1、年級上學期的班主任工作計劃一、班級概況我班有學生35人，男生19人，女生16人，男生多女生少。性格方面，我班學生大多數活潑可愛，比較好動，外向型較多，容易適應環境。少數學生文靜內向，學習踏實認真。通過一學期的努力，班級里涌現出了一些難得的人才：有擅長講故事笑話，口才極好的學生，如xx等；有數學尖子xx等；有各方面全面發展的人才，如xx等；有聰明可愛、很有潛力的學生，如xx等；有熱情主動、愛幫助別人的學生，如xx等，有體育人才，如xx等；還出現了一批下棋高手，如xx等。總而言之，許多學生能在老師、班干部的帶領下積極進取，向好的同學學習，立爭上游，我很欣慰。但也有少數孩子如黃振章、吳趙凱，學習比較

2、懶散，沒什么積極性，成績也不太理想，有待進一步地關注與幫助，使他們健康快樂地成長！二、上學期的情況分析1、班級管理常反思四年級的班級管理相對低年級來說輕松了許多。孩子們因低段的有效鋪設，懂得了不少規矩，養成了習慣，因此管理起來會更加得心應手。上學期的班隊活動調整到周三以后，開展了一些班隊活動，但總覺得實效性不大，活動也有些陳舊，學生的參與積極性不太高昂，本學期將提倡讓孩子們自己組織計劃、編導節目并實施，班主任只要起個督促與指導的作用即可，把學生的課還給學生自己，這樣或許會有新的突破。另外，我班在列隊方面多次存在拖拉、講話等紀律渙散現象，本學期將著力進行這方面的提醒與糾正。“上課質量是決定孩子們

3、學習質量的關鍵”，我一直強調這句話，并當作精典之語心中牢記，故加強孩子們的聽課習慣等教育一直會作為我的重頭戲來抓。2、衛生值日要保障孩子們每天在校的學習生活中，除了學習，還有生活，其中衛生打掃，學會自理，也是一個很重要的工作。三年級時，我班的包干區進行了變動，是綜合樓一至四樓的樓梯和一二樓的廁所，教室的范圍也很大，相對三年級的孩子來說，任務比較繁重。經過我對班級值日工作的妥善安排，一年下來，每天的值日生都能做得井井有條。學期底，我還參照“值日生星級記載本”的記錄，對班級的優秀值日生進行了表彰，并了解到部分孩子的衛生打掃能力較弱，將在本學期的值日安排上進行照顧和幫助。3、班隊活動富生機一個班級如

4、果不組織除學習以外的活動，就會顯得沒有生機和活力。因此，我認為，活動是班級的核心。一學期中能認真組織開展一些有意義的班級活動，不僅能培養孩子們活潑好學的個性，還能在活動中鍛煉孩子們的其他能力。有的孩子雖然學習成績一般，但在活動中卻表現出超高的積極性。這樣一來，也帶動了不少班級中文氣的孩子，使他們也躍躍欲試，嶄露頭角。上學期，根據學校的行事歷和自己班的實際情況，我曾經組織了“暑假評優”、“校園你丟我撿”以及“書畫比賽”、“跳繩與拔河”等活動，孩子們的經歷比較豐富，個個活潑愛動，使班級充滿了生機與活力。本學期將參照學校活動安排，再讓班級的文娛委員等一批活躍分子獻計獻策，認真組織好符合班級個性的活動

5、。4、請假制度固成形這已經成了我開學初的口頭禪，不僅提醒學生，也提醒學生家長，有事有病有困難，及時與班主任老師聯系。開學期初就把本班的通訊錄制訂好，并把班主任和主要學科老師的電話號碼告訴學生，方便學生、家長和老師聯系。三年來，沒有一個同學早退或無故不來學校讀書的現象。這一點，是我覺得驕傲的地方。5、家校合作做得好家長的密切配合，是搞好班級的關鍵。我班家長素質較高，基本上都能積極配合學校的工作。除上面提到的，如有事有病主動打招呼，參加學校比賽，參加校內外輔導以外，還能主動和老師交談學生情況，很客氣地提出合理的建議，認真監督學生的作業完成情況，鼓勵孩子積極參加班級、學校及校外組織的活動，不斷提高孩

6、子的各方面素質。三、本學期的構想1、上課常規常抓不懈。上課質量是學生學習好壞的關鍵，因此需狠抓上課常規。通過以前幾年的.狠抓，取得了一定的進步。大多數學生能在課堂上專心聽講，積極思考并樂于回答問題。特別突出的有xx等十多位同學。還有一部分女孩子上課比較文靜，不愛積極發言，但聽得認真，這也無形中影響了她們的學習質量，如黃淑寧、郭一梅、裴燕麗等。特別一提的是，有少數孩子上課的學習習慣很糟糕，喜歡一邊玩東西一邊聽三心二意，如吳趙凱、陳宇杰、黃振章等，極大地影響了他們的學習質量。面對孩子們的差距，好的太好，差的太差，我唯一能想到的就是要更加關注差生，減短差距！2、加強圖書角的管理。本學期，繼續向同學們

7、征集課外書目，一來實行資源共享，二來激發孩子們閱讀的熱情和興趣，讓班級有一種“書香味”。書是人類進步的階梯，如果孩子閑遐之時不思進取就愛玩鬧，一天到晚愛談閑事或者為雞毛蒜皮的事扯皮拉筋，這個班的班級風氣建設一定是失敗的。因此，加強孩子們課外書的閱讀，培養他們文靜愛學的個性是很有必要的。3、讓班隊活動綻放異彩。班隊活動是班級的生命，每周組織一個主題的班隊活動，可以開闊學生的眼界，豐富學生的業余知識，還能鍛煉學生公眾亮相的膽量，培養自信心。這樣的形式，我班適用了兩年時間，深得孩子們的喜愛，同時也獲得了家長的支持與幫助，加強了家校之間的聯系。班隊活動開展得好，可以讓孩子們身心得到舒展，這為培養一個積

8、極向上、活潑開朗的班級體打下了基礎。不過，活動的開展不能隨心所欲，應該有計劃、有組織地進行，讓每一次活動都能收到實際效果才是我們真正的追求，相信我們是會有收獲的！4、重視各學科教育，提高學生全面體質。5、配合各科任老師上好每周副課。不私自占用，挪為它用。力求人人參與，不缺席，不遲到。6、積極配合學校組織的各項學科競賽，積極鼓勵學生，重在參與，享受過程，爭取各學科齊頭并進，學生素質全面發展。初一上學期班主任工作計劃 篇1本學期我擔任了七年級xx班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是

9、養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：一、學生基本情況分析我班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。二、工作目標我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”這句話是古希臘哲學家亞

10、里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設目標：1、學習勤奮有上進心。2、言行文明有感恩心。3、做事勤懇有責任心。4、做人踏實有自信心。據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有積極心、能力較強的班干部隊伍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、積極、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。1、抓好班級一

11、日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習中學生日常行為規范、中學生守則，促進良好的班風、學風的形成。4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的

12、活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的

13、核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。四、具體工作安排九月份：1、做好開學的各項工作，對學

14、生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。5、出好第一期墻報。6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。十月份：1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。3、組織學生參加學校各項活動。4、出好慶國慶墻報及學習園地。5、對學生進行各項安全教育。十一月份：1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。3、做好中測的學習動

15、員和復習工作，考風考紀教育。4、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習，轉化后進生。5、對學生進行各項安全教育。十二月份：1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。3、對學生進行各項安全教育。一月份：1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。2、做好學生評語及成績入冊等工作。3、對學生進行假前法制和各項安全教育。初一上學期班主任工作計劃 篇2培養良好的班集體，創造良好的學習環境，使班級管理科學化；育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。

16、其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：一、班上基本情況七年級（1）班是新入學的新生，全班有男生26人，女生23人，共49人。普遍入學成績不大好，基礎較差！這些學生相對比較調皮，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍，

17、但學生好動以致紀律不令人放心。二、工作目標1、形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度。2、形成勤奮好學，積極向上的班風。3、做好新生思想工作，穩定學生情緒。4、爭取期末被評為先進班級體。三、主要工作1、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。2、思想教育由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深

18、入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和積極心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。3、培優轉差加強對學生

19、的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進

20、一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。4、做好常規管理工作經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。5、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎

21、上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。6、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會、晚會、各種集會等。培養學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養學生的競爭意識。初一上學期班主任工作計劃 篇3一、成

22、績回顧七年級二班六年級入學成績年級倒數第一。經過一學年的不懈努力，各科老師的齊心協力，現已擺脫年級倒數的命運，穩步向前。在紀律上，較為穩定。學年中沒有一個學生有故意不完成作業或者不能在缺少作業的情況下不能及時補齊的現象發生。在常規方面，儀容儀表、到校時間、兩操都未出現問題。并且獲得過常規標兵班、課堂紀律標兵班、衛生標兵班、兩操標兵班的稱號。這個班級的學生基礎差，但是學習氛圍和心氣比較充足。二、新學期規劃1、班級口號新和責新是一種心態，每一天都是新的，該用充滿信心的心態不斷的去面對新的條件新的學習，讓自己的成績不斷翻新。和是一種氛圍，團結一致，目標同意，相處和睦，營建和諧的班級，責是一種境界，將

23、自己的工作，自己的學習當作是自己應盡的責任。倡導流行語“這是我的責任”。教育學生對自己的所作所為負責。2、七年級新理念每一年都向學生提出一句指導性的語言。六年級提出的是“習慣決定命運”。七年級提出的是“方法助你成功”。倡導七年級的學生在學習中尋找屬于自己的方法。不再用老方法學習，用新方法應對新的學習任務。3、主抓學習本學期繼續努力抓成績，以提高成績為己任。沖擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養尖子生。在數學方面，堅持每日早題，堅持中午改錯。在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，抓學習方法的改進。在語文方面，繼續用豐富多彩的語文學習形式鞏固學生學習語

24、文的熱情，很抓寫字、基礎知識的落實。4、班委培養班長：負責每日數學早題，負責每天紀律維護，主要是課前的兩分鐘預備。生活委員：負責每日值日，每周值日表的排序，大掃除的衛生。班級日常衛生的維護。組織委員：主要輔佐班長，輔佐生活委員做好班級的日常工作。紀律委員：主要負責班級紀律的維護和監督工作。適時向班主任匯報。學習委員：負責每天課程表書寫，負責每日常規紀律表，開展班級學習活動。體育委員：負責兩操，所有帶隊工作，組織好運動會。電教委員：負責班級所有電器設備的使用和安全。宣傳委員：負責板報更新，以及班級中所有與美術有關的事宜。班主任助理：負責班級的班費，垃圾回收，每日作業表格打印，收錢，報紙發放等工作

25、。5、班級系列主題教育活動第一次：再談“新和責”，提出“方法助你成功”。確立班級的口號，并且再次闡釋，給予新的指導性語言，教育學生。第二次：開展“自我翻新”活動。班級貼滿每個人的成績走向圖。自己與自己較量，不刻意樹立偶像，造成學生反感，鼓勵每個人切實看到自己的進步，不斷提高。科學有效的進步。同時借助差異評價方式的優勢，適時的讓學生了解自己的位置。第三次：“我和你”。再談班級的和睦和目標一致。提出一些解決問題的方法，尤其是學生間發生的矛盾。有學生組織，從學生間發現問題，大家探討解決。第四次：“沉甸甸的責任”。組織一次座談會。就幾個話題進行討論。如“我家有錢，即便我考不上好學校也有出路”、“有些知

26、識出了校門就沒用了，現在學好了也沒價值”、“班委工作做得越好越會得罪人，不如什么都不做”、“作業萬一不會寫的時候還是可以抄一道的，又不是經常為之”讓學生建立起責任感，用責任心去化解這些不良思想。第五次：“學習方法晾曬會”。請學生們介紹自己在一學期中所總結的方法，請高年級學生來介紹方法。這些班級系列活動與開學所提出的“新和責”以及“方法助你成功”吻合。6、繼續利用數字網絡的便捷與家長及時溝通把家長作為教育中不可缺少的一支力量，讓家長成為教師的“親友團”，用合力讓教育成功。繼續利用Gmail網絡硬盤和飛信與家長進行家長信和短信的溝通。讓家長了解學生以及班級的動態信息。三、班級目標四個標兵班的稱號、

27、優秀班級體的稱號、成績穩步向前。初一上學期班主任工作計劃 篇4漫長的假期結束了，我又回到學校的工作崗位上來了。新學期開始時，我從副班主任成長為一名班主任。作為一個新班主任，同時作為一名正在成長的新教師，我要學的還有很多，當班主任和當任課教師有很大的區別，班主任要時時刻刻走在學生的旁邊，照顧他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計劃：一、我班基本情況我班有學生xx人。學生們剛到一個新的環境中，對于學校的校紀校規了解不足，無法很好的遵守學校紀律，在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風，把學生培養成

28、有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、工作措施1、鼓勵學生每天寫日記，強調每周寫周記，既能及時反映學生的思想動態，又能鍛煉學生的寫作能力，周記堅持每周必改。2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生，半學期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協助班干部的工作。還可以告訴學生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監督完成，班主任

29、只做指導，班干部達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養起，以班干的行為帶動全體同學。3、堅持每月一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神。4、利用第一周的班會和開學教育的時間，組織學生學習中學生守則中學生日常規范等各種規章制度。由于本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發生。5、由班干參與修改制定切實可行的班規和舍規，并利用班會時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。6、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次；利用一切可利用的機會跟家長取

30、得聯系，爭取家長的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養學生的集體意識，陶冶學生的情操，另外本學期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生，這是最重要的，怎么才能體現班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學生的當中，不斷提高自己。以后的我要實現學校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優

31、秀的班集體。初一上學期班主任工作計劃 篇5為了能使初一(9)班具有“團結，活潑，嚴謹，求學“的班風，把學生培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人、特制定本學期班級工作計劃：一、班級基本情況本班共有49名學生，其中有男生26人，女生23人、學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性、二、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力、所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期，

32、中期，近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力、作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想，學習，生活實際，制定出本班的奮斗目標、在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感、三、培養“你追我趕“的學風通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做

33、好協調工作、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。四、抓好學生的養成教育(1)關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證、要抓好紀律關鍵在教育好后進生、所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力

34、。(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。具體措施1、充分利用班會、周會向學生進行思想教育、2、發揮干部的作用，師生共同管理班級、一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標、班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作“生活委員負責指導督促值日組長的工作“等、3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育、4、抓住每一次考試，及時進行總結

35、，指導，鼓勵、5、抓好期末復習，迎接期末考試、初一上學期班主任工作計劃 篇6今年我接任初一（19）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在87中學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。我這學期的

36、初中班主任工作計劃如下：一、指導思想1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極積極的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。二、工作內容及措施：1、三觀教育（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實

37、際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。2、團隊精神教育（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同

38、為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展日常環保知識競賽，增強學生環保意識。（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質教育（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦心理與成才、偉人的歷程、名人成功錄等書籍，交流讀書

39、心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。4、創新教育（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部

40、招標，班級的班會、活動向同學招標。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。（4）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。5、個性與共性教育（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準

41、備。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。6、學校教育與家庭教育相結合（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了

42、解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。初一上學期班主任工作計劃 篇7劉金良本學年，我擔任初初一（9）班班主任工作，對于新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。首先要形成良好的班風，在此基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃：一、 抓好班風建設,帶動良好的學風（1）繼續規范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現，雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。（2）狠抓課堂紀律課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂

43、紀律。這個學期我準備加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。二、加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開。平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展 “一幫一” 活動

44、，盡量提高中下生的學習成績。三、 進一步提高衛生、兩操水平衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。通過評選“每周一星”的活動，激發全班同學的積極性，讓它發揮更好的作用。四、認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課)，注重培養學生良好的心理素質我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲。這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想、前途教育的主題班會，使他們能以最好的心

45、理狀態去迎接中考。五、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。六、其它方面要求學生以初一學生“十條禁令”中學生守則和中學生日常行為規范為標準。初一上學期班主任工作計劃 篇8承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任七年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調換了六位教師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項

46、活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時，我深感職責重大，期望透過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結果，為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃如下：一、狀況分析：這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作潛力參差不齊，學生的個性比較突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，職責心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在

47、挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。二、具體措施：針對這些特點我想本學期的教育教學工作就應在增強學生職責感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。1、創設一個良好的班級文化氛圍：透過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧積極的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，能夠充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺用心參與，提高潛力，培養學生的群眾意識。2、建立一支有潛力有職責心的干部隊伍：民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化職責意識，

48、事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了干部的職責心又提高了每位學生工作潛力。3、強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，透過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習狀況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步構成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習潛力強的和潛力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。4、加強學生每日行規教育：沒有良好的個人行為規范，就談不上把他們捏合成一個整體，班群眾的建設也無從談起，我就應結合學校的規章制度

49、利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。5、抓好學習常規的培養，加強檢查：除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。6、因材施教，分層學習：根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習用心性，

50、能夠將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。7、家校聯系，取得支持：我們的教學能夠得到家長的配合支持是十分重要的，透過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系，取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，能夠在和家長的.溝通中了解學生的不少狀況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。8、談心交流，提高信心：不僅僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提

51、高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。9、完善評價，鼓勵為主：根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制。能夠是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時透過評價發現問題，調整方向，根據學生的實際狀況為每個學生制定適宜的目標。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，個性要注意發掘后進生身上的散光點。七年級面臨中考，對學生對學校都十分重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，期望透過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。初一上學期班主任工作計劃 篇9一、班級

52、基本情況本班共有43名學生，全體同學的精神風貌較好，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有一點的差距，針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：二、本學期基本工作要點1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，并努力達到要求。2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己

53、，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片段寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱

54、勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。三、具體措施1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取

55、得好成績。8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。第十三周惜時守紀教育。第十四周發揚團結拼搏精神，勇于競爭。第十五周進行法制專題教育。第十六周加強前途理想教育，激發學生和學習熱情。第十七周主題班會中學生該具有怎么樣的形象。第十八周主題教育：新的一年，新的希望，新的形象。第十九周如何進行期復習經驗交流會。初一上學期班主任工作計劃 篇10一、班級現狀分析經過一個學期的歷練，學生已基本熟悉了北郊的學習生活，剛入學的興奮已經消失，而他們一開始被隱藏的壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標，在學習上常常三分鐘熱度，沒有恒心，學習任務的完成上也要打折扣。部分同

56、學的思想上存在很大問題，認為學習是老師與家長逼著自己學的，在校的日常行為規范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風氣良好，在“以班為家”的氛圍下，學生群眾榮譽感很強，有必須的自我管理潛力，學習氛圍濃厚，班中大部分同學想學，肯學，拔尖的同學也比較多，但可能由于學習方法等原因，一些同學的學習成績在年級中還比較落后。二、本學期班級目標：1、搞好常規管理，使班級平穩有序。開學八好是我班的第一個目標，此后每月的流動紅旗也是我班要努力爭取的，從上學期的狀況來看，常規工作的有序開展與流動紅旗的獲得會促進學生保證一個良好的心態，增強群眾榮譽感。2、引導學生自主學習，

57、提高學習成績。我班上學期的考試成績不理想，主要原因是班級后段的學生較多，學習較被動，這學期會根據學生的具體狀況采取對應措施，迎頭趕上，力爭使班級名次有所進步。3、開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校開展了藝術節、讀書節等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。4、本學期的終極目標是獲得禮貌班級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。三、主要措施：1、常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，夕會制，每一天一個期望。每個崗位都落實職責人，值日組長

58、對本周的衛生保潔起雙重監督，勞動委員起三重監督，實踐證明經過這樣的監督后我班衛生很少扣分。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學前全班做當日總結，并請一位同學提出明天對同學們的期望，能夠是自習課安靜或沒有人遲到，次日放學全班一齊來看期望達成沒有，達成在黑板上專門的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時間，效果很好，對于同學自己提出的期望大家都很響應，也貼合自我管理的理念。2、在學習上根據學生實際狀況，區分對待。每一天早晨學習委員會統計作業缺交或少做的同學名字，由班主任發信息給家長。課代表在

59、當日內督促缺交同學補齊作業。數學組長和英語組長完成數學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到天天清。上學期也是這么做了，的確絕大部分同學都能較自覺地完成，但總有幾個頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對于這些十分被動的學生，當務之急已經不是死抓他的作業了，而是要讓他對學習產生興趣，讓他有能學好的信心，所以我打算每周評出一個進步王和學習王，前者對象就是這些相對落后的同學，一有進步立刻肯定，讓他有信心。而后者對象是學習較好的同學，根據一周課堂和作業表現評出，在班中樹立典型。3、培養學生組織潛力，讓學生自己做主。北郊的活動是十分多的，在這些活動中學生都能

60、有所收獲。上學期很多活動都是我主要策劃，這學期我打算將主動權還給學生，讓學生自己來設計，來開展他們想參與的活動，同時擴大參與面，讓更多的學生能夠參與到班級活動設計中來，能夠以組為單位也能夠自由組合承包，但還需要老師把關，畢竟他們經驗還不足。四、具體安排：2月：開學第一月，學生要立刻從松到緊可能還需要一點時間來調整，我要做的就是將這個時間盡可能縮短，做好幾個第一，新學期第一句贈言，第一次講話，第一節班會課，讓學生能順利快速地投入到學習中來。強調北郊中學一日常規和班級制度，在開學八好中拔得頭籌。3月：生命月的主題是要讓學生珍愛生命，關愛自己與身邊的人。我計劃讓學生做豆芽觀察日記，關愛生命攝影展等活