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文檔簡(jiǎn)介
1、中考第一次模擬考試語(yǔ)文試題一、(共AB二、(共三、(共四、(五、(。(六、(七、(一、(共二、(共三、(共四、(五、(拼斗著。(六、(七、(下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫或注音有誤的一組是汗流浹背依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是躬自斬芻以財(cái)貨自達(dá)。倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之亦以此見(jiàn)輕。或問(wèn)倫曰亦以此見(jiàn)輕不正確的一項(xiàng)是四、(下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫或注音有誤的一組是汗流浹背依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是躬自斬芻以財(cái)貨自達(dá)。倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之亦以此見(jiàn)輕。或問(wèn)倫曰亦以此見(jiàn)輕
2、不正確的一項(xiàng)是四、(要求:依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意,自擬標(biāo)題,不少于下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫或注音有誤的一組是汗流浹背依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是躬自斬芻以財(cái)貨自達(dá)。倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之亦以此見(jiàn)輕。或問(wèn)倫曰亦以此見(jiàn)輕不正確的一項(xiàng)是四、(要求:依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意,自擬標(biāo)題,不少于中考語(yǔ)文第一次模擬考試金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,鄉(xiāng)下的秋風(fēng)和煦輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng),陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。(一)(匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。河曲智叟亡以應(yīng)(二)(思。清靜亡為,少耆離騷。大司馬車騎
3、將軍王音奇其文雅邑人奇之(三)(下列論據(jù)插入的位置不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列論據(jù)插入的位置不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列對(duì)文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是(四)(中考語(yǔ)文第一次模擬考試一、積累與運(yùn)用(25分)1(3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音和書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是()A襁褓(qing)梟鳥(niǎo)(xio)一代天嬌(jio)B萌庇虬枝(qi)引頸受戳(l)C沉湎(in)臆測(cè)(y)相濡以沫(r)D希冀(j)倒坍(t)一泄千里(xi)2(3分)對(duì)下面病句修改不正確的一項(xiàng)是()A歡樂(lè)頌講述了五個(gè)自不同家庭、性格迥異的女孩們共同成長(zhǎng)。在句末加上“的故事”。B他能評(píng)上三好學(xué)生的原因是因?yàn)樗W(xué)習(xí),熱心為集體服務(wù)。去掉“的原因”。C
4、能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀,是他們能否形成良好人生觀的問(wèn)題。將“問(wèn)題”改成“關(guān)鍵”。D教育系統(tǒng)要深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”,為教育新發(fā)展新跨越起好步、開(kāi)好局、奠好基。將“開(kāi)好局”與“奠好基”互換位置。3(3分)水滸傳中人物與故事情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是()A武松-景陽(yáng)岡打虎B楊志-汴京城賣刀C魯智深-沂嶺殺四虎D林沖-誤入白虎堂4(3分)對(duì)下面這首詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是()渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外,從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。A首聯(lián)敘事,直接扣題,交代了此行的目的。B額聯(lián)描寫舟過(guò)荊門時(shí)所見(jiàn)的景色,用游動(dòng)的視角描寫最物的變化。C頸聯(lián)寫了兩幅黃昏時(shí)江面上
5、的美景。D尾聯(lián)抒情,表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。5(3分)下列情境中,說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()情境早自習(xí)時(shí),同學(xué)們都在認(rèn)真看書(shū),只有小明忙著抄作業(yè),作為小組長(zhǎng)的你正在收作業(yè),你走到他身邊,對(duì)他說(shuō):A你別急,慢慢抄,抄完交給我。B小心點(diǎn),別讓老師看見(jiàn)。C工整點(diǎn)抄,否則就得重抄。D別抄了,你自己寫吧。6(3分)填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。,。,。陣晨風(fēng)拂過(guò)可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩(shī)人贊嘆,愈是成熟,愈是謙虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中,傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭,開(kāi)心而單純地笑著,就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛,也不懂得虛偽的世故ABCD
6、7(7分)按課文原文填空(1)自非亭午夜分,。(三峽)(2),似曾相識(shí)燕歸。(浣溪沙)(3)水何澹澹,。(觀滄海)(4)傷心秦漢經(jīng)行處,。(山坡羊潼關(guān)懷古)(5),巴山夜雨漲秋池。(夜雨寄北)(6)夕陽(yáng)西下,。(天凈沙秋思)(7),江春入舊年。(次北固山下)二、閱讀(45分)(一)閱讀曹劌論戰(zhàn)選段,回答8-10題(8分)十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之
7、獄,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”:公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:矣。“未可。“可矣。”遂逐齊師。既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗廉,故逐之。”8(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。徧:加:9(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)衣食所安,弗敢專也,必以分人。(2)一鼓作氣,再而衰,三而竭。10(2分)劌論戰(zhàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)此的理解。(二)閱讀鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)的“整容師”,回答11-14題。(10分)鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)的“整容師”鯊魚(yú)是海洋中的龐然大物,也是食肉類的兇猛魚(yú)類,號(hào)
8、稱“海中狼”。可是,聽(tīng)到這些,你是否感到十分驚訝呢?原,在海洋系統(tǒng)中,許多小魚(yú)都有著較大的眼睛和有力的尾鰭,幫助它們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚(yú)的攻擊與吞食。尤其在鯊魚(yú)出沒(méi)捕食的低光環(huán)境下更是如此:一定2018年1月,致多種鯊魚(yú)瀕臨滅絕。鯊魚(yú)數(shù)量的減少,使得其他魚(yú)類的生存得到了暫時(shí)的和平安穩(wěn),導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變,如眼睛變小,尾鰭變小。因此,鯊魚(yú)就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。研究人員對(duì)澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個(gè)珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚(yú)類專門進(jìn)行了對(duì)比分析。這兩個(gè)珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境,但不同的是,羅利沙洲禁止捕魚(yú),鯊魚(yú)數(shù)量比較穩(wěn)定,而斯科特礁允許對(duì)鯊魚(yú)進(jìn)行商業(yè)捕撈,且已經(jīng)
9、特持續(xù)體長(zhǎng)、體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn),與羅利沙洲的魚(yú)類相比,斯科特礁同種魚(yú)類的眼睛尺寸小46%,尾鰭尺寸小40%。-研究人員解釋說(shuō),人類捕撈鯊魚(yú)使其數(shù)量減少,會(huì)造成一系列生態(tài)后果,小-魚(yú)的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面,其實(shí),鯊魚(yú)數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。首先,鯊魚(yú)數(shù)量的大幅度減少,那些體弱多病,基因突變導(dǎo)致畸形的魚(yú),就不病魚(yú)就會(huì)一直繁殖下去,直到基因退化,這不利于種群的健康發(fā)展,對(duì)整個(gè)海洋生物多樣性,優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。其次,鯊魚(yú)數(shù)量的大幅度減少,將使海洋生態(tài)環(huán)境無(wú)法正常維持,水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。因?yàn)椋忯~(yú)是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。它可以通過(guò)清理
10、腐爛的大型海洋動(dòng)物尸體,凈化海洋生態(tài)環(huán)境。系統(tǒng)的“整容師”一點(diǎn)兒也不為過(guò)。(選自知識(shí)窗,2018年第4期,有刪改)11(3分)為什么說(shuō)鯊魚(yú)是海洋系統(tǒng)的“整容師”?閱讀全文,概括回答。12(3分)指出下面句子所使用的說(shuō)明方法。(1)可是,最近它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽,因?yàn)樗梢愿淖兒Q笾泻芏圄~(yú)的眼睛和尾鰭的尺寸。()(2)46%小40%。()13(2分)第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“清道夫”在文中含義是什么?14(2分)從本文看,要保持海洋生物種群的健康發(fā)展,人類應(yīng)該怎樣做?(三)閱讀走進(jìn)一顆白菜的心里,回答15-19題。(15分)走進(jìn)一顆白菜的心里秋天到了,東北的街頭小巷有兩樣?xùn)|西格外多,一是密密麻麻的“
11、花大姐”,在墻上埋頭織著張巨大的花毯,在陽(yáng)光的余溫里茍活;二是賣白菜蘿卜和土豆的人,精氣神兒倍兒足,吆喝聲此起彼伏,把日子攪合出許多熱鬧的光景。因?yàn)榭梢赃x擇,所以每次買白菜我都要進(jìn)行一番比較,挑品相好的、個(gè)頭大的、硬實(shí)的,這樣的白菜心兒抱得緊,好吃,也放得住,可以吃得時(shí)間久一些。我會(huì)趁著賣菜人不注意的當(dāng)口,就勢(shì)抖落幾片白菜幫兒,至少可以掉幾塊錢的秤。精打細(xì)算總是好的,那是幫你看管好日子的一條忠犬。也有例外,有一對(duì)賣白菜的中年夫婦就蔫吧著蹲守在角落里,男人低頭抽著悶煙,女人也不吆喝。兩個(gè)人又黑又瘦、無(wú)精打采的,看不到一點(diǎn)兒生氣。問(wèn)其緣由,是不允許他們?cè)谫u菜的地段賣菜。城里的禁區(qū)太多,條條框框也多
12、,他們就像暈頭轉(zhuǎn)向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。一顆熱切的心被潑了冷水,就像飽滿的白菜沒(méi)得及收割,早早就遇了霜寒。我勸著他們,“看,你們家的白菜多好,每一顆白菜心兒都抱得那么緊。一會(huì)兒就能賣完。”許是受了我的鼓勵(lì),那蹲著的男人站了起,掐滅手上的煙,直了直腰。我注意到那個(gè)女人,自始至終沒(méi)離開(kāi)那些白菜半步,時(shí)不時(shí)地給它們蓋蓋被子,好像照顧著自己的嬰兒,怕它們著了涼似的。這樣的舉動(dòng)很讓人不理解,天氣還沒(méi)冷到那種程度,即便是很冷,白菜們也不至于那么嬌貴,它們差不多是蔬菜里最樸實(shí)的一種了。:一個(gè)騎三輪定”二字,這出乎很多人的預(yù)料,因?yàn)樵谏€沒(méi)有確保無(wú)虞的情況下,一顆白菜竟然還受到如此“重視”
13、!那么多的不解,是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)一顆白菜的心里。廉價(jià)的白菜,別說(shuō)車,就是幾十車也比不得她狠狠地索要一筆賠償吧。可是她的生活里,一直以就只有白菜,她常年賣白菜,靠這個(gè)營(yíng)生養(yǎng)活了自己和家人,所以,在她的生命里,白菜這個(gè)再平凡不過(guò)的事物是和她相依為命的。別人不懂一顆白菜的重要性,而對(duì)于她說(shuō),白菜對(duì)她是有恩情的。收割白菜的季節(jié),精神飽滿的白菜最早被運(yùn)走,趕個(gè)好價(jià)錢。最后剩下的白菜,人們稱之為“扒拉棵子”。沒(méi)抱成心兒,單薄得像沒(méi)長(zhǎng)成的少女,畸瘦、平胸,沒(méi)有一點(diǎn)女人的神采。它們中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜,另外些實(shí)在不入眼的,只好在大地里度過(guò)寒冬了,等待著牛羊們啃噬。可是不久之后,劇情就發(fā)生了
14、變化,城里人喜歡上了凍白菜的口味,把凍白菜用開(kāi)水焯一下,炸點(diǎn)兒肉末醬,蘸著吃,味道極好。這下,大地上楚楚可憐的“剩女”們又一次得到了大批量待嫁的好機(jī)遇,紛紛走進(jìn)城里人溫暖的廚房。卑微的人就如同這白菜,飽滿的、扒拉的,都在廣闊的大地里繁行生息。被栽種、被收獲或者被冷落,一茬又一茬。卑微的人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)巨款,沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)和高鐵,他們眼里,更多的是零錢,靠著一顆顆白菜,他們的零錢也可以攢成很多張大額鈔票,但轉(zhuǎn)眼就匯去了很遠(yuǎn)的另外的城市,那里的冬天不冷,四季常青,那是他們的孩子上學(xué)的地方。我決定過(guò)冬的白菜都在這兒買了。我很小心地搬動(dòng)顆顆白菜,輕拿輕放,不會(huì)再輕易抖落一片白菜幫兒。我知道,于我,那只是可以讓
15、我少付幾塊錢的白菜幫兒,可是對(duì)于那賣白菜的人,那掉落的白菜幫兒是會(huì)喊疼的。15(4分)?分別表明“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理?16(3分)分析第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。17(3分)如何理解第段畫(huà)線句子的含義?18(3分)“我決定過(guò)冬的白菜都在這兒買了”的原因有哪些?19(2分)如何理解文章題目“走進(jìn)顆白菜的心里”的含義?(四)閱讀閱讀率與閱讀力,回答20-23題。(12分)閱讀率與閱讀力每年4月23日是“世界讀書(shū)日”。今年讀書(shū)日期間,有人對(duì)“你讀了幾本書(shū)”進(jìn)行了一番調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)閱讀率明顯下降。我認(rèn)為,這樣的調(diào)查也有失偏頗,因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展,很多閱讀已不再依靠紙質(zhì),而是在上進(jìn)行的。紙質(zhì)閱讀率的下降富多彩。
16、但是中國(guó)人的閱讀的確出了問(wèn)題,而且是大問(wèn)題。不管是紙質(zhì)的閱讀還是泡在上的所謂“閱讀”,所花的時(shí)間不少,但收獲并不大,大多是種“娛樂(lè)化、低智化”的閱讀。對(duì)很多人說(shuō),閱讀率可能并不低,但閱讀力卻在萎縮。所以,閱讀力比閱讀率更值得關(guān)注。所謂閱讀力,是指對(duì)文字為主的精神產(chǎn)品識(shí)讀、理解和消化的能力。人們特別是青年學(xué)生的思想指明燈,但如今魯迅的著作降,因?yàn)轸斞钢髑∏∈切枰眯娜プx的,需要費(fèi)點(diǎn)腦力才能讀懂它。造成閱讀力下降的個(gè)原因,是人們認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),認(rèn)為閱讀僅僅是因此,對(duì)如何從閱讀中獲取真知灼見(jiàn)、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力嗤之以鼻。其實(shí),培養(yǎng)一個(gè)會(huì)思考的腦袋,才是閱讀的最重要目的。“造成閱讀力下降的另一個(gè)原因,是
17、以微博為代表的“低智化”閱讀方“式的流行。傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣正在慢慢消失:讀圖代替了讀文,讀屏代替了讀書(shū),讀博客輕閱讀”“成了流行風(fēng)景。熱衷于微博閱讀的人群,除了獲得短暫的感官快感外,又能得到多少的思想升華?我以為,閱讀力表現(xiàn)出一個(gè)人的文化素養(yǎng),也表現(xiàn)出一個(gè)民族的精神境界。當(dāng)今社會(huì),文化作為軟實(shí)力,已成為綜合國(guó)力的重要衡量標(biāo)志之一,而國(guó)民閱讀力作為文化軟實(shí)力的基石,直接關(guān)系到綜合國(guó)力的強(qiáng)弱,所以,最重要的不是閱讀率而是閱讀力,是怎么讀和讀什么!20(3分)本文的中心論點(diǎn)是什么?21(2分)指出下面句子所使用的論證方法。(1)對(duì)很多人說(shuō),閱讀率可能并不低,但閱讀力卻在萎縮。()?(2)國(guó)民閱讀力作為
18、文化軟實(shí)力的基石,直接關(guān)系到綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。()?22(4分)“大問(wèn)題”是如何產(chǎn)生的?23(3分)請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和自己的閱讀體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何提高自己的閱讀力?三、作文(50分)24從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文微笑是最常見(jiàn)的一種表情,其神奇的力量卻不一定被認(rèn)知。其實(shí),微笑可以表達(dá)肯定和欣貫;微笑可以使心意相通,結(jié)為摯友;微笑可以打開(kāi)封閉的心門走進(jìn)心靈;微笑可以給自己鼓舞和信心;微笑還是一種坦然面對(duì)的豁達(dá)美好的過(guò)程從微笑開(kāi)始。請(qǐng)以“微笑是一把神奇的鑰匙”為題目,寫篇文章。要求:將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格);文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);不少于600字;文中不得出現(xiàn)真
19、實(shí)的人名和校名。(2)給材料作文有一天在家讀書(shū),對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)椋€沒(méi)有背下。這時(shí)候他家了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等,就是不見(jiàn)他睡覺(jué),還是翻復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出說(shuō),這種水平讀什么書(shū)?然后將那文章背誦遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒(méi)有加上勤奮,變得不知所終。這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示:成功和努力是成正比的:后天的努力比天賦更重要:日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出:只有樹(shù)立正確的人生目標(biāo),天賦才能充分發(fā)揮出。請(qǐng)根據(jù)上面的材料寫一篇文章。要求:所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫,不要套作,不得抄襲。立意自定,題目自擬,文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用(25分)(1-6題各3分)1C2D3C4C5D6A7(7分。每空11)-(7)略二、閱讀(45分)8-10題(8分)8、略9、略10、(2分)本文略寫戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程,重點(diǎn)突出了曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述,標(biāo)題切中要點(diǎn)。11-14題。(10分)(11、3(群的健康發(fā)展;凈化海洋生態(tài)環(huán)境,改善水質(zhì)。12、(3分)(1)打比方(2)作比較、列數(shù)字13、
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