1、 自我保護幼兒園教案自我愛護幼兒園教案1 活動目標： 1、初步知道在生活、活動中簡單發(fā)生危急的事，懂得避開的危急的簡潔方法。 2、知道不做危急的事情，有初步的安全學(xué)問。 3、培育幼兒自我愛護力量。 4、幼兒可以用完整的一般話進行溝通。 活動預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖：十只小貓咪。 2、36K卡紙，水彩筆若干。 活動過程： 1、聽十只小貓咪的故事，初步知道在生活、活動中簡單發(fā)生的事情。 老師出示掛圖講故事。 老師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣? 2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危急的事情，爭論避開這些危急事情的簡潔的方法。 老師：你曾經(jīng)受過傷嗎? 老師：在我們生活和活動中還有沒有擔(dān)心全

2、的東西和事情?小伴侶應(yīng)當怎么做才能避開這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等 3、查找危急的東西老師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危急的東西，如插座、電源開關(guān)等等。 引導(dǎo)幼兒怎么樣去打開它們，不讓自己受傷。 4、為危急的地方帖標志。 爭論：有什么方法能提示我們大家在這些地方要留意呢? 確立制作標志的內(nèi)容，如紅點、大紅叉叉等。 幼兒制作標志。 老師和幼兒一起在簡單危急的地方貼上做的標志。 自我愛護幼兒園教案2 活動目標： 1 通過本教學(xué)活動，使幼兒有自我愛護的初步意識。 2 幼兒在遇見突發(fā)大事時能夠使用正確的方法愛護自己。 3 培育幼兒動腦思索問題、解決問

3、題的力量。 4 培育幼兒樂觀開朗的性格。 活動重點： 幼兒在遇見突發(fā)大事時能夠使用正確的方法愛護自己。 活動難點： 幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒絕生疏人的帶領(lǐng)。 活動預(yù)備： 1.場景 2.場景 相關(guān)圖片(壞人做壞事圖，生疏人騙小孩圖片) 活動過程： 一.開頭部分 1.場景1(發(fā)生突發(fā)大事，有壞人入園，并挾持幼兒并其領(lǐng)走)老師觀看幼兒反應(yīng)并記錄。 2.說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小伴侶怎麼做的?我們正確的方法應(yīng)當是什么? 二. 基本部分 1 老師出示相關(guān)圖片，請幼兒觀看并說出圖中發(fā)生什么事。 2 請幼兒說說假如自己遇見此類大事應(yīng)當如何對應(yīng)。 3 老師指導(dǎo)幼兒在遇見突發(fā)大事時應(yīng)當如何解決

4、(打電話求救或呼喊救命) 4 場景2，考驗幼兒是否使用正確方法愛護自己。 5 依據(jù)場景2再次對幼兒進行教育。 三. 結(jié)束部分 談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)大事，我們?nèi)绾谓鉀Q。 活動反思： 我們知道，每一年有多少可愛的小生命由于意外損害事故而受到了多么無情的摧殘。而老師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也經(jīng)常困惑于此。今日當我們的教育提倡著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探究這個未知的世界。那么我們怎樣才能

5、把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不行缺少肯定的冒險性”結(jié)合起來呢?由于幼兒的身心進展水平較低，行為缺乏理智，易受心情的影響，在嬉戲活動中特殊是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，老師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)章約束和必要的安全指導(dǎo)也是非常必要的。 自我愛護幼兒園教案3 活動目標 1、萌發(fā)探究動物自我愛護方法的愛好。 2、了解昆蟲自我愛護的方法。 3、了解自我愛護常用的方法，增加自我愛護意識。 活動預(yù)備：課件 活動過程 一、激趣導(dǎo)入。 師：小鳥是昆蟲的天敵，小鳥飛得很快，一下子就能抓住昆蟲。昆蟲為了躲避小鳥，都會想方法藏起來，我們一起來看看這些昆蟲是怎樣愛護自己的。 二、

6、開拓視野。 1、 播放課件，老師和幼兒一起了解昆蟲愛護自己的方法。 枯葉蝶：枯葉蝶的樣子像干枯的樹葉，敵人很難發(fā)覺它。 竹節(jié)蟲：竹節(jié)蟲的身體又長又瘦，藏在草叢里很難被發(fā)覺。 金龜子：利用假死來躲避敵人。 小灰蝶：小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角，讓人以為它有兩個頭，有危急的時候它可以趁機逃跑。 毛毛蟲：顏色艷麗的毛毛蟲身上長有毒毛，敵人都不敢靠近它們。 獨角仙：獨角仙是通過外殼的變色來愛護自己的。 2、 歡樂搶答。 什么昆蟲利用假死來躲避敵人? 什么昆蟲通過外殼變色來愛護自己? 毛毛蟲身上長了什么，讓別人不敢靠近它? 三、 自我愛護。 師：昆蟲們在遇到危急的時候，都會有很好的方法來愛護自己，那小伴侶們遇到以下危急，你會怎么做呢? 1、 有生疏人來家里敲門怎么辦? 2、 遇到生疏人給糖吃怎么辦? 3、 在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦? 老師小結(jié)自我愛護的方法。 活動應(yīng)變 預(yù)備一些幼兒自我愛護的新聞案例，用案例加深幼兒自我愛護意識。 活動延長 老師可以請家長委員會幫助，開展安全教育課。如請家長來扮演生疏人，接觸幼兒，看看幼兒的反應(yīng)，以此來對幼兒開展防拐騙的安全教育。 區(qū)角活動 語言區(qū)：投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀昆蟲