1、幼兒園保育員五月工作方案_幼兒園保育員月工作方案 .精選閱讀 幼兒園小班五月工作方案 5月到來了，為了做好5月工作能夠順當綻開，完善完成5月的工作任務，就可以依據狀況制定適合自己的5月份工作方案。下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園小班五月工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班五月工作方案(一) 近期班上有些幼兒較浮躁，從眾心理較強，好仿照不好的行為習慣，甚至有些幼兒出現攻擊性行為，導致學習、生活常規有些不穩定，這樣使得班上幼兒易出現平安隱患。 一、本月重點 1、喜愛吃健康的食物。 2、養成勤盥洗的習慣。做到飯前洗手、飯后擦嘴與漱口。 3、喜愛參與體育活動，感受運動嬉戲的開心。

2、 4、會玩小型器材，并在體育嬉戲中，能平穩地掌握自己的身體。 二、家園共育 1、家園合作，在日常活動中，訓練幼兒不要跟生疏人走;不接受生疏人的物品;活動時不離開成人，懂得使用剪刀的平安性，不做危急動作等。 2、嬉戲后會按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;嬉戲時懂得謙讓、等待、輪番玩。 三、環境創設 1、為幼兒供應詳細、半詳細、抽象的材料，引導幼兒點數、會按數取物。 2、創設可供幼兒敘述的墻飾。 3、在互動墻面供應動物整體、影子、局部的圖片。 幼兒園小班五月工作方案(二) 一、本月工作重點 1、做好初夏衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。 2、連續培育幼兒在一日常規中的良好習慣，

3、加強幼兒常規意識.仔細根據幼兒作息時間開展一日活動。 3、鼓舞幼兒結合自己五一期間的見聞，大膽的敘述假期趣事。 4、仔細寫好寶寶成長手冊 5、加強班級平安方方面面和幼兒的衛生訓練。 二、訓練工作 1、連續進行常規訓練，特殊培育幼兒良好的傾聽習慣。提示幼兒別人講話時， 要留意用耳朵認真得聽，有什么看法等別人講完再講。 2、在自主性嬉戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提示幼兒根據物品的種類有序地進行整理。 3、結合“五一”勞動節開展愛勞動、敬重勞動人民的主題訓練活動。 4、親密關注幼兒，準時發覺幼兒的需要，并賜予準時、樂觀的反應、關心。 5、告知幼兒和伴侶友好相處，削減抓咬大事的發生。 6、加強幼兒的

4、自理力量，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時關心個別有困難的幼兒，又鼓舞幼兒同伴之間相互關心。 三、保育工作 1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能依據溫度穿脫衣服。 2、天氣酷熱，在晨鍛時留意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。 3、留意幼兒的衣著，如發覺幼兒尿濕褲子馬上關心幼兒更換。 4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。 5、做好班上的衛生工作，消毒，防止傳染病。 四、家長工作 1、利用早晚接送時間，多和家長溝通幼兒在家，在園的狀況。 2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。 3、加強對家長的宣揚，關心家長了解春季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅持每天按時

5、起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。 4、關心家長了解幼兒園的工作方案和要求，準時反映家長對幼兒園工作的看法和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、老師師德、等方面的看法。 幼兒園小班五月工作方案(三) 一、訓練工作 在石頭大玩家這一主題中，我們以“石頭”為主要學習材料，以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境，在豐富多樣的活動中，幼兒萌生了對石頭的愛好，發覺毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“珍寶”。下雨的日子，就是引導幼兒在雨天里查找歡樂，充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培育了樂于觀看、樂于發覺的科學品質“下雨的日子”也會使幼兒在歡樂的童年生

6、活中獲得有益于身心進展的閱歷。 二、保育工作 洗曬幼兒的被褥，削減一條褥子。連續做好傳染病的防治工作。提示幼兒出汗了要準時洗澡換衣，勤洗頭換鞋，連續做好幼兒午餐習慣的培育。孩子學習如何穿雨衣、雨鞋，學會正確使用雨傘。 三、環境創設 將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時豐富展品。在墻面張貼各種各樣石頭的圖片，展現各種石制品。將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上。鼓舞幼兒將自己的心情告知“晴雨娃娃”。接近六一兒童節，幼兒用自制的彩帶、花環等裝飾活動室，感受節日的氣氛。 四、家園共育 與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗潔凈后共同制作簡潔的石頭工藝品。和孩子上網查

7、閱有關石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴展閱歷。和孩子一起收集不同顏色的石子，清洗潔凈并放進罐內。將罐置于陽光可以照到的地方，觀看反射的顏色。雨天里，帶孩子去拍攝有關雨天的照片，豐富孩子的閱歷。與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓舞幼兒細致觀看雨天的變化。 五、其他 石頭印畫。感知石頭表面各種花紋的區分。觀賞故事三只小豬蓋房子，感受石頭的堅硬和堅固。與孩子談談“五一”假期中的趣事。帶孩子雨后漫步。觀看雨后四周的環境，聞一聞雨后的味道，感受一下雨后的空氣是不是特殊清爽。觀看蒸發。 幼兒園小班五月工作方案(四) 面對天真稚嫩的孩子，我們幼兒園的每一位老師心中責任重重，把這些孩子從德、智、體等各方

8、面訓練好，就必需有具體的日工作方案，周工作方案和月工作方案等。 一、生活常規 1、穩定幼兒心情，關心幼兒盡快適應幼兒園的學習環境和生活。 2、活動室和午睡室做好通風和消毒工作，做好玩具的消毒工作。 3、訓練幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不鋪張，養成良好的午餐習慣。 4、鼓舞幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務力量。 5、提示幼兒養成喝開水的習慣。 二、訓練教學工作方案 1、開展主題“扮家家”，通過觀看、比較、爭論、情境表演及嬉戲活動，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關懷、學會愛、學會感謝、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。 2、學說一般話，能用簡潔的一般話與老師、同伴溝通。 3、

9、引導幼兒情愿參加嬉戲，體驗嬉戲的歡樂。 4、訓練幼兒愛惜玩具，學會輪番玩和合作玩。 5、圍繞主題，重點指導“娃娃家”，供應各種廢舊物品和半成品，引導幼兒克服困難，努力解決問題。 6、結合主題，豐富教室里和各個區域的材料，供應積木、汽車串珠、小衣服等材料，培育幼兒的動手力量，如扣紐扣、穿的技能。 7、依據主題，師幼共同布置主題墻。 8、情愿參加體育活動，感受運動帶來的開心。 三、幼兒園家長工作方案 1、穩定家長心情，準時和家長溝通幼兒在園表現。 2、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯系溝通，爭取家長的全面協作。 3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。 4、依據主題活動，開設“

10、家園聯系欄”，供應育兒信息和幼兒園活動內容。 四、幼兒園平安工作方案 1、做好幼兒的一日活動看護工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發生。 2、加強幼兒午睡的看護和巡察工作。 3、幼兒離園時，訓練幼兒不能和生疏人走。 幼兒園小班五月工作方案(五) 1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動，讓幼兒樂于與同伴交往，體驗自己與他人的情感，共享自己與他人的歡樂。圍繞“石頭大玩家”的主題，讓幼兒萌發對石頭的愛好，激發幼兒主動探究發覺一些不起眼但有意義、有價值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題，使幼兒了解天氣的變化，查找雨天里的歡樂。 2、向家長宣揚夏季的衛生小學問，預防手足口等傳染病的發生。提示幼兒適當削減活動量，學會

11、熱了會自己擦汗脫衣，渴了會準時喝水，累了會休息，提高自我愛護力量。進餐時培育幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不鋪張糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。豐富幼兒的體育玩具，利用廢舊材料制作體育玩具。 3、注意培育幼兒養成良好的行為習慣。提示幼兒餐前便后要洗手，學習飯后正確的漱口、擦臉的方法。訓練幼兒在集體中適當地掌握自己的言行，說話前會先舉手，知道不影響別人。培育幼兒離開自己的座位后會準時把椅子塞到桌子下的好習慣。 4、加強家進步出幼兒園的平安工作，提示家長主動出示接送卡，杜絕生疏人入園。通過聽故事、情境表演等形式訓練幼兒不跟生疏人走，不給生疏人開門，提高幼兒的自我防范意識。

12、5、對家長開放半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園里的表現，以及幼兒園訓練的目標，加強家園之間的溝通。開展親子學習活動：“石頭裝飾”，增進親子情感。 6、圍繞“紅五月”開展勞動活動，組織孩子開展剝蠶豆的活動，讓孩子體驗勞動的歡樂。 幼兒園小班五月工作方案. 幼兒園要關心家長好好照看幼兒，保證幼兒的平安，還要關心幼兒明智。而為了做好工作，就要制定好工作方案。下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園小班五月工作方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班五月工作方案.(一) 一、本月工作重點 1、做好初夏衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。 2、連續培育幼兒在一日常規中的良好習慣，

13、加強幼兒常規意識.仔細根據幼兒作息時間開展一日活動。 3、鼓舞幼兒結合自己五一期間的見聞，大膽的敘述假期趣事。 4、仔細寫好寶寶成長手冊 5、加強班級平安方方面面和幼兒的衛生訓練。 二、訓練工作 1、連續進行常規訓練，特殊培育幼兒良好的傾聽習慣。提示幼兒別人講話時， 要留意用耳朵認真得聽，有什么看法等別人講完再講。 2、在自主性嬉戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提示幼兒根據物品的種類有序地進行整理。 3、結合“五一”勞動節開展愛勞動、敬重勞動人民的主題訓練活動。 4、親密關注幼兒，準時發覺幼兒的需要，并賜予準時、樂觀的反應、關心。 5、告知幼兒和伴侶友好相處，削減抓咬大事的發生。 6、加強幼兒的

14、自理力量，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時關心個別有困難的幼兒，又鼓舞幼兒同伴之間相互關心。 三、保育工作 1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能依據溫度穿脫衣服。 2、天氣酷熱，在晨鍛時留意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。 3、留意幼兒的衣著，如發覺幼兒尿濕褲子馬上關心幼兒更換。 4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。 5、做好班上的衛生工作，消毒，防止傳染病。 四、家長工作 1、利用早晚接送時間，多和家長溝通幼兒在家，在園的狀況。 2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。 3、加強對家長的宣揚，關心家長了解春季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅持每天按時

15、起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。 4、關心家長了解幼兒園的工作方案和要求，準時反映家長對幼兒園工作的看法和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、老師師德、等方面的看法。 幼兒園小班五月工作方案.(二) 一、主題活動 1.圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒熟悉成人的勞動，從而讓幼兒的動手操作力量得以熬煉提高。 2.圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫，操作及一些綜合性的活動，引導幼兒對彎曲外形的物體感愛好，獲得有關空間的外形的閱歷，初步感受彎曲外形的豐富多樣性。 二、常規方面 連續對孩子進行平安訓練，提示幼兒在活動室不追趕奔跑，不推擠，有序、寧靜地進行活動。 三、日常生活 做好夏季保

16、育工作，訓練幼兒在爸爸媽媽的關心下，勤洗澡、洗頭，保持個人衛生。 四、環境創設 1.依據活動主題的內容，制作一些區域嬉戲的材料，鼓舞幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設計師”布置主題墻飾，獲得勝利的體驗。 2.布置“地震平安學問”展板，豐富幼兒的自救學問。 五、家長工作 1.請家長讓孩子做一些力所能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導孩子多動手，提高自理力量。 六、其他活動 結合“平安周”，協作班級組進行地震演練。 幼兒園小班五月工作方案.(三) 一、基本工作 1、關心幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物， 2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、引導幼兒外出時

17、不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引導幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。 5、知道友好的對待鄰里的小伴侶。 6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發覺。 7、鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。能朗誦簡短23首兒歌。 8、用自然音唱歌，吐字清晰，學會唱3、4首歌曲。鼓舞幼兒大膽地在集風光前演唱熟識的歌曲。 9、學習用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 二、訓練目標 1、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 2、通過晨間談話、榜樣訓練等加強對幼兒常規訓練及良好生活、行為習慣的培育。 3、加強

18、對幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區域活動的時間，供應給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風光前大膽表現、建立他們的自信念。 4、優化班級訓練環境，定期準時地為各個活動區供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。 5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。 三、家長工作 1、天氣轉冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。 2、請家長連續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。 3、在家中，和孩子進行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、家長在家里可以多與孩子爭論幼兒喜愛吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。

19、5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒爭論保藏葉子的方法，和幼兒一起細心保藏樹葉。 幼兒園小班五月工作方案.(四) 一、訓練工作 在石頭大玩家這一主題中，我們以“石頭”為主要學習材料，以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境，在豐富多樣的活動中，幼兒萌生了對石頭的愛好，發覺毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“珍寶”。下雨的日子，就是引導幼兒在雨天里查找歡樂，充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培育了樂于觀看、樂于發覺的科學品質“下雨的日子”也會使幼兒在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷。 二、保育工作 洗曬幼兒的被褥，削減一條褥子。連續做好

20、傳染病的防治工作。提示幼兒出汗了要準時洗澡換衣，勤洗頭換鞋，連續做好幼兒午餐習慣的培育。孩子學習如何穿雨衣、雨鞋，學會正確使用雨傘。 三、環境創設 將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時豐富展品。在墻面張貼各種各樣石頭的圖片，展現各種石制品。將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上。鼓舞幼兒將自己的心情告知“晴雨娃娃”。接近六一兒童節，幼兒用自制的彩帶、花環等裝飾活動室，感受節日的氣氛。 四、家園共育 與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗潔凈后共同制作簡潔的石頭工藝品。和孩子上網查閱有關石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴展閱歷。和孩子一起收集不同顏色的石子，

21、清洗潔凈并放進罐內。將罐置于陽光可以照到的地方，觀看反射的顏色。雨天里，帶孩子去拍攝有關雨天的照片，豐富孩子的閱歷。與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓舞幼兒細致觀看雨天的變化。 五、其他 石頭印畫。感知石頭表面各種花紋的區分。觀賞故事三只小豬蓋房子，感受石頭的堅硬和堅固。與孩子談談“五一”假期中的趣事。帶孩子雨后漫步。觀看雨后四周的環境，聞一聞雨后的味道，感受一下雨后的空氣是不是特殊清爽。觀看蒸發。 幼兒園小班五月工作方案.(五) 一、訓練活動 1、進行主題活動xxxx，和幼兒一起回顧剛剛過去的xx場景，增進對節日習俗的了解，更深切的感受和共享節日的歡樂，主題活動了不起的我引導幼兒在仿照呈現的過

22、程中，體驗母親的辛苦，與同伴友好的相處的歡樂，勞動所帶來的喜悅和驕傲。 2、進一步了解xx節的風俗習慣。 3、訓練幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。 4、熟悉幾種常見工具，了解其用途。 5、能熟悉5以內的數即對應的數量。 6、目測比較2個東西的大小長短，練習視覺辨認的力量。 二、生活活動： 1、培育幼兒交往力量，生活自理力量和良好的生活習慣。 2、向幼兒進行節日平安訓練。 3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。 三、家園聯系 1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美妙回憶。 2、家長關心幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會母親的辛苦

23、。 3、引導孩子主動關心家人做些力所能及的事情，體驗長大了的開心心情。 四、五月的重要節日： 5月1日：勞動節 5月10日：媽媽節 5月12日：護士節 幼兒園小班保育員個人保育工作方案 在幼兒園，保育員是一個特別重要的職位，愛護幼兒，教育好幼兒，對幼兒的影響特別的大。所以在新學期到來時就要制定合適的方案。工作總結之家我收集整理了一些幼兒園小班保育員個人保育工作方案，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。 幼兒園小班保育員個人保育工作方案篇一 新學期工作開頭了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完

24、善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。本學期工作方案如下： 一、做好幼兒一日生活常規的培育。 主要任務是創設平安、衛生、舒適、開心的環境，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。 1、精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關心幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西，養成講衛生習慣。 3、鼓舞幼兒樂觀參與晨間熬煉活動，堅持穿園服入園

25、。培育幼兒的自我愛護意識。 4、培育幼兒的自理力量：教幼兒學習脫穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。 5、細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培育 1、在體質上，鼓舞幼兒樂觀參與熬煉活動，留意依據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。 2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。 3、訓練孩子自己的事情自己做，培

26、育幼兒自理力量。教幼兒學習脫穿衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。 4、生活衛生常識 (1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。 (2)知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 5、平安常識 (1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發生，確保幼兒平安。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。 6、生活力量 (1)指導幼兒

27、用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養成早晚刷牙的習慣。 (2)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導關心幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 (3)寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角

28、，廁所無污垢、無臭味，節省水電，并培育幼兒節省的好習慣。 幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作方案，盼望在大家的關心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 小班保育員工作方案5 保育員的工作與幼兒息息相關，每天我們都與幼兒在一起，關懷他們的生活，飲食。所以我們本學期的工作重點是：學習“三大員”操作規程，結合幼兒自身特點，為供應幼兒身心進展所需要的健康環境和物質條件，在賜予幼兒細心照看的同時，幫助老師做好各項保育工作。 一、本學期我們保育組的詳細工作如下： 1、我們仔細做好自己的業務工作，組織學習并落實漕

29、幼保育工作管理要求細則特殊是“保育員的操作規范”，逐條理解，逐條對應的實踐，加強崗位練兵。 2、對本班房屋，設備，環境和消毒全面負責，為幼兒創設衛生，平安，舒適的生活，學習環境，在保健老師的指導下，嚴格執行平安為，消毒制度，妥當保管好本班的設備，物品，衣物。 3、強化崗位責任心，采納園部和組員互評相結合，保證幼兒園每時每刻的環境衛生。 二、每月詳細工作支配： xx月份： 1、迎接新學期開學的各項預備工作，保證新學期正常有序的開學。 2、加強室內物品，環境衛生消毒。 3、加強業務學習。 xx月份： 1、連續加強各項消毒工作，預防秋季傳染病。 2、加強一日常規操作。 3、崗位練兵。 xx月份： 1

30、、做好保育工作，依據天氣變化，準時更換被褥，常常曬被子。 2、加強消毒，預防傳染病。 xx月份： 1、做好室內保暖工作，防止幼兒因過冷生病。 2、業務學習，崗位練兵。 xx月份： 1、整理各班物品，玩具。 2、清洗幼兒的床單。 3、學期總結，整理。 幼兒園小班保育員個人保育工作方案篇二 一、 指導思想 以幼兒園訓練指導綱要、指南為指導，從我園實際動身，結合全園工作方案的要求，仔細制定保教工作方案，切實做到：保教常規工作穩步加強，老師隊伍專業素養完善求精細，環境訓練蘊含園所文化，家園互動平臺豐富多樣，全方位促進幼兒歡樂健康成長。 二、工作目標 (一)加強保教常規工作，關注細節夯實基礎。 (二)多

31、種途徑促老師進展，提高老師專業素養。 (三)加強訓練教學常規管理，促進保教質量提高。 (四)強化教研活動，提升老師教研力量。 (五)加強家園聯系，共同促進幼兒和諧進展。 三、主要工作與措施 (一)加強保教常規工作，關注細節夯實基礎。 1、建立科學的一日活動保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動、早操、主題活動、嬉戲活動、離園等，每一環節對老師、幼兒都有詳細明確的要求。細化每一環節的管理，向一日活動各環節要質量。 2、要求每位老師必需對一日活動各環節做到有方案、有目的、有預備、有組織、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環節的活動都能為提高幼兒的力量、學問、技能服務，扎扎實

32、實地促進每個幼兒在各項活動中得到進展，確保幼兒一日活動優質高效。 3、強化幼兒園一日活動保教制度，結合目標，加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規范;以指導促進展;以評比促高。 4、加強對班級教學常規的調研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學習習慣、生活習慣等，在抓實常規工作的前提下，確保教學質量得到明顯提高。 (二)多種途徑促老師進展，提高老師專業素養。 1。加強理論學習，提升老師素養。通過集體、級組以及自學的方式學習36歲兒童學習與進展指南，重點學習各領域中每個年齡段的訓練目標。在工作中聯系實際狀況對指南中的“訓練建議”進行深化理解、樂觀探究、切實落到實處。 2、開展主題課程和特色課程的培

33、訓，每月組織一次集體專題培訓活動，主要針對“師德師風訓練”、“幼兒園嬉戲”、“家長工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來支配。另一方面依據老師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓舞老師暢所欲言，發表見解，將研討的內容準時進行提升和總結，確保每次培訓活動有質量、有效果，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。 3、連續通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中把握新的訓練動態與策略，進一步領悟訓練的真諦，提高老師的訓練和討論力量。 4、連續抓崗位練兵和專業培

34、訓，開展多元化的園本培訓，磨練青年老師內功，組織任職5年內的青年老師進行崗位力量培訓，培訓內容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主，新添項目為電子化教學，形式以自主學習，集體展現及培訓為主。 5、連續關注青年老師、合格老師、骨干老師的培育，本學期每月進行分層觀摩活動，通過新老師觀摩課，合格老師的展現課，骨干老師的示范課，凸顯不同層老師的優勢，相互學習，相互提高。 6、積累每個主題的環境資料、區角材料，并將相關材料上傳至幼兒園資源庫，利于老師之間的相互學習。 (三)加強訓練教學常規管理，促進保教質量提高。 1、常規教學，規范管理。老師的平常教學要深進扎實，自覺做到每天方案、教案、教具在先，活動落實到位，

35、觀看反饋準時，反思小結深進，使常規教學更規范。 2、每兩周組織集體備課活動，從教學實際動身，集體協作，發覺問題，討論問題，解決問題。連續深化“集體備課”的開展，通過集思廣益、一課多研的方式，提高老師們的課程設計、活動組織及課后反思力量，發揮集體備課的實效作用。并且依據教研中心的指導，對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結構進行調整，聽課評課修改完善，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學有效、針對性強的教學活動。 3、立足訓練教學常態，各班對比條件，要求做到“五個一”。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動;讓每一個區域活動都能促進幼兒的有效學習;讓每一個領域的訓練活動都能支持和引導幼兒主動學習;

36、讓每一個生活環節都盡可能成為訓練契機，讓兒童的學習看得見;讓每一個空間都蘊含閱讀信息，促進幼兒開放中完成閱讀。 4、加強班級環境創設與區域活動建設。通過對每組指導一個示范班，以點帶面，引導各班老師依據幼兒年齡特點創設適合的物資環境和精神環境;在區域環境的布置、材料的投放、對幼兒參加區域活動的指導上下工夫，將幼兒園班級環境布置與區域活動的綻開進步到一個新高度。 5、加大對班級主題活動墻的創設和檢查力度。結合月主題，督導各班準時布置更換，每個月檢查一次。主題墻要求做到美觀與有用相結合，老師參加與幼兒動手相結合，讓幼兒與環境互動，讓環境育人，使環境說話。 6、加強蒙班的語言教學，通過開展蒙班教研、主

37、題式的活動，綜合實現幼兒園語言訓練內容中訓練故事與童話、敘事性表達與溝通、詩化語言等多方面訓練。激發和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景，引導幼兒能用蒙古語在生活中愿意與人交談，留意傾聽對方的語言。創設蒙語語言環境，提高蒙語班級幼兒語言力量的進展。 (四)強化教研活動，重視教科研并重，提升老師教研力量 1、教研主任領悟保教部各工作內容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學工作上下統一，高效準時。同時制定方案，根據園內的活動有針對性的選課選人，進行一課三研。并帶動各班長用教材研教材，準時發覺所用教材的的有用性和局限性，同時實施調整。 2、依據詳細狀況，根據各年齡段幼兒常規訓練重點內容，把孩子

38、們出現的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動。 3、教研主任細心組織每一次教研活動，活動預備充分，要求有活動具體記錄，活動后寫出體會。 4、以幼兒園環境創設及語言教學為本學期教研主題，通過教研活動，使老師全面了解環境及語言活動的訓練價值，理解環境創設及語言的重要性，構成園本文化和特點，提升辦園水平。 5、加強蒙研教研，以研促教，充分發揮教研組的作用，通過組內研討、溝通、學習，深化探討訓練策略、教學方式方法，提高蒙班老師的蒙語常規教研的實效性和常規教學質量。 6、學期初，將要申請xx區區級課題，在本學仔細做好課題管理工作，實施動態管理，課題負責人必需加強課題的管理，實施專人負責，落實

39、到人。堅持人人參加原則，通過訓練科研來提升老師專業技能。成立課題小組，要求課題組人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。 (五)加強家園聯系，共同促進幼兒和諧進展。 1、連續加強家長社團工作，充分發揮家長訓練資源，切實發揮家長社團的輻射帶動作用。 2、每月一期家長半日活動、創新家長會、家長助教活動等活動連續深化開展，進一步增進家園間的溝通和聯系。 3、新生家長的溝通工作從新生預入園活動開頭，準時與家長溝通孩子的進展狀況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。 4、開展家園共育系列活動，如家教講座、親子嬉戲等，從而提高家長的家教力量和水平，實現幼兒園與家庭的同步訓練。 5、每學期向家長發放兩次問

40、卷調查，傾聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的進展獻計獻策，對我園的整體進展進行督導，并賜予大力支持協作。 幼兒園小班保育員個人保育工作方案篇三 一、班級狀況分析 本學期主要我來負責幼一班的保育工作，經過幼兒園的學習生活，全班幼兒各項力量都有所提高，體質有所增加，能適應集體生活，并有了肯定的集體主義情感。多數幼兒能夠友好相處，不與同伴掙搶玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己愿望和懇求，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有肯定的生活自理力量，能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快。但還存在著很多的不足：幼兒由于年齡差異和力量的強弱，個別幼兒的動作進展不抱負，學習的思維不樂觀

41、，完成任務速度慢，存在肯定的陋俗，本學期將針對以上狀況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面進展。 二、工作重點 1、保育工作 堅持每天開窗通風。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。圖書，玩具，被子定期消毒。對于死角處常清掃和消毒。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒賜予更多的關愛 。 培育幼兒一個良好的進餐常規，訓練幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 2、品德訓練 在一日活動中滲透幼兒品德訓練，創建寬容、理

42、解、鼓舞、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行平安防范訓練，時刻的提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的訓練，提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。 3、平安工作 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫

43、離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心的排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 幼兒園小班保育員個人保育工作方案篇四 一、培育孩子良好行為習慣的目標 1、情愿上幼兒園，情愿和老師或者熟識的大人親近。 2.能夠和老師一起參與小組活動，情愿和同齡人一起玩嬉戲，嘗試和喜愛的同齡人共享食物和玩具，體驗歡樂。 3.留意自己和他人明顯的心情表達，情愿在大人的提示下問候他人，使用日常禮貌用語，做出簡潔的回應。 4.知道自己的名字，年齡，性別，班級名字。 5.有肯定的自理力量，情愿關心家里的大人量力而行。比如：擺筷子、

44、摘蔬菜、擺椅子等。 6.學會在集體生活中遵循簡潔的規章。 7.愛父母，愛長輩，愛老師，愛同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國。 二、主要內容和要求 培育孩子良好的行為習慣，我們的主要任務是制造一個平安、衛生、舒適、開心的環境，保證孩子健康歡樂的成長;引導兒童主動促進健康進展;引導他們感知四周環境，對環境產生愛好，進展感知，促進語言思維力量的進展;培育孩子喜愛與人溝通的態度，形成初步的獨立意識和膠合力量，促進良好的人格進展;培育他們良好的生活習慣和生活中的基本生活力量;要激發他們發覺美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點。 生活：在輕松開心的環境中，培育孩子健康的心情和人格，引導孩子學會自己做事情，體驗做事的樂趣，滿意生活的需要，養成良好的生活和衛生習慣。 1.訓練孩子知道自己常見的物品和標記，樂于在大人的關心下清潔身體，洗手，養成講衛生的習慣。 2、可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，情愿接受各種食物。 3.關心孩子養成獨立上廁所，