1、第12頁 共12頁中職學校老師個人工作方案2022學校英語老師工作方案2022學校英語老師工作方案 2022學校英語老師工作方案1 一、教材概況 本學期的主要內容為人民教育出版社小學英語六年級下冊，共有4個教學單元、2個復習單元。每單元分“a、b、c”三個局部，共12頁，復習單元為6頁。全書配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑，生動有趣。本教材的設計與編寫表達了對傳統外語教學思想的繼承和開展，在比擬、分析p 和研究多種國內外小學英語教材的根底上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言構造為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務

2、，即：話題-功能-構造-任務。根據學生的實際情況，老師可以有選擇地、靈敏地安排教學內容，有針對性地設計課堂教學活動。 二、學生分析p 六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比擬嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。老師應該面向全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。 三、教學目的 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 2、能按四會要求掌握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂

3、明晰的話語和錄音。 5、進一步養成良好的書寫習慣。 6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 四、主要措施 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性開展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。 3、培養學生拼讀音標的才能，確保學生自主學習的質量。 4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。 五、教學進度安排 由于本學年教學時間相對較短，所以教學時間顯得非常緊張，因此對本學年的教學作如下安排：

4、教材共四個單元。每單元8課，其中6節新授課，新授課局部兩周完成，復習單元一周完成，計三周一個單元。書本知識共32課，不排除因為課文難，學生承受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數次作業、考試的評析，同時由于放假、學生差異、教學容量、老師進修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進展適當調整，力求到達最正確效果。 總而言之，這半年是六年級學習小學英語的最后半年，本學期英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。為中學的英語學習打下根底，同時老師充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式，培養、維持和開展學生學習英語的興趣，進步英語教學的效果。 2

5、022學校英語老師工作方案2 一、指導思想： 緊緊圍繞著本校的教學工作方案，結合本學期工作要點，認真貫徹落實備、教、批、輔、考五個環節工作。全面進步教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，進步課堂教學程度，促進自身開展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作方案。 二、主要工作任務 1、認真學習新課程理念，理解新的教育教學動態，利用網上資查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習新的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。 2、端正態度、進步認識，理解新課程理念，以適應新課程理

6、念下教學工作的需要，虛心向別人學習，取長補短，互相促進共同進步。在本學期按學校要求聽課20節以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。 3、認真理解掌握備、教、批、輔、考的根本要求。 三、英語教學工作 在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起： (一)教學目的任務 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 2、能按四會要求掌握所學句型。 3、能使用

7、日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。 5、進一步養成良好的書寫習慣。 6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 (二)教材重點難點 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 2、能按四會要求掌握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。 (三)主要措施 1、以活動為課堂教學的主要形

8、式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性開展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。 3、培養學生拼讀音標的才能，確保學生自主學習的質量。 4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。 5、根據備、教、批、輔、考的根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步學生的英語成績。教學要全面進展，在新課完畢后做好詳細的復習方案，進步英語教學質量。 四、加強學習進步素質 利用業務學習和業余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，實在進步自身素質。 2022學校英語老師工作方案3 關于小組合作

9、學習，我的理論與理論還遠遠不夠。在此我只能淺陋的談談自己的認識。 在以前的教學中，我也嘗試著運用過小組合作學習，但是我感覺還是很片面的。如何深化開展小組合作學習是一個難題。首先要考慮到學科的特殊性。我覺得英語是小學階段一個比擬重要的副科，同時也因為咱們學校只有我一個英語老師，所以，對于我本人來說，無論是在精力上還是時間上，在英語教學中開展小組合作學習都是一個挑戰。但是為了進步教學效率，創立高效課堂，我也要努力試一試。我制定了以下方案： 一、與班主任結合，爭取效果化 各班都有各班的小組合作機制，而且各班的小組合作機制的完善程度也不盡一樣。我要和每位班主任分別溝通，理解各班的小組合作學習情況，再針

10、對不同班級采取不同對策，爭取不與各班已有機制產生沖突。 二、課上充分發揮小組機制 英語學習注重激發學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂交流，以到達練習外語的目的。這個時候采取適當的小組合作學習方式，會使教學效果更好。比方，當進展對話練習時，雙人小組比擬適宜;當進展角色演練時，多人小組比擬適宜。 三、課下利用小組進展反應 三年級起始的英語學習根本上是在母語的根底上進展學習的，所以課后反應也是很重要的。特別是對單詞和重點句型的把握，是學好英語的根底，也是進步教學成績的墊腳石，必須實行過關制，讓每個孩子都學有所得。這一點說起來容易，其實是最難辦到的，也最能考驗一個老師的耐心與責任感。 新的學期，又是

11、一個新的開場。這個學期我會繼續認真的履行自己的職責，開展教學工作。 2022學校英語老師工作方案4 本學期小學英語工作要繼續認真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程施行中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經歷，探究英語教學規律，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升自己的教學程度。 一、學習教育教學理論，轉變教育觀念 1、要繼續教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切實在實地改革課堂教學，進步教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。 2、要繼續認真學習英語課程標準，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學

12、習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調根底;形成初步用英語進展簡單日常交流的才能，為學生終身開展效勞。 3、要轉變觀念要不斷創新，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是鼓勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作才能為主要根據。 二、根據本組教研，進步自身教學教研程度 1、加強課程管理，要認真對待要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資，拓展學習和運用英語的渠道，使學生樂學、愛學，以防止局部學生過早失去學習興趣和信心，造成學

13、生的兩極分化。 2、要加強對英語教研組工作的學習，要真正形成鉆研教材，研究教法，討論學法的濃郁教研氣氛。要通過教研不斷總結科學的、實在可行的方法去處理教材，進步駕馭教材的才能，促使自己創造性地使用好新教材。 3、培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的才能是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創立以活動課和任務型的教學形式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語)。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，開展智力和個性，促進學生的開展。 三、改革評價方式，完善評價體系 課程評價在課程體系中起著鼓勵導向和質量監控的作用。本學期促進學生全面

14、開展、鼓勵及開展上進和推動課程不斷完善的評價體系。 1、不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進展大膽改革，探究建立促進學校開展、老師成長和學生開展的評價體系。 2、改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面理解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，理解學生開展中的需求;應建立以自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使老師從多方面獲得改良工作的信息，對自己教學行為的分析p 與反思，激發在自審、反思根底上的自評，不斷進步教學程度。 3、加強對進步課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進師和生開展的小學英語課堂教學評價體系。 4、

15、加強對小學英語考試的研究，加大考試內容改革的力度，以考試為切入口，促進改良教學行為，全面進步教學質量。 2022學校英語老師工作方案5 一、學生情況分析p ： 通過一學期的教學，大多數學生英語學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態度有所好轉，上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結合的方法，他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題，學生學習這套教材有一定難度。 二、針對情況采取的措施： 針對學生的詳細情況，我將采取以下措施： 1、注重情景教學，創設英語環境，營造學習氣氛，使學生有更多的時機接觸英語，感觸英語，應用英語。 2、結合學生的年齡特點，結合教學內容，設計合適六年級學生的課堂教學活動，

16、調動學生的學習積極性。 3、針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。 4、對學生進展語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模擬式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。 5、加強閱讀訓練和語法知識的浸透學習。 6、浸透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，理解國外的風土人情，異國文化，風俗等，進一步理解英語，運用英語。 7、進一步加強畢業班學生的思想工作，做好小學畢業與中學的銜接工作。 三、教材整體分析p ： 本學期六年級普通班英語課所使用教材是：本套教材，充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和理論經歷，注重學生英語聽說讀寫才能的培養和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容