1、實用文檔Word格式、可編輯打印 教研員個人工作總結5篇 人只有在不斷的總結中才能成進步步，總結這一階段的工作做出的成果，未完成的工作，得到的成長，自己的缺乏。方案將來目的，有獎懲措施，可量化可供審核和監視。下面是我給大家整理的教研員個人工作總結，歡送大家查閱。 教研員個人工作總結篇1 時間一晃而過，彈指之間，20_年已接近尾聲，過去的一年在指導和同事們的悉心關心和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上得到了熬煉,也獲得了肯定的成果，但也存在諸多缺乏。回憶過去的一年，現將工作總結如下： 一、過去工作 過去的一年我的工作緊緊圍繞局指導的統籌支配，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責和綻開我的工作。

2、主要工作有： 1、20_年_月份，教研室全體人員和局部學校校長及骨干教師到太谷參觀學習“課改；在后來的11月份又去芮城縣參觀學習。這兩次大規模的外出學習是在局指導的統籌支配下，意從我縣的義務段的課堂教學入手，從而大面積進步訓練教學質量。這也是我們今年的工作重心及各項工作的立足點。 2、4月份開頭我們緊急地投入到“省級標準化教研室驗收預備工作當中，并在9月11至17日，迎來了省級有關部門指導的檢查，其中對我們每個教研員的個人資料、教研員的計算機運用力量、教研員的講評課力量、教研室的檔案資料等方面進展了查看和考核，及聽取了每個教研員的個人述職和實地查看了學校狀況。此項工作在一年的整體工作中中我們最

3、為費力耗時，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責和工作方向，我們教研室集體工作得到上級部門確實定與支持也是我們的欣慰。 3、常規工作定期到學校聽評課，對教師進展指導；一學期一次學校常規工作的督導檢查；冬學段學校根本素養的測查；一年四次的考試題命制及參加組織各項工作等。 4、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名學校英語教研員，我也開展了一些符合本學科特點的工作，旨在為我縣學校英語教師做好效勞、指導、引領工作。如：我利用群的平臺樂觀開展學校英語教師的教研工作，并從冬學段開頭支配4名優秀英語教師將自己的課件定期上傳至群的共享文件，以供廣闊教師參考使用，從而緩解了農村

4、學校教師因帶4個班級的課又教齡短對教材與課標不熟識的現狀；召開區域性或全縣英語教師溝通研討會，上半年我組織縣直局部英語教師參會，和下半年全縣局部英語教師的會議，會中我對目前我縣的英語現狀進展分析并對突出問題作一處理，也讓廣闊教師對日常教學中的問題溝通討論，效果頗佳；我又屢次對我縣的英語薄弱學校深化調研并屢次聽評課及與教師樂觀綻開研討，等等。通過各項工作，目的就是想盡快地從教師入手、從課堂入手，覺察問題并針對性地解決問題，為我縣的訓練教學質量提升盡我的微薄之力。 二、現狀分析 經過一年的工作理論，使我深入體會到，要當好一個教研員確實不簡單。怎樣才能做一個好教研員、怎樣才能當一個讓人滿足的教研員，

5、我是懷著這樣一顆嚴厲負責的心來對待教研員工作的。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年，我在不斷地學習先進的訓練教學理念和深挖教材和課標，并懇切地向同行和專家學習，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責。 除了我自身的不斷學習及以外，我的工作重心也在效勞學校和引領教師，但是我縣學校英語的訓練教學是起步之初、標準之初，我需要做的工作還許多。 三、今后目的 1、不斷提升個人素養，加強自身業務素養，做有豐富教學閱歷的教研員，通過不斷地閱讀訓練理論書籍，把握系統的理論學問，打牢教研員的訓練理論根底，來豐富自己的學問，進步自身的文化修養。 2、更新訓練教學觀念，加強對英語校本教研和教材教法的討論，通過深

6、化學校，進入課堂，指導教師的課堂教學，有效進步課堂教學質量。 3、進步自己的效勞意識，努力為一線教師排憂解難，要充分發揮教研員的引領作用，使各項工作能順當協調進展，讓英語教研工作再上一個新臺階。 四、工作措施 1、仔細學習與新課程改革有關書籍,更新訓練觀念，仔細討論挖掘學科特點，勤于學習、擅長反思，不斷增加自身力量進展，真正使自己的教研程度得到進步。 2、堅持深化基層學校聽課，通過教學觀摩活動提升自己的聽、評、導課的力量，引領學科教師共同進步。 3、樂觀開展多種形式的教研活動，仔細抓好教師技能培訓，以示范、講解、研討、訓練等多種形式優化課堂教學過程，進步教師的課堂教學力量。 教研員個人工作總結

7、篇2 不知不覺，_年已經過去。在進修學校指導的正確指導下，在同仁們的大力幫助下，我最終圓滿的完成了校本兼 職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作： 一、加強學習，努力進步理論修養和業務素養 隨著做校本兼職教研員工作的不斷深化，讓我更加感到自我對于校本課程的理解很淺薄，這種不具備必需校本專業學問的現狀以前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透徹、不深入。為了更好的勝任這份工作，我利用業余時間從校本課程的含義、校本課程開發的程序、校本課程的優勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，專心主動地走向校本課程、討論校本課程、宣揚校本課程，力求進步自我工作的主動性

8、、前瞻性和專心性。在學習理論的同時，我能很好的與實際相結合，時刻關注當今校本教研的趨勢和動態，并且結合我市、我校的校本課實際，專心努力地在本學校開展的校本教研中發揮著指導和帶動作用。因為我們學校指導共性注意校本課程開發與校本教材的使用，從20_年起就自主研發校本教材讀寫序列訓練。這些年一向踏實地做著。_年春季開頭，學校把組級教研與校級教研的討論主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師，每學期每位教師上一節校本課，并選取優秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽了教師上的每一節校本課，兩個學期聽校本課45節，這為我可以做好校本兼 職教研員工作奠定了堅實的根底。_年暑假，我們學校根據實際教學狀況，重新

9、修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程，為我打造了一個將理論應用到實際得空間，因此積累了豐富的閱歷，提升了專業潛力。 二、協調協作，促進校本教研活動深化開展 一年來，我可以仔細履行兼 職教研員工作職責，以市進修學校提出的校本課程討論思路的為指導，以進步校本課堂教學質量為根本，以促進特色校辦學為指針，根據綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確職責意識。工作中，我能親密協作和幫助進修學校校本教研員做好教研與培訓的各項工作。_月份，是學校最忙的一個月，要籌備全市運動會，要進展期中教學質量抽測，要進展教案作業檢查，還要進展組級教研，我們忙得不行開交。正在這時

10、候，進修學校要在_學校組織開展校本課研討活動，記得活動當天正好是我們學校期中教學質量抽測的日子。在這樣的狀況下，我克制了種.種困難，參加其中，活動前與校本教研員爭論、溝通，專心尋求合適當前校本課程實際的最有效的教研與培訓方式，活動后可以準時與校本教研員進展教研活動的總結和反思，實在進步課堂教學效果，使校本課教研活動真正落到實處。 三、示范引領，發揮兼 職教研員的幫帶作用 為了擴大和優化訓練資源，充分發揮校本兼 職教研員的引領、輻射作用，進一步推動校校幫扶活動，在南片教研協作體活動中，我主動擔當校本科主題教研的討論教師，并與_基地校呂教師結對，5月份送教下鄉到_，透過送課、評課、座談、研討等形式

11、，我們就校本課程的教學設計、教學方法進展了進一步討論，這次活動使我們準時轉變教學觀念，轉變教學方法，互相促進，得到共同進步。作為校本兼 職教研員，我可以主動完成六個一活動：_月份在_教研協作體活動中上示范課?秋天的思念?；撰寫的教學心得?撥動同學情感之弦?發表在_訓練20_第6期上；一年來，我分管學校德育課題?愛國主義與民族精神訓練?的試驗討論，目前本課題經過師生共同努力正在完成結題的各項工作。 回憶一年的校本兼 職教研員工作，我深知自我所做的工作間隔 學校的要求和同仁們的期望還相差甚遠，因此新的一年我會進一步幫助進修學校校本教研員，立足各校校本實際，關注教師的專業成長，努力探求小而精、小而深

12、、小而活的研討培訓形式，為彰顯各學校辦學特色而效勞。同時我將加強學習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱職的兼 職教研員而努力！ 教研員個人工作總結篇3 光陰似箭，日月如梭，轉瞬間充實而勞碌的一學期工作又完畢了。回憶一學期來的工作，感慨之情油然而生。做為一名一般的學校語文教研員，我得到了各級指導的關心、各位同仁的指導，圓滿完成了本學年的工作任務。現將工作總結如下： 一、加強學習，進步思想覺悟。 在工作中，本人堅持四項根本原那么，仔細討論_和國家的有關方針政策。虛心向其別人學習，無條件地聽從組織支配，從不計較個人得失，做到干一行，愛一行。不斷加強學習，努力進步思想覺悟。 二、努力學習，提升

13、自身素養。 做為教研員，我深知教研員的程度打算著一個區域的教師素養；教研員的理念打算著一個區域的教改方向；教研員的工作打算著一個區域的教學質量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論程度，我不斷加強學習，仔細學習現代訓練教學理論，掃瞄各級教學網站，更新教學理念，獵取最新的教學信息，不斷拓寬教學討論視野，逐步形成自己的教學理念，努力進步教研程度和力量。 1、著重研讀課標。通過有效課堂教學力量訓練活動的開展，自己對課程標準又有了更深一層的學習、熟悉，在與理論結合的過程中，表達更加充分、恰當。可以用課程標準指導、效勞于教學。 2、著重對教材進展深度的討論。整體討論：全套教材的整體

14、構造及編排特點；單元討論：每一冊教材的單元布局及主要篇章；課時討論：每一章節的內容支配。從多角度對學校階段的教材進展梳理分析，在自己的頭腦中構建學問框架圖。 3、關注訓練信息。學習?學校語文?、?學校語文根底學問冊?、?新課程說課、聽課與評課?等相關書籍，不斷充實自己，理解訓練最前沿的信息。 三、教研員工作。 根據上級訓練主管部門的文件精神，在校指導的帶著下先后深化到石溝聯小，黃疃聯小、薛莊聯小等四所學校進展調研。通過隨堂聽課，參與學校常規教研活動，查閱資料，與教職工集中座談。在調研中，注意理論與實際相結合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑；同時視導調研時與一

15、線教師溝通，準時覺察問題進展質疑對話，案例解剖，實現引指導航的作用。并將一些好的教學課件、模擬試卷集與教師們共享。通過走進課堂，更多的接觸教師與同學，理解了他們在教與學中存在的問題和困惑，探究規律，關心他們解決問題，總結并推廣教師們的先進閱歷，到達共同學習共同進步的目的，當好新課程改革的指導者，參加者，合。樂觀參與各校組織的教研活動，與教師們共同備課、聽課、評課，到達共同進步的目的。 回首過去，腳步匆忙，展望將來，躊躇滿懷。今后的工作還等待著我去思索、去探究、去理論。我會以嶄新的精神相貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。在今后的教學討論路上，我將連續努力，不斷進步自己的業務程度

16、，悉心指導廣闊語文教師進展教學討論工作，努力進步我縣學校語文訓練教學程度。 教研員個人工作總結篇4 光陰荏苒，轉瞬間緊急而又勞碌的一學年工作又完畢了。回憶過來一年的工作，作為一名學校數學教研員，我在各級指導的關心和同仁的指導下，圓滿完成了各項工作任務。下面，我將一年的工作狀況匯報如下： 一、加強學習，提升素養 作為教研員，我深知這項工作打算著一個區域的教學質量，教研員的程度打算著一個區域的教師的素養，教研員的理念打算著一個區域的教改方向。在工作中，為了充實自己的理論程度，我不斷加強學習，讀各類業務書籍，掃瞄各類教學網站，獵取更新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。 1、著重研讀課標。通過我縣有

17、效課堂教學改革活動的深化開展，自己對課程新標準有了更深一層的學習和熟悉。在與理論相結合的過程中，我對課程標準體會的更加深入，可以用課程標準指導、效勞于教學。 2、著重對教材進展深度的討論。首先，對全套教材的整體構造及編排特點進展學習與討論，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進展重點分析。其次從多角度對學校數學階段的教材進展梳理，在自己頭腦中構建學問框架圖，以此引領學科教師掃瞄并進一步內化構建學問體系。 3、關注訓練信息。學習了?中學數學訓練?、?新課程理念與學校數學課堂教學施行?等會相關書籍，充實自己，理解訓練最前沿的信息。 二、詳細任務完成狀況 1、下鄉視導狀況 深化學校進展視導調研，在視導

18、調研中，注意理論與實際相結合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑；同時視導調研于一線教師溝通，準時覺察問題進展會診號脈，對話研討，案例解剖，實現引指導航作用。通過走進課堂，更多的接觸教師與同學，理解他們在教與學中的問題和困惑，關心他們解決問題，總結推廣教師們的先進閱歷，到達共同學習共同進步的目的；當好課程改革的指導者、參加者、合。 2、根本功訓練活動 結合下鄉視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類根本功進展驗收評比。檢查范圍掩蓋全鄉31所中學，整體驗收效果良好，到達了90%。 3、網絡教研活動 下半年，我們開展了數

19、學網絡教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學都參加了進來。活動中，教師的樂觀性很高，研討的問題更貼近教學實際。在有效教學，有效學習策略討論方面，我們進展了深度的思索與討論，總結了肯定的訓練教學閱歷，也獵取了大量的文字性材料和音響資料。 4、網絡溝通平臺建立 為了更好的發揮網絡平臺為教師效勞的作用，我們建立了學校數學教師群，開通了大城縣學校數學論壇，呱呱社區房間。利用群，我們準時與學科教師進展溝通，利用數學論壇準時把學科的相關動態及要求向全體教師進展公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放。可以說，網絡溝通平臺的建立不僅發揮了教研

20、員及名優教師的幫助作用，同時對進步我縣數學訓練教學質量起到了不行比較的推動作用。 5、團隊組建與訓練 為更好的推動我縣“雙有效課堂教學的試驗工作，我們以學校為單位成立了課題討論團隊，同時，以網絡教研平臺為連接點，我們又成立了課題討論指導小組，一年來，課題討論團隊做了大量的工作，也獲得了較好的工作成果。 6、暑期培訓 培訓期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革理論的得與失入手，進展剖析，繼而進展有關“有效教學討論的主題講座。全縣170多名一線數學教師參與了培訓活動，通過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的訓練教學工作有了詳細方向，對如何進步訓練教學質量也有了很大的信念。 7、期末質

21、檢 根底班級質量檢測，共處檢測試題5份，年底對八班級進展了全縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統一計算成果，在期末質檢活動中，我樂觀參加巡察，評卷、統計成果等工作，嚴格按要求操作，順當的完成了工作任務。 回首一年來的工作，勞碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思索，去探究，去理論。我會以嶄新的精神相貌、創新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰。 教研員個人工作總結篇5 自10月份到教科所跟班學習以來，得到了指導的關心和支持、同事的關心及指導，使自己的教研程度得到了肯定的進展和進步。現將主要工作總結如下： 一、加強學習，充實自我，提升個人業務素

22、養。 作為一名新手，我深知教研員肩頭責任之重大。我為了充實自己的理論程度，我不斷加強學習，仔細學習現代訓練教學理論，新教學理念，獵取最新的教學信息，不斷拓寬教學討論視野，努力進步教研程度和力量。 二、強化語言文字工作 為進步我縣學校師生地方語言文字進步我縣學校師生地方語言文字標準意識和應用程度，帶動、引領全縣學校語言文字應用程度，帶動、引領全縣學校語言文字工作向科學化、專業化進展。我縣觀風海學校和猴場學校樂觀申報市級語言文字標準化示范學校。10月13日、14日，在卯所長的帶著下，對申報學校進展了初評。10月16日、17日，伴隨市訓練局劉玲一行對申報校進展了評估檢查。通過聽、查、問、訪的方式，對所到學校進展了客觀全面的檢查和評估。既確定成果，又中肯地提出缺點和缺乏。最終認定猴場學校為20_年市級語言文字標準化示范校。 三、扎實推動優質課競賽活動 組織全縣優質課競賽和全縣中學語文優質課競賽活動。進步教師把握教材、駕馭課堂的力量。在本校通過全員參加，層層評比，廣泛研討，標準選拔的原那么，推出秀的教師參與縣級優質課競賽。在全縣選出曾獲縣級優質課獎項的教師擔當評委。評比時嚴格根據訓練局的評比根據公正、公開、公