠟燭時,固體蠟油受熱,先容化后汽化,然后蠟油蒸汽被火點燃,這樣蠟燭就被點燃了。蠟燭燃燒時放出熱量使下面固體蠟油容化,被燭芯吸上來,繼續被上面火加熱容化,汽化,點燃,從而形成循環。蠟燭是可燃物，但是蠟燭在達到著火點溫度之前就已經熔化，因此普通情況下，固態石蠟無法點著，但是液態或氣態石蠟是能夠點著。第5頁第5頁煤油燈煤油燈“尖頭外形”和“煙囪”外形是“細長管道”是一個道理，這么能夠使燈內部空氣流量更大，利于煤油燃燒。首先，不論是煤

7、油燈，還是現在電燈泡截面都是圓，因為生產工藝是這么，玻璃是熔融狀態下旋轉，用器具定型。為何煤油燈外罩形狀跟火焰類似或者一樣呢？ 我們認為大約是為了使 火焰光 通過玻璃罩傳輸時盡也許降低對光折射影響。假如火焰到玻璃罩距離不同或者差很遠話，會引發無須要折射。那樣話，玻璃罩就會像一個透鏡一樣，會使光有集中，有發散。影響了使用效果。BACK第6頁第6頁當開關閉合后電源把電壓加在起動器兩極之間，使氖氣放電而發出輝光，輝光產生熱量使U型動觸片膨脹伸長，跟靜觸片接通，于是鎮流器線圈和燈管中燈絲就有電流通過。電路接通后，起動器中氖氣停止放電，U型片冷卻收縮，兩個觸片分離，電路自動斷開。在電路忽然斷開瞬間，由于

8、鎮流器電流急劇減小，會產生很高自感電動勢，方向與本來電壓方向相同喧個自感電動勢與電源電壓加在一起，形成一個瞬時高壓，加在燈管兩端，使燈管中氣體開始放電，于是日光燈成為電流通路開始發光。日光燈開始發光時，由于交變電流通過鎮流器線圈，線圈中就會產生自感電動勢，它總是阻礙電流改變，這時鎮流器起著降壓限流作用，確保日光燈正常工作。鎮流器在起動時產生瞬時高壓，在正常工作時起降壓限流作用；起動器中電容器作用是避免產生電火花日光燈工作原理 節能燈含義：俗稱“節能燈”正式名稱為緊湊型三基色稀土節能熒光燈，由于其具備光效高、光衰小、壽命長等特點，成為新一代節能照明產品佼佼者，在綠色照明推廣中起著舉足輕重作用。它

9、與普通白熾燈相比，在達到相同照度情況下，是白熾燈效率5倍，壽命是白熾燈8倍，節電率高達80%。 節能燈原理：節能燈是利用氣體放電原理運作，它術名叫自鎮流熒光燈，除了白色(冷光)外，現在尚有黃色（暖光）。普通來說，在同一瓦數之下，一盞節能燈比白熾燈節能80%，平均壽命延長8倍，熱輻射僅20%。非嚴格情況下，一盞5瓦節能燈光照可視為等于25瓦白熾燈，7瓦節能燈光照約等于40瓦，9瓦約等于60瓦節能燈主要是通過鎮流器給燈管燈絲加熱，大約在1160K溫度時，燈絲就開始發射電子（由于在燈絲上涂了一些電子粉），電子碰撞氬原子產生非彈性碰撞，氬原子碰撞后取得了能量又撞擊汞原子，汞原子在吸取能量后躍遷產生電離

10、，發出253.7nm 紫外線，紫外線激發熒光粉發光，溫度低，壽命也大提升，熒光粉能量轉換效率也很高，達到每瓦50流明以上。第7頁第7頁年奧運會主題之一就是“綠色奧運”，中國綠色照明工程實行同時，也正是奧運工程建設關鍵時刻，在奧運場館及其配套工程建設中必將大量采用綠色照明產品，因此能夠預見我國綠色照明產業將取得進一步發展良好契機。那何為綠色照明呢？在人類對地球溫室效 應和環境保護高度注重下,“綠色照明”概念步入了我們生活。“綠色照明”源于上個世紀90年代。由于全球面臨能源和生態危機,節約能源和保護環境成為了人們共識。1991年1月美國環境保護局(EPA)首先提出實行“綠色照明“和推動“綠色照明工

11、程”概念,不久得到聯合國支持,并受到許多發達與發展中國家注重。各國積極響應,紛紛采用相應政策和辦法,來推動綠色照明工程實行。“綠色照明”概念由此得到全世界認同。完整綠色照明內涵應包括高效節能、環境保護、安全、舒適等4項指標。高效節能意味著以消耗較少電能取得足夠照明，從而明顯減少電廠大氣污染物排放，達到環境保護目的；安全、舒適指是光照清楚、柔和及不產生紫外線、眩光等有害光照，不產生光污染。“綠色照明”初衷是為了節約能源，在不斷地演變過程中又增長了“健康”這一主題。就既有科技水平而言，綠色照明涵蓋兩個方面：第一，必須有一個優質光源，即發光體發射出來光對人視覺是無害；第二，必須有先進照明技術，確保最

12、后照明對人眼無害。兩者同時兼備，才是真正綠色照明。綠色照明有三個基本宗旨：保護環境、節約能源、增進健康。這三個目的互相關聯，缺一不可。第8頁第8頁活動主題 照明燈發展過程及其原理 時間 /10/10 指導老師：郭樹敏活動內容 查找古代照明相關資料活動目的 理解古代照明燈發展歷程活動過程 1、查找任務分工：火把陳鏡祥、陳志友 油燈曾建家、張俊明 蠟燭吳鴻騰、蔡文曲 2、信息上傳：柯其彬 資料整理：林燕評 活動統計：劉雅雪 失敗之處 組員工作中出現偷工減料自我評價 良好活動主題 照明燈發展過程及其原理 時間 /10/17 指導老師：郭樹敏活動內容 查找近代照明相關資料活動目的 理解近代照明燈發展歷

13、程，尤其注重了電燈創造歷史活動過程 分工 1、查找資料陳鏡祥、陳志友、林燕評 2、資料上傳：柯其彬 資料整理：林燕評 活動統計：劉雅雪 失敗之處 組長沒有組織好組員任務分工自我評價 良好第9頁第9頁活動主題 照明燈發展過程及其原理 時間 /11/03 指導老師：郭樹敏活動內容 查找當代照明相關資料活動過程分工 1、查找資料蔡文曲、張俊明、林燕評 2、資料上傳：柯其彬 資料整理：林燕評 活動統計：劉雅雪 活動目的 理解當代照明中應用技術失敗之處 內容過于雜亂，整理不夠準確和針對性自我評價 良好 活動主題 照明燈發展過程及其原理 時間 07/11/21指導老師: 郭樹敏活動內容 查找綠色照明技術、

14、奧運中照明應用等信息活動過程 分工 1、查找資料蔡文曲、張俊明、林燕評 2、資料上傳：柯其彬 資料整理：林燕評 活動統計：劉雅雪 活動目的 理解節能照明新技術失敗之處 有些組員不積極；組長沒有明確做出活動批示自我評價 良好 第10頁第10頁活動主題 照明燈發展過程及其原理 時間 07/11/21活動內容 進行實地拍照活動目的 搜索課題所需照片，同時提升組員研究熱情活動過程 1、由組長帶領全組活動，在校園附近地域商業街尋找合 適燈具并拍攝下來。 2、每人一份活動心得上傳收獲感想 提升了實踐能力、交際能力自我評價 良好back第11頁第11頁照明燈在現實生活中應用第12頁第12頁曾建家 這次活動不

15、但使我們對照明燈有了更進一步結識和理解，也增進了團員之間感情，加強了團隊合作精神。在活動中，我們不免產生疑問，這也使我們愈加明確了下一步進一步對象。通過這次活動也是我們結識到了照明燈在當代以近有很大發展，有各種形狀、顏色、大小等，已成為家里、商店內不可缺乏裝飾品，只是我看到了我們研究課題價值所在，也更激發了我們隊課題興趣劉雅雪我們活動地點是條商業街,由于那兒能找到更多我們所需要各種樣式燈.第一個出馬是組長，對象是家服裝店。剛開始，她也很躊躇，畢竟從沒做過特地跑到商店拍照片事。但是，她還是成功了，拍下了一盞絢彩吊燈。以后我也被派出馬，有拍到面包店燈，服裝店燈等。有時，商家緊張我們是競爭對手組織“

16、間諜”，但是經一番解釋，他們還是寬容接待我們。沒有吃到太多閉門羹，這次活動進行得很順利。而我得到最大收獲是，鍛煉了我膽量和交際能力，由于我以前總是緊張語言組織能力不好而造成失敗，看著繽紛靚麗照片，我們很滿意。 陳志友親臨其境,親自動手,親身體驗,是這次實地拍攝得到最大收獲,也是我得到主要感想.這是我們實踐才干和創造能力得到展示,并得到進步,是我們領略學習最高境界.那時一個絢麗多彩世界,充斥了我們日常所沒有注意到東西.五彩繽紛各種燈飾無不凝聚著人們智慧.這將使我們拓寬視野,進一步結識.第13頁第13頁back蔡文曲 這次社會實踐,提升了我獨立自主能力.也培養了我團隊合作意識.這次拍攝通過我們組員

17、團結合作落下圓滿帷幕.同時也讓我看到了當代照明燈發展令人驚異,各種形式美麗照明燈點綴著我們日常生活.總說.這次活動讓我有質奔騰,也讓我長見識.陳境祥本次活動我們組員第一次集體在外進行了一次 資料搜集,這一路走來,我深深地感受到一個團隊合作。活動時間雖不長，但效率很高，我們一起拍了一張又一張照片，為我們課題做了很大準備。這就是團隊力量，俗話說，眾人拾材火焰高。 吳鴻騰 這次活動即使時間不是很長，但是卻是少有。這次活動發覺平時不注意燈竟有那么多樣式，讓人不禁對那些設計者剛到佩服。并且活動也讓我們組織員愈加理解其它組員，也提升了我們團隊合作精神能力。總之，這次活動學到不少。張俊明在這次活動中，增長了

18、我對照明燈多樣性及其使用原理結識，增長了組員團結合作精神，愉悅了我們身心，使我們從學習生活中解放出來，活動取得了很大成功。back第14頁第14頁 活動主題 照明燈發展過程及其原理 時間 07/11/1807/11/20活動內容 問卷調查問題設計活動目的 設計出可行、含有針對星問題活動過程 1、由劉雅雪設計關于古代、近代照明問題 2、由林燕評設計關于綠色照明問題3、由其它組員進行篩選，選出適當問題失敗之處、教訓：問題片專業性不夠普遍自我評價 按時是完畢 活動主題 照明燈發展過程及其原理 時間 07/11/2007/11/126活動內容 進行問卷調查活動過程 由境祥負責復印、分發到各個年段同窗手

19、中， 由蔡文曲進行數據統計 由其它組員進行監督，共同完畢收獲感想 理解了大部分同窗對照明理解程度及其微弱地方失敗之處 題目設計過難，造成有同窗態度不是較好。自我評價 表現積極 活動主題 照明燈發展過程及其原理 時間 07/11/26 07/12/2活動內容 進行問卷調查總結歸納，得出結論活動過程 由劉雅雪、林燕評進行總結，全體組員進行反思失敗之處 組員參與度有待提升自我評價 能正確看待活動得與失，態度謙虛第15頁第15頁照明燈發展歷程及其原理 .11.28 12.14同窗你們好，我們是高二1班同窗，我們正在調查照明燈發展歷程及其原理，希望你對下列問題做出選擇，謝謝合作！1. 我國古代第一座成熟燈具出現于（ ）制作材料是（ ）A戰國，青銅； B春秋，青銅； C西晉，陶土； D東晉，陶土2.當代蠟燭主要由（ ）制成，蠟燭燈芯由（ ）造成A硬脂