1、【精編匯總版】北京物資學院合集】17/17【精編匯總版】北京物資學院合集北京物資學院督導工作簡報第3期北京物資學院教務處主辦2007年3月19日本期要目2006-2007學年第一學期教學督導組聽課總結模板令2006-2007學年第一學期教學督導組教學查抄工作總結模板2006-2007學年第一學期教學督導組工作總結模板會議紀要2006-2007學年第一學期教學督導組工作總結模板令2006-2007學年第二學期教學督導組第一次工作例會紀要2006-2007學年第一學期重點培植課程聽課情況小結憑證學院及教務處的工作部署，2006年11月13 11-17日，督導組成員分 組對中級財政會計、面向對象的步

2、驟大綱、物流管理信息系統、普通英 語寫作、商務英語翻譯、經濟法、線性代數、國際金融及東方經濟 學9門本學年的重點培植課程舉行了隨堂聽課。總結模板如卜.：中級財政會計三位授課教師均能做到熱恬投入，態度當真，教學內容純熟；教學冃歷、教 學大綱、教學大綱及課本籌備充沛，教學內容契合教學大大綱求，并可以將科研屮的 最新內容修入普通教學。各位教師的教學各有特點，但均能做到理論聯系實際， 充沛變卦學生的自主能動性，注重后發式教學的運用及學生的到場，在傳授理論常識 的同時培育學生剖析措置成就的本事。課堂空氣及教學效果較好。尤其是學生的 出勤情況非常好，超越95%。倡議：進一步就多媒體的使用成就舉行探討。面向

3、對象的步驟大綱兩門課課本選用恰當，教學大綱課件斗勁尺度。授課教師備課當真，講課仃熱情, 梢神豐滿，對課程內容斗勁純熟，講課思路清晰，對成就闡述準確，邏輯性強， 車點突出。講課中能與學生交流，課堂空氣斗勁活躍。能較好地運用多媒體。倡議：I-教學大綱過于龐大，倡議按教務處的要求進一步完善.2.講授中倡議在運用啟示式教學，給學生考慮、聯想創新啟示方面多下功 大，以期得到更好的教學效果。3.多媒體的運用可以更生動些，倡議配色更明快些。物流管理信息系統1.兩位教師統一判斷了課本，但選用課本是管理信息系統，而非物流 管理信息系統。憑證重點培植課程的尺度，倡議盡快確認并選用與課程 內容契合的課本、2.兩位教

4、師都精神豐滿地投入到課黨教學中，課件、教學大綱及課本也都作了-2-當真充沛的籌備。但教學方式和效果冇較大差異。3.対王曉平教師的定見如下：a）教師對課程體系框架純熟，但對課程的專業特色考慮不夠，住議結 合企業物流信息系統培植的案例剖析來組織教學。b）倡議以部署預習的方式來變卦學生的主動性，既可以為互動打下基 礎，也可節省課上讓學生看書的時間。給學生近20分鐘時間史習當 堂課的內容太長。c） PPT模版布景占用屏幕過多，倡議采用簡潔的模式。板書較隨意， 應憑證內容舉行大綱。普通英語寫作兩位教師（路文軍副傳授、王淑花講師）教學內容嫻熱，：項點突出，思路清 晰，授課投入。尤其是干.淑花老師的課有口己

5、的特色，通過鼓勵與嚴格要求相結 令，在輕松愉快的空氣中把難度較大的”作上得冇聲行色，學生注意力集中，參 與程度較高。倡議：倡議路老師的課再聚集一些好的文學作品剖析寫作特點，使學生更好地學會 賞析與寫作。商務英語翻譯1.兩位教師上課精神豐滿，課堂內容重點突出，并L對教學內容純熟。由 于經驗豐出，兩位教師的教學基本功都很扎實。教態輕松白然，教學環 節部署合理，對成就的闡述簡練準確，駕馭課整的本事較強。2.作為實踐性較強的翻譯課程，兩位教師都很注意對學生的實踐能丿HKJ培 養。兩位教師都能聚集教學內容，有效地操作板書4各種教學前言，M 現教學重點及難點。倡議：倡議吳老師針對有些學生從網上下載譯文的現

6、象采用應對步驟，使大多數同 學能貫.正舉行翻譯操練，倡議燈恰當增加隨堂翻譯。經濟法此課程組的三位教師（趙兵，李惠陽、劉茵）對講授的內容均控制得相當嫻-3-熟，而11運用自如，基木功頗為扎實，并11能與實際相聚集。在議：1-由于全國人大常委會2006年8月27 H審議通過了新的企業破產法、 合伙企業法等法律新文件，因而授課教師的大綱、教學大綱均沒有來得及進 行成熟的補充和勘誤（見法政系上交的附件），所以應性促他們不才學期開 學之前，形成以“新法”為依據的大綱和教學大綱。并倡議在今比的講課中，進 行肯定程度的“新法”和“III法”的斗勁講授，尤其是關于“新法”采用了 哪些新的步驟，舉行了哪些勘誤，

7、舉行定程度的介紹剖析，以提高學生的 懂得程度及對“新法”的認知，講空埼色。2.倡議及時地總結模板一些新的案例剖析，并提高案例剖析的典型性和深刻性。此外， 還要提高個別教師與學生的溝通本事。3.山F時間緊，任務車，對教學內容應舉行肯定程度的調整，使其更加科 學。線性代數該課程組分為3課時和4課時兩種范例，都有完整的教學大綱和教學R歷， 課程組成員均有完整的教學大綱，課本或課件，授課內容契合教學人大綱求，教學進 度與教學口歷分歧。本學期的五位授課教師特點差異：李念偉與常雙領兩位老師將多媒體與板書相聚集的方式授課。課程內容熟 練，重點突出。尤其是李老師的課桌正使多媒體服務,教學，既增加了信息量， 乂

8、能較好地控制節奏。課件中穿插小的判斷，選擇題，揩助學生加深對抽象概念 的懂得。及時總結模板，時刻注意學生的反映，對學生嬰求嚴格。王蓮花、王風英、成曉紅老師完全使用板書，版面大綱合理，課堂內容重點 突出，組織較好，師生互動較好。倡議：1. 丁鳳英、成曉紅和常雙領老師加強對學生的管理。2.常雙領老師可增加與學生的交流，并恰當提髙聲音。國際金融教師講課內容純熟，精神豐滿，思路清晰，學生聽講斗勁當真，-4-倡議：1.語速111恰當放慢。2. PPT內容與課本內容不異，可恰當調整，并增加板松3.介紹外匯交易的國際市場概略。4.增加與學生的交流。東方經濟學該課程組教師具仃高學歷，年輕化的特點，而且大部份仃

9、較豐盛的教學經驗, 理論功底較強，授課思路清晰。倡議：1.研究如何真正用用后發式互動式教學方式，變卦學生的學習熱情，活躍課 堂空氣。2.本課程觸及公式較多，不能只注意倒推公式，而忽視了公式的結論和應用。3.對課程中的一些概念和理論應舉行更深入透徹的剖析，引導學生憑證中國 特色舉行更深層次的考慮，教會學生應用本課程理論和思想剖析中國經濟 現象、當局及企業的某些舉動等。結論：通過此次聽課可以看出，本學年的九門重點定設課程：1.除物流管理信息系統外，其他課程的課本選用均契合要求。2.教學大綱、教學大綱、教學R歷、教學課件及課本均較尺度。3.絕大部份任課教師認直.投入，講課熱情，精神豐滿。對教學內容嫻

10、我，教 學環fj部署合理，車點突出，存在的成就：1.對課程的理論常識布局體系應舉行更深層次的考慮，使課黨教學的內容、環 節、步驟的安抨更具科學性。除完成毎堂課的教學任務外，還應扶助學 生實現新舊理論常識的整合，使新學理論常識融入匕有的理論常識布局。2.如何提島多媒體的使用質量，使之在方式及內容上真正做到為教學服務, 而不是限制教師的舉動，或成為龐大的課本翻版。3.如何提高與學生交流的本事，不光活躍課堂空氣，更要通過合理大綱， 啟示學生的思號，提髙學生的課堂到場程度，使之成為課堂教學有機整 體的一部份。-5-4.如何加強課堂管理，保證教學次序。總之，此次聽課反怏出，我院重點培植課程在管理的尺度程

11、度及培植程度上 都仃所提高，但也披露出一些值得考慮的成就，必要我們在當前的教學工作中不 斷措置和完善。北京物資學院教學怦導組2006年12月-6-2006-2007學年第一學期期中教學檢査總結模板從2006年11月20丨|至12月11日教務處教學督導組前后對全校3個二級 學院，5個教學院、系、部舉行了期中教學檢査，本年的檢査重點次要包括六個 方面：嘗試教學情況、課程培植情況、課堂教學質量情況、上學期畢、也實習與畢 業論文恬況、教學管理情況學生學風情況等。通過聽取各個院、系、部的自査匯 報，扣問行關情況，查看相關材料以及召開教師、學生座談會懂得了各個院系的 幣體教學進展狀況。總的看來，各個院系基

12、本都在按照學期工作籌劃總結模板仃條不紊的 開展各項匸作，總體情況良好。但查抄中也發現了一些成就，尤其是畢業論文和試卷以及教學檔案的歸檔方 面成就較多，同時，學風成就也是冃前亟待措置的成就之一。為了扶助各個院系 懂得各自的成就地址，以便下一步更好地開展工作，我們看重對查抄屮發現的各 個院系斗勁突出的成就加以總結模板。經濟學院一、存在的成就1、內部管理管理制度的成立12經啟動，但有待進一步完善，口前還不夠系統， 數員偏小，執行效果普通。2、同行聽課評價中“全優現象”、“只說好不說差現象”分明，品評過于簡 單共至無品評現象較普及，剖析同行聽課評價水分較多.3、對般課程徒設的檢査中，未見到課程掛設的原

13、始記錄。4、畢業論文的尺度性冇定提高，但存在個別題n過大，指導記錄不分明, 編制格式錯誤多，剽竊現象，缺乏弓I證、數據材料等一系列成就。在肯定程度上 反映老師指導的認其擔任程度不夠和指導本事欠缺。5、試卷方面基本尺度，但存在闡述題評分把握、核分不夠準確，閱卷不仔 細等成就。二、倡議1、進一步成立和完善內部管理管理制度，并能有效貫徹實施。2、突出專業特色，逐步形成教學特色。3、把管理工作做細做實，充沛變卦教研室主任和教師的投入到教學管理的 枳極性。把教學工作的各個環節做好，防止流于方式.4、撲面向全院的一些重點課程（如東方經濟學）應進一步加大培植力度， 搞好課程組培植，提高授課本事與授課質量，使

14、之成為精品課程。-7-5、加強底子工作和檔案管理，看重原始材料的收案匯總，并加強對原始資 料的質量把關。物流學院一、存在的成就1、嘗試教學方面荻木尺度，但嘗試室的操作率有待進一步提高，嘗試課的 受益血和受益程度有待提高,2、課程培植方面存在課程與課程之間的內容重發成就，沒仃把握好課程走 設的關聯性，沒有突出物流特色。3、課堂教學質量方面，可以按照學校的要求舉行同行和帶領聽課，但多數 教師聽課后無具體倡議。聽課后通過課程組研討和集體備課措置聽課中的成就， 但原始材料不全。4、畢業論文方面的成就次要是：論文寫作格式與學校的要求不契合。5、考試試卷屮療在評分尺度和計分方式不太尺度現象。二、倡議1、進

15、步提高嘗試型的操作率，提高實險課的受益面和受益程度。2、采用步驟措置課程之間的內容兩復成就，注重課程培植的關聯性，突出 物流特色。3、注意保留課程組研討和集體備課的原始材料。4、在注近論文質量的同時.,要注意論文的寫作尺度。5、將各項教學管理規章管理制度完善并裝訂成冊：試卷裝訂、評分等方面應在 尺度上卜功夫。信息學院一、存在的成就1、課程檔案雖齊全，但院系教學管理文件匯編不完整，檔案管理有待完善;2、學校對佶息學院嘗試里培植投資累計已達3000萬元以上，必成為評價中 專家監測的重點，但口前使用率低下，口.無嘗試運行記錄，一些嘗試課程不能及 時展開，必要學校統籌指導措置。3、電子商務嘗試指導書只

16、有一套，也無批改，沒看出集成網絡的作用，也 未浮現岀開課率。4、畢業論文成就較大，4學校統一要求有差異，非論是論文格式，還是評 語以及各階段計分、總成果的生成均有待補充、尺度。-8-5、試卷查抄中成就較多，學屮.救學記錄表格模板不尺度，隨意性較大，總成果的 生成讓人看不懂。試卷剖析欠尺度，冇的不是剖析的卷.而成果，而是最終成果， 仃的成果分布不是正態分布。課程之間的卷面及格率、平均分差異過大，個別課 程平均分過髙，試卷考試難渡過低。試卷裝訂質帚差，有的裝反了，有的缺樣卷。二、倡議1、將畢業論文管理信息系統進一步完善后向全校推廣，盡快完成課程管理 信息系統的研發。2、對嘗試寃的管理體制、運行機制

17、以及對教師的激勵機制舉行研究，盡快 完成調研陳說，為校帶領抉擇提供依據。3、對學校特色“物流信息化”深入研究，落到實處。4、對靑年教師要加強培育，嚴格要求，進一步提高他們的教學程度，倡議 訂定責任導師。5、學生慶學情緒較好遍，遲到缺課現象較嚴重，倡議在學風培植方ifii下功 夫，眾出切實可行的步驟。勞動聽事系一、存在的成就1、2003年立項成立的人力資源嘗試室，資金、設備均已到位，但至今沒有 建成，工效學嘗試室的資金也匕到位，但愿盡快建成。2、課程培植教學研討會沒有會議記錄。帶領對課程培植有考慮，也有大志 壯志，但抓得不夠冇力，沒有成立專門的帶領小組來做整體規劃和大綱，缺乏明 確的口標和部署。

18、3、教學大綱、教學大綱教學日歷齊全，但不尺度；教學日歷只寫堂名，有的 三次課就是一章的章名，教學大綱只冇時間分配，沒冇教學U的、重點、難點、如何 弓I岀本節內容、如何措置方案難點等外容，寫作不尺度；教研舉動大多是工作任務的 部署，短少課程研討、學術交流等外容，只能稱得上是教研組的工作“志。4、同行聽課評價普及過高，大多是5分，有的聽課記錄沒有日期，沒有簽 名。5、試卷查抄中發現，缺乏細化的評分尺度，題口難度不大，學生反映，老 師講了重點，試卷剖析浮現，卷面成果沒有形成正態分布。6、畢業論文的編制、裝訂仃待進一步尺度。7、教學管理檔案做得不夠細致，沒有嚴格按學校的規定整理。-9-二、倡議1、將人

19、力資源管理嘗試勺ERP模擬嘗試聚集，列入實踐教學籌劃總結模板。2、系帶領該當充沛看重嘗試室培植，列入議事”程，設立專人擔任，制訂 嘗試教學籌劃總結模板。3、成立課程培植帶領小組，突空專根核心課程，以核心課程為龍頭，舉行 車點培植，逐步形成優秀課程，成龍配套地培植起白特色的專業課程體系。4、對教學大綱、教學U歷、教學大綱需作進一步的改削、完善。5、加強考卷的市杳。6、學生但愿能更多的到場教師做的科研項FI,使之能得到更多的鍛煉，希 望這方面的工作再深入些。會計系一、存在的成就1、嘗試室教學總體情況良好，但由嘗試用房不夠，限制了嘗試教學的發 展，也使得嘗試室不能對外開放。2、課程培植基本執行情況良

20、好，但檢査中發現有的課程檔案不尺度，如教 學H歷不尺度，過于大略，有的持續三周就是一章的章名，很難舉行檢査監督； 教學大綱不齊全，也不尺度，有的教學大綱就是課本佝翻版。3、畢業實習和畢業論文的監控較為尺度，但論文的撰寫還不夠尺度。4、專業培植、課程培植的特色還不夠突出，學術上還沒冇肯定的社會影響， 具有博士學歷的教師還很少，正傳授還沒有。二、倡議1、增加嘗試用房，開出更多的嘗試，將嘗試室對外開放。2、按學校的要求完善教學管理文檔。3、教研室舉動中能更多的研究課堂教學，開展學術研討，使課程體系更好 地浮現專業培育U標、培育偏向，將理論常識轉化為本事。4、按學校的要求尺度論文的寫作。5、給教師更多

21、鍛煉和提高的機會。外語系一、存在的成就1、嘗試教學整體運行狀況良好。2、課程培植方面，存在一個人為一個課程組的情況，召開了課程培植會議,-10-但會議記錄不完整，冇的課程為單.學期開課，課程培植缺乏持續性。3、個別教師的教學大綱與課本沒行差異。4、個別畢業論文選題科學性、嚴密性及與專業的聚集度不夠，論文格式不 夠尺度。5、試卷評分尺度和評分過程還需進一步尺度，行的題H得分過髙，反映出 命題方面的成就（有劃局限的成就），分數給定、判分尺度要明確、清晰，個別 試卷沒有普通成果的記載，卷內小分沒給，還有核分錯誤，至少2 % 3 %的錯 誤率，還仃為湊及格追加分數的情況。試卷剖析陳說中正態分力圖不尺度

22、。6、學生管理方面的成就：有的學生曠課超越1 / 3,沒有按規定處分。7、教學籌劃總結模板屮大一課程太輕松，使學生養成了懶散的氣焰，學術舉動較少。8、外教成就：外教質量差，不帶教學大綱，上課想當然。9、皆年教師比例髙，職稱比例分歧理，科研成果偏少。二、培植1、會議記錄應進一步細化，浮現原始性。2、注意課程培植的持續性，課件不做硬性要求，但課程材料應在驗收時追 求完美。3、論文方面，倡議訪問其他院校加強學習，作為新辦專業壓力很大，畢業 論文選題上該當有明確的要求。4、在教學管理方面，要加強管理力度，敢于向教師撮要求，對于個別教師 岀現的嚴重成就要嚴格要求，可以防止，但不能冋避。5、外語系該當以專

23、四為1標，將商貿英語偏向辦出特色。開辦教學沙龍活 動，每兩周一次，韓星老師不妨帶頭做點教改嘗試。6、加強對外教的管理，嚴格課程檔案笹理，鼓勵教師措置科研工作。7、逐步成立系內各項規章管理制度并裝訂成冊。法政系一、存在的成就1、籌劃總結模板開設兩門嘗試課：模擬法庭和法庭技術，兩個嘗試室的硬件曾經到 位但還未安裝。短少嘗試室的整體規劃，如應有多少門嘗試課、哪些是課程嘗試、 哪些是嘗試課程、各占多大比例，嘗試室定位，必要多少教師到場等。2、課程培植缺乏從系的角度舉行的整體規劃、組織分工、中期檢査。短少 課程培植過程中的各種原始記錄，教學大綱書寫不夠尺度。3、同行聽課提的成就不夠充沛，帶領聽課過于集中

24、。學生反映專業課太難,-11 -聽不懂，同行聽課又感到內容不錯，難度也可以，凸現課程要求與教學效果不吻 佈4、仃的試卷普通成果沒仃給分尺度。5、教學管理文檔歸檔還不夠完善。二、倡議1、放慢嘗試室培植，盡快落實人選，從嘗試大綱、嘗試指導書到嘗試室制 度等一系列嘗試室的軟件培植應加速舉行，以使嘗試課盡早開出。2、按教務處的要求進一步改削完善教學大綱。3、闡揚教研室的作用加強對年輕教師的培育，扶助其在教法上更上一層樓。4、同行聽課的成就還該當更充沛，更具體，帶領聽課不要過于集中。5、導師制的材料應保存完整，好好總結模板。6、做恰當的調查，盡快完善各項教學管理文件。體育教學部一、存在的成就1、課程培植

25、屮請陳說的內容過于龐大，課程培植情況總結模板更是過于龐大， 有的只有兩、三行文？，顯然沒有當真看待這件事情。2、包開了課程培植專門會議，但沒行具體的會議記錄，從經費使用表格模板屮看 不需經費都用在哪些地方。3、帶領聽課的記錄我斗勁客觀地反映了教師授課情況，但同行聽課記錄表格模板 中兒乎全是5分，顯然不契合實際情況。4、體育部有教學管理管理制度，而且12經匯編成冊。對于重要的教學檔案曾經 舉行了歸檔，但仍需進一步尺度。各門課程都有完整的教學大綱，教學日歷，以 及教師從年（向授課教學大綱，但這些材料沒冇完全按照學校的規定舉行分類.5、體行課考試右筆嘗嘗卷及普通成果記錄，但沒有按教務處的要求裝訂試

26、卷，試卷中短少尺度答案、評分尺度、普通成果、試卷剖析陳說等外容，裝訂試 卷的封血也不契合要求。沒有專門擔任教學檔案管理的人員。6、體力設施欠缺、場地不夠等硬件前提，導致體行課互相干擾，平靜成就 得不到保隙。教輔服務不到位，教輔人員太少。二、倡議：1、文檔管理管理制度，由專人管理，包括各類教學文件的內容、分類、教學文 件、教師業務檔案、學生業務檔案等，還要注意人變亂卦時材料的持續性，防止-12-資料流失。2、課外體育舉動成果顯著，這是體育課成果的持續，該當舉行歸納總結模板， 形成本人的亮點。3、將體行課的選課與教務系統聚集實現網.上選課？4、考試該當行嚴格的要求，要平正公正，考卷上該當行時間教師

27、姓名、職 稱等,筆墨性考卷必需白筆墨性試卷剖析陳說。游泳課綜合試題該當有分值、評分標 準等。5、關于底子設施，硬件方面可以先做一些前期調研:，攫取專項撐持。通過對各個院系的成就剖析，我們發現有幾個斗勁普及的成就，龐大總結模板如 下：1、同行聽課記錄表格模板不能真實反映教師授課情況，原因概略有多方面的，一 是都是熟人，礙于面子，欠好意思說得太差，于是盡撿好聽的說。此外就是有些 同行之間底子沒冇真正的聽課，當然也就提不出什么賦性性的定見了。看來在很 大程度上，同行聽課沒仃起到應打的作用，而是流于方式。2、教學文檔的管理不尺度，尤其是試卷，教務處早就有統一的裝訂要求， 可好多院、系裝訂的試卷仍然不契

28、合尺度，試卷的批改、普通成果的給定，試卷 剖析陳說等都是成就斗勁多的地方，試卷的審查、批閱、成果登記、試卷剖析報 吿雖然都行院系擔任人簽字，但擔任人卻沒佇發現成就，簽字也沒佇起到監督審 査的作用，這與各個院系的管理工作不到位仃宜接的關系。3、畢業論文方面的成就也斗勁多，斗勁突出的是論文評閱把關不嚴，有的 多篇論文評語不異，有的論文評語很好卻得分很低，顯得沒有統尺度。論文的 編制格式也不尺度。可見，有些指導教師沒冇當真擔任。在論文方面各院系還需 嚴格要求，制訂相應的獎罰機制，變卦指導教師的積極性。4、學生管理方而，突出（向成就就走學風差，到課率低，遲到現象嚴重，課 堂紀律差，抄作業現象嚴乖。這當

29、然跟授課教師的程度冇關，但也跟學生管理1： 作不到位行H接的關系，但愿冇關部份制訂相應的獎罰步驟，從底子上捫轉學風 成就。北京物資學院教學督導組2006 年 12 丿 J 19 H-13-我校教學督導組召開2006年度工作總結模板會議我校2006年度督導工作總結模板會議于2007年1月13 R上午在開，校督導組 成員、副校長干.旭東、教務到處長許春燕、副處長張克非、劉荔、李靖以及教務 處相關人員到場了會議。會議由教學督導組組長汪錦才傳授主持。起首由許春燕處長就教務處一年來 的I要工作及2007年工作的上要設想向督導組舉行陳說，接著汪錦才組長就新 一屆的教學督導組成立以來的丄作舉行了冋顧利總結模

30、板，他說：“本屆督導組是在 “迎評促建”的緊迫形勢下而新組建的，校黨政帶領髙度近視，主管校長悉心指 導，教務處具體組織，各院、系、部鼎力撐持，我們深感啟擔任任車大。木學期 督導組在以卜兒個方面開展了卓有成效的工作：到課堂、嘗試室對重點培植課程 和到場教學總本功比賽的青年教師聽課達200余人次，直接懂得教學第一線情況 并聽取教師和學生的反映，直接與教師舉行溝通，并向冇關帶領匯報情況，提出 定見和倡議；深入到各教學單元舉行期中教學查抄，以評價指標為上要依據，進 行察看和研究，提出整改城議；在首年教師教學基本功比賽中若眼于對過程的督 導；對06年度教改立項舉行了中期查抄和結項評價；對06年度雨點培植

31、課程進 行了驗收評價。總之，巨匠的工作認其負賁、兢兢業業，感謝巨匠，本次會說就 是要認其總結模板經驗，以利再戰督導組副組長李珍萍和李瑞青分辯就期中教學檢杳和重點培植課程聽課情 況做了5題發言后，巨匠展開了熱烈的討論。巨匠分歧認為教務處這學期的工作 注重了過程管理，尤其是靑年教師教學基木功比賽的系列組織工作，使大賽取得 了很好的效果。如果我校的各項工作也能加強過程管埋，就會上一個新臺階，希 単教務處能移持下去。在討論屮，巨匠認為：本丿由督導組冇三個特點該當保持下去，一是工作空氣 和諧向上，巨匠心恬愉快；二是敢說敢抓，不怕開罪人；三批勤懇務實，當真負 責。但科導的專業化和科學化程度也該當進一步提高

32、。通過本學期工作，督導組 還倡議學校冇關部份對查抄中發現的成就，要按整刊定見盯住不放，一抓究竟。 該當變卦教學指導委員會的枳極性，加強我校的教學指導工作。卜.學期該當一切 盤繞評建工作，我們也要配合學校，全力以赴。有必要成立警示公示管理制度，對問 題項U和成就單元發出預警，明確責任，落實到位，盡快柩改，做出成效，或建 立相應的獎懲機制，把迎評促建落到實處。放學期還要進一步開展教育思想看法 大討論，統一巨匠的思想，變卦所仃師生員工的積極性，沒療看法的統一，是做 欠好評建工作的。倡議學校從本學期期末考試抓起，各項環節都要尺度、科學。 畢業論文和試卷的尺度，但愿教務處做一個樣板供各院系參考，-14-

33、王旭東副校長在當真聽取、逐筆記錄了毎位性導員的發言后發言，他起首代 表格模板校帶領對督導組的工作予以肯定，對督導員們付出的辛勤勞動表格模板示感謝。他指 出，教學評價，重在培植，教學質量是大學的立校之木，本年所仃匚作都應盤繞 “提高教學質量”這一中心來開展。而教學質量的提高是一項持久工程，必需從 1話抓起、從管理制度培植抓起。放學期要針對教學檢療中發現的成就，重點抓住幾 項，發起全局。行前要從期末考試和畢業論文的各個環節動手，從尺度化動手， 發起全校的迎評促建工作，將責任落實到基層。通過此次督導工作總結模板會議，巨匠進一步明確了教學督導工作的重心和方 向。-15-2006-2007學年第一學期教

34、學督導組工作總結模板2006-2007學年笫一學期是我校開展以評價促史設、促進長的重要階段， 教學籽導組工作量絕對較重。在教務處帶領撐持下，在全校各院、系、部的通力 配合下，在督導組部份成員的齊心起勁下，本學期的教學督導工作片面完成，督 導質量仃所提高。除一些常規工作外，里點完成的科導工作有：教育教學變卦項 冃中期檢杳與結項評價；重點培植課程的聽課查抄與驗收評價；百年教師教學基 本功比賽的課堂教學評價、教學大綱評價和決賽評價；各院、系、部期中教學檢杳以 及試卷、畢業論文質量的復査工作。現將完成的車要工作總結模板如下：一、教改項目中期檢査與結項評價2006年度，我校教育教學變卦項冃立項21個。督

35、導組対這些項冃分辯舉行 了中期檢賣和結項評價。在中期檢査階段，各項U擔任人都提交了中期陳說,督導組依據中期陳說和 項口擔任人的匯報，對各項n的進度舉行了評價，并分辯向各項n擔任人提制了 反映定見和倡議。2007 | 1月，督導組對抵達結項要求（包括2005年立項1個）的20個教 改項H舉行了結項評價。其中，通過評價的17個，延期結項的2個，不了，結項 的1個。同時，在17個予以結項的項U中，評出一等獎1個，二等獎2個，三 等獎3個。督導組認為，盡管本次通過的結項課題在質盤上比以往有斗勁分明的提升， 但整體程度不夠高的狀況仍未有底子件變卦。倡議爾后在立項審批時予以帀視。二、重點培植課程的聽課檢査

36、與驗收評價客歲，我校承點也設課程共12門，因右3門課程本學期沒有開課，故舉行 聽課檢衽的課程共冇9門。督導組對9門課程中承當授課任務的26名教師局部 舉行了聽課檢査。從檢査成果看，這9門課程授課質量普及較好，教學文件基本 齊全，教師授課當真擔任，教法恰當，教學效果較好，底本上代表格模板了我校的教學 程度。同時，督導組也發現有些重點培植課程組內部差異教師間的授課程度差異較 大，授課本事參差不齊，同一課程講授內容存在差異。右些教師授課的啟示性、 創新性不夠，有的與學生之間的亂動不夠，有的課堂管理單薄，多媒體課件的制 作冇待提初等一系列成就。2007年1月，督導組對培植到期的12門重點培植的課程舉行

37、了驗收評價， 通過考核材料和聽取課程組負賁人匯報，督導組在內部評議底子上舉行評價表格模板 決，12門課程中，仃8門課程予以通過，仃4門課程要求做進一步培植。在被 通過的8門課程中，線性代數和東方經濟學得到優秀課程稱謂。通過聽課檢鍍和驗收評價，密導組認為，我校重點課程培植已舉行了三輪， 但課程培植的效果仍有很大改良空間，次要表格模板此刻培植的力度不夠，培植前后的 效果斗勁不分明，有些課程組對培植的看重程度分明不夠，IE至連基本的文件都 仃分明缺失，反映出一些培植內容沒仃做或是僅僅走個過場。倡議我校爾后要進 步加強對該項工作的管理力度。三、青年教師教學基本功比賽的評價本學期督導組對我校第I 屆靑年教師教學基本功比賽分階段舉行了聽課評 審、教學大綱評價和決賽現場評軍三項工作。起首，對各院系推薦的23名青年教師舉行了隨堂聽課檢杳與評價。23位青 年教師平均評價分86.2分，浮現了較髙的程度。同時，還對23名靑年教師的授 課教學大綱（部份章節）舉行了評價。憑證上述兩方面評價，選出得分圾高的前12 名教師到場決賽。通過決賽，選出一等獎1人，二等獎2人，三等獎5人，優秀 獎3人。本同旨年教師教學法本功比賽的突出特點是各院系和參賽教師表格模板現出了很 高的熱情。不少院系在內部預選中帶領看重，全員到場，發起而廣，影響較大， 使比賽從注承成果轉向為